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Recursos: musica, sonido, aprendizaje

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processing @aprendizaje
369 Entradas, Última modificación: hace 12 años
interactivos. Existen muchas maneras de enseñar a escribir código, pero generalmente los estudiantes encuentran un estimulo al escuchar un sonido o ver una imagen como respuesta i... después de escribir líneas de código. Processing es un proyecto OpenSource, eso quiere decir que su [6]código fuente es libre y esta al servicio de quien lo desee para m... tes de empezar:** Todos los ejemplos de código de este tutorial, están alojados en este repositorio de git, en la carpeta llamada Getti... ibiremos un poco que posee, la parte blanca larga es el editor de texto y es allí donde escribiremos las líneas de código. La fila de botone
taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
124 Entradas, Última modificación: hace 8 años
que se repite: “cúbito, radio, occipital, ¿dónde están, dónde están?” En la coda, el estribillo se disloca: “tóbicu, diorra, talpioccí, ¿... sical cuando quisiera. **U2: Numb.** Sugerir lo estático sin perder el dinamismo de la música es el logro de esta canción. La letra, mediante la prolija negación... años fueron necesarios para completar el parto de esta canción. La música es de Augusto Algueró, la letra es de Joan Manuel Serrat y la interpretación más fie... ción parte del personaje que canta, o llega a él. Es decir, ese fa sostenido menor es el protagonista (“no me hubieras dejado”, “encont
pacupra @desarrollo:pacupra
106 Entradas, Última modificación: hace 11 años
cada ruedalibre en un eje en el interior de media esfera. Esta esfera gira con una manivela y en cada vuelta que da... te que tiene con la ruedalibre, de tal manera que esta es impulsada una vez por cada vuelta de la esfera, consiguiendo así que ruede libremente. {{:... cial. {{:desarrollo:pacupra:img_1298.jpg?200|}} Este aviso es de plástico. Como va a estar sometido a movimiento constante, decidimos hac... dera) trazamos en la lona el desarrollo ([[http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_de_un_poliedro|¿Qué es un desarrollo?]]) del fuelle y cortamos, dejando
divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
103 Entradas, Última modificación: hace 11 años
lad}} de Bjork cuenta con mas separación, en el espectro, entre los sonidos presentes, el bajo esta en una zona muy baja del espectro mientras que las cuerdas suenan en la parte... ---- ---- ===== Espacialidad ===== > "Los espacios hablan, ¿estás escuchando?" Barry Blesser((http://www.amazon.com/Sp... rar **espacios dinámicos**. Al emitir un sonido, este viaja por el aire y rebota en las paredes. Algunas de esas reflexiones regresan al oído como ecos, que pue... *. La variación de parámetros mientras el sonido está sucediendo nos permiten exponer un *espacio dinámico*. En un **espacio real** el sonid
profundizacion @aprendizaje:taller_letras
102 Entradas, Última modificación: hace 12 años
uno de los propósitos centrales del proyecto. En este espacio abordaremos el estudio de algunos aspectos que nos permitirán aprox... sonido. Ejercicio. Palabra – música. 1. Hacer escalas con cada una de las vocales. Escalas vocálicas. Esto con el propósito de identificar y reforzar el... edio; así, jamás escribas Aunque no lo parezca, escribir es un arte; ser escritor es ser un artista, como el artista del trapecio, o e... Cuando sientas duda, cree; cuando creas, duda. En esto estriba la única verdadera sabiduría Trata de deci
conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
60 Entradas, Última modificación: hace 12 años
eno explicar qué relación tienen los extremos del espectro audible con el timbre que es el tema de esta sección. ===== Intensidad ===== Los cambios... ? ---- ---- ===== Espacialidad ===== > "Los espacios hablan, ¿estás escuchando?" Barry Blesser((http://www.amazon.com/Sp... nada. ---- ---- ===== Estructuras ===== Tres estructuras nos dan la bienvenida: Estas son estructuras de las composiciones? **Lineales**, **Patrones** y **Generativas**. Para este encuentro definamos estas opciones así: En las estructuras *lineales* se
bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
54 Entradas, Última modificación: hace 8 años
un idioma que no conozcan y harán una versión en español de la primera estrofa. La condición es que no tengan ni idea de qué se trata la canción ... 8. Hoy conocimos a una nueva compañera: Tirsa. En esta sesión revisamos la actividad anterior. Escuchamos la canción Matilde Lina, que es una de las formas de escribir una canción: partir... rdes en la parte triste de la historia. Gracias a esa letra vimos que si el escritor tiene clara la idea, esta se verá reflejada de manera transversal: había ... a las armas" para "suavizar el lenguaje". A veces es preferible que la opinión del escritor no se note: los oyentes somos los que deber
divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
47 Entradas, Última modificación: hace 12 años
raciones con diferentes bandas. La canción que se está trabajando con KoGgi Kroker es una composición y arreglo colectivo; la estructura de la canción no estaba bien definida (¿Cómo se determina que una estructura esta bien definida?), esa fue la primera actividad, organizarla; paralelo ... nes de la canción. * La intro era confusa y por esta razón se trató de buscar una sección más estable y corta. En esta búsqueda se decidió empezar con el coro sin bas... de I grado (usando una nota del IV). Se discutió esto con la banda y se entendió que estéticamente estaban buscando una disonancia, por lo cual se inte
documentacion @desarrollo:instrumento_minimo555
45 Entradas, Última modificación: hace 12 años
s y rítmicas e incluso armónicas. El objetivo de este documento es analizar la posibilidad de llevar estos instrumentos a las aulas, de manera que todos los estudiantes puedan interactuar con estos, que las clases tengan una estructura ordenada y cumplan con objetivos claros. ... s instrumentos, pero no permiten hacer dinámicas, es decir, tocar a diferentes volúmenes y este es un requerimiento también importante para tener en... permitiendo momentos de creación por parte de los estudiantes, se conseguirá introducir sonoridades electrónicas de manera estructurada a las aulas de clase. ==== Referencias
sampling @aprendizaje:beat_maker
42 Entradas, Última modificación: hace 7 años
bor de cabezales. La velocidad de reproducción de estos cabezales, es controlada por un circuito que está conectado a un teclado musical. Esta técnica de... === Samplear ===== Para aprender a samplear, en este caso utilizaremos Audacity, este software es de Código Abierto. Esto es bueno porque tenemos muchas posibilidades, podrem... y.sourceforge.net/?lang=es| Link Audacity]] Si es Windows descarga el archivo.exe, si es Mac el archivo.dmg y si es Linux es mas facíl aún. Solo abre una terminal y escribe ... _la_s_23.08.50.png?300|}} La idea principal aquí es establecer la posición de esos nodos, si nos fijamos bien hay unos nodos super
divulgacion @investigacion:mir
34 Entradas, Última modificación: hace 11 años
iptores interesantes, para el material con el que estás trabajando, podrías tener un espacio en donde los fragmentos 'similares' están juntos y los 'diferentes' lejos. >Este espacio se llama timbre space o espacio tímbrico. Y se lo imaginaron en los 60s desde la fonéti... muy bonito que se llama 'tristimulus' que va por esa onda de tres dimensiones). El asunto es que el timbre es dinámico en el tiempo, se compone de variaciones ... audio. >Lo que hacen en los videos que yo mandé es aprovecharse de esa estructura y analizar nuevos sonidos. Entonces se ha
materiales @investigacion:materiales
28 Entradas, Última modificación: hace 11 años
para instrumentos musicales ===== El objetivo de este proyecto es diseñar y construir elementos que permitan cumpli... strumentos: Percutir, rozar y soplar. El objetivo es hacer que estos elementos funcionen mecánicamente. ===== Ki... ujero superior de su cuerpo. El agujero inferior es para ensamblar el elemento que lo activa. En el prototipo se muestra que este elemento es un nylon. Dos elementos elásticos ... :martillo_detras.jpg?200|}} Al hacer pruebas con este prototipo se observa que es necesario que el diseño final tenga mayor distanc
mantengaseraros @opinion
28 Entradas, Última modificación: hace 11 años
úsica de Arcadia y la Secretaría de Cultura// La Escuela de Experimentos es, en la infraestructura de formación de Medellín V... que guían el aprendizaje. El acto de experimentar es entonces una manera de conocer. Ante un propósito de esta naturaleza podríamos preguntarnos ¿pero qué es ... a: "¡Manténgase raros!, ¡manténgase diferentes!". Esta bienvenida a la extrañeza es justamente la que nos invita a anidar ideas inusuales y que cuestiona la homogenización del estudiante, que es cómoda para una institución pero sacrifica aspect
manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
26 Entradas, Última modificación: hace 11 años
== Tenemos tres chicos muy grandes, Kaila, Juan Esteban, Camila. Esto es una ayuda muy buena por que son ágiles en las cue... sultados. Muy bueno para los menores ser parte de esto y trabajar con los grandes (es algo que para mi es muy positivo en la mayoría de los casos por que s... mos la percusión. El ritmo del porro chocoano no es fácil así que la única que se quedó con la tambora esta vez para presentar la muestra fue Salomé (la niña de 6 años). Al final ensamblamos y estuvo muy interesante (algunos padres alcanzaron a
principios @admin
25 Entradas, Última modificación: hace 10 años
//Esto es un documento histórico, se deja aquí como parte del aprendizaje// ====== ¿Cuáles son los pilares... tivo y la formación de públicos por encima de los escenarios que hoy privilegia la sociedad del espectáculo. * La movilización de la ciudadanía al... ro de una ciudad más contemporánea en términos de estética, equidad, convivencia y educación. Está compuesta por tres grandes componentes: ===== ... nstrumental a 5.600 niños y jóvenes de la ciudad. Está compuesto por 27 escuelas de música y 9 agrupaciones de proyección, d
practicas @investigacion:usabilidad_datos
25 Entradas, Última modificación: hace 11 años
evaluacion @aprendizaje:musicaelectronica
25 Entradas, Última modificación: hace 7 años
introduccion-al-software @aprendizaje:beat_maker
24 Entradas, Última modificación: hace 7 años
infraestructura_experimentacion @investigacion
24 Entradas, Última modificación: hace 5 años
trance @aprendizaje:musicaelectronica
23 Entradas, Última modificación: hace 7 años
practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
23 Entradas, Última modificación: hace 12 años
armonia @aprendizaje:beat_maker
20 Entradas, Última modificación: hace 12 años
espacialidad @aprendizaje:beat_maker
20 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ritmoyduracion1 @aprendizaje:beat_maker
20 Entradas, Última modificación: hace 7 años
evaluacion201407251600 @aprendizaje:musicaelectronica
18 Entradas, Última modificación: hace 7 años
rap_para_ninos @aprendizaje:rap_para_ninos
18 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ritmoyduracion2 @aprendizaje:beat_maker
18 Entradas, Última modificación: hace 7 años
ritmotechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
17 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
17 Entradas, Última modificación: hace 12 años
01 @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
17 Entradas, Última modificación: hace 7 años
intrumento_minimo_midi @desarrollo
17 Entradas, Última modificación: hace 11 años
cha_cha_cha @aprendizaje:repertorio
16 Entradas, Última modificación: hace 11 años
la_casa_es_suya @aprendizaje:repertorio
16 Entradas, Última modificación: hace 11 años
beat_maker @aprendizaje:beat_maker
16 Entradas, Última modificación: hace 12 años
dub @aprendizaje:musicaelectronica
16 Entradas, Última modificación: hace 7 años
profundizacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
15 Entradas, Última modificación: hace 12 años
convenciones @desarrollo:convenciones
15 Entradas, Última modificación: hace 12 años
probabilidad @investigacion:composicion_musical:herramientas
15 Entradas, Última modificación: hace 11 años
20141013_cierre_festival_mvlm @administracion:evaluacion
15 Entradas, Última modificación: hace 7 años
divulgacion @aprendizaje:musicaelectronica
15 Entradas, Última modificación: hace 11 años
melodiatrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
15 Entradas, Última modificación: hace 12 años
rutas @investigacion
15 Entradas, Última modificación: hace 11 años
mezcla @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
14 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ori @prueba
14 Entradas, Última modificación: hace 10 años
plantilla @administracion:evaluacion
14 Entradas, Última modificación: hace 7 años
techno @aprendizaje:musicaelectronica
14 Entradas, Última modificación: hace 7 años
nodo @aprendizaje:pensum:nodo
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casos_especiales @aprendizaje:material_profes:casos_aula
13 Entradas, Última modificación: hace 11 años
comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
13 Entradas, Última modificación: hace 11 años
la_casa_que_juan_construyo @aprendizaje:repertorio
12 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ritmotrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
12 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @desarrollo:instrumento_minimo555
12 Entradas, Última modificación: hace 12 años
como_planear_una_clase @aprendizaje:repertorio
11 Entradas, Última modificación: hace 11 años
aparicionesgruposmedellin @desarrollo:observatorio_datos
11 Entradas, Última modificación: hace 11 años
practicas @aprendizaje:algo-ritmos:practicas
11 Entradas, Última modificación: hace 10 años
sequence_morphing_algorithms @investigacion:dj_basado_en_algoritmos
10 Entradas, Última modificación: hace 11 años
herramientas_generativas_composicion_musica @investigacion
10 Entradas, Última modificación: hace 11 años
repertorio @aprendizaje:repertorio
10 Entradas, Última modificación: hace 11 años
melodiahouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
10 Entradas, Última modificación: hace 12 años
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9 Entradas, Última modificación: hace 10 años
produccion @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
9 Entradas, Última modificación: hace 7 años
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9 Entradas, Última modificación: hace 3 años
drumbass @aprendizaje:musicaelectronica
9 Entradas, Última modificación: hace 7 años
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9 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ecualizacion @aprendizaje:beat_maker
9 Entradas, Última modificación: hace 12 años
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9 Entradas, Última modificación: hace 4 años
director_area @admin:manuales_de_funciones
9 Entradas, Última modificación: hace 12 años
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9 Entradas, Última modificación: hace 11 años
profesor_estudiante @admin:manuales_de_funciones
9 Entradas, Última modificación: hace 12 años
readme @aprendizaje:algo-ritmos
9 Entradas, Última modificación: hace 7 años
house @aprendizaje:musicaelectronica
8 Entradas, Última modificación: hace 7 años
divulgacion @aprendizaje:musica_mecatronica
8 Entradas, Última modificación: hace 12 años
profundizacion @aprendizaje:musicaelectronica
8 Entradas, Última modificación: hace 7 años
programacion_audio @investigacion
8 Entradas, Última modificación: hace 11 años
profesor_nodo @admin:manuales_de_funciones
8 Entradas, Última modificación: hace 12 años
director_escuela_formadores @admin:manuales_de_funciones
8 Entradas, Última modificación: hace 12 años
profesor_productor @admin:manuales_de_funciones
8 Entradas, Última modificación: hace 12 años
profundizacion @aprendizaje:algo-ritmos
8 Entradas, Última modificación: hace 11 años
como_montar_repertorio @aprendizaje:repertorio
8 Entradas, Última modificación: hace 11 años
divulgacion @aprendizaje:algo-ritmos
7 Entradas, Última modificación: hace 10 años
ritmohouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
7 Entradas, Última modificación: hace 12 años
instrumento_minimo_browser @desarrollo
7 Entradas, Última modificación: hace 12 años
melodia @aprendizaje:beat_maker
7 Entradas, Última modificación: hace 12 años
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7 Entradas, Última modificación: hace 7 años
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estebanlara @prueba
7 Entradas, Última modificación: hace 10 años
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profundizacion @investigacion:compania_ninos_cama
7 Entradas, Última modificación: hace 11 años
replicar @aprendizaje:algo-ritmos
6 Entradas, Última modificación: hace 11 años
amplificacionensamblesacusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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emotividad @investigacion:ciclo01
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visibilidad @investigacion:visibilidad
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6 Entradas, Última modificación: hace 11 años
brolin @prueba
6 Entradas, Última modificación: hace 10 años
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red_musicas_populares @desarrollo:observatorio_datos
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start
6 Entradas, Última modificación: hace 10 años
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recintos_acusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
6 Entradas, Última modificación: hace 12 años
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5 Entradas, Última modificación: hace 7 años
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5 Entradas, Última modificación: hace 7 años
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acustica @infraestructura:recomendaciones
5 Entradas, Última modificación: hace 11 años
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5 Entradas, Última modificación: hace 7 años
diy_subwoofer @desarrollo
5 Entradas, Última modificación: hace 5 años
general @produccion:requerimientos:ensambles
5 Entradas, Última modificación: hace 11 años
divulgacion @aprendizaje:repertorio
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
profesor_primera_infancia @admin:manuales_de_funciones
4 Entradas, Última modificación: hace 12 años
alumno_troll @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
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