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processing @aprendizaje
41 Entradas, Última modificación: hace 12 años
Script) siempre serán formas lisas; otras podrían no admitir el alisado del todo. En algunas situaciones, no es posible activar y desactivar el alisado entre ... de un valor mayor. Con un valor facilitador de 1, no hay retardo. Cuando se corre este ejemplo (no olvides descargarlos en este repositorio) los val... cuando el botón del mouse es presionado y cuando no. La variable mousePressed es de tipo de datos lla... minar cuándo una línea de código correrá y cuando no. intenta con este ejemplo antes de explicar con m
taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
25 Entradas, Última modificación: hace 8 años
uga de Bach; una sonata de Mozart o de Beethoven (no estoy tan seguro del último). Pero no carece enteramente de programa: hay un ser humano... Sitwell cuando dice que el poema viene primero y no es necesario que tenga un significado; si no objetamos a Borges cuando dice que los versos “pe... nción le ocurrió en verdad, salvo que el violador no usó una pistola sino un cuchillo (Por cierto, no he logrado comprender las razones para ese cambio... un momento de tensión y un cambio de personaje: “no estarías hoy sufriendo ni llorando”. La narración
profundizacion @aprendizaje:taller_letras
20 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ltarán ni la comprensión ni el Cree en ti, pero no tanto; duda de ti, pero no tanto. Cuando sientas duda, cree; cuando creas, d... lectores. Por lo general es lo mejor que tienen; no como tú, que careces de ellos, pues de otro modo no Otra vez el lector. Entre mejor escribas más le... significativa para quien la esté escribiendo. -No sacrificar la adecuada acentuación de las palabra... ructuras pueden ser infinitas, convencionales o no, escoger una. -Claridad sintáctica y gramatical,
bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
16 Entradas, Última modificación: hace 8 años
itor, por falta de tiempo u otras circunstancias, no se compromete profundamente con lo que quiere decir. Sandra y Kelly no pudieron acompañarnos. Tirsa y Rubén Darío nos co... A veces es preferible que la opinión del escritor no se note: los oyentes somos los que deberíamos lle... conclusiones. Había una frase de la canción que no era clara: habría que eliminarla, o aclararla. ... o, alegría, rabia, tristeza. La condición era que no usaran esas mismas palabras ni otras que guardara
la_casa_es_suya @aprendizaje:repertorio
15 Entradas, Última modificación: hace 11 años
Bb | C | </code> ===== Letra ===== <code> No me falta silla No me falta sofá Solo falta usted sentada en la sala Solo falta verla llegar. No me faltan paredes tampoco falta puerta para usted entrar no me falta tapete sino su pie descalzo para pisar.
conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
11 Entradas, Última modificación: hace 12 años
te **espacios irreales** . > La palabra inceptar no aparece en el diccionario y no sé a qué se refiere. Insertar tal vez? --- ===... 57-what-transients.html > En defiitiva, el texto no me parece claro en la definición de transientes. Para una persona que no tiene idea del tema, como yo, no es suficiente esta información. ---- ---- ===== Innovación =====
evaluacion @aprendizaje:musicaelectronica
7 Entradas, Última modificación: hace 7 años
\ * Escala ://intima?privada?publica?masiva?// No entiendo.. Publica supongo\\ * ===== Espacio... representen la finalidad de usar la palabra. -> No estoy seguro si Kevin Sauderson, Derrick May y Ju... tres muy influenciada por los alemanes kraftwerk, no creo que haya salido de sentarse con un porro y y... ma de alucinógenos y estas cosas, porque al menos no sabemos a ciencia cierta que papel juegan las dro
syntax @wiki
6 Entradas, Última modificación: hace 5 semanas
lowing syntax: <code> I think we should do it > No we shouldn't >> Well, I say we should > Really?... n lets do it! </code> I think we should do it > No we shouldn't >> Well, I say we should > Really?... | Row 1 Col 3 | ^ Heading 4 | no colspan this time | | ^ Headin... | Row 1 Col 3 | ^ Heading 4 | no colspan this time | | ^ Head
casos_especiales @aprendizaje:material_profes:casos_aula
6 Entradas, Última modificación: hace 11 años
acto violento se puede enfatizar que en la clase no se permiten ese tipo de actos y llevar unos 10 mi... los ojos, tono muy tranquilo, hablar en privado, no ponerlos en evidencia con el grupo, escucharlos c... que acá es el espacio de la clase de música, acá no somos agresivos, hacerlo sentir que es un ser val... gresion violencia]}}| | Cony | Detectar niños que no siguen normas rápidamente y sentarlo al lado, por
comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
6 Entradas, Última modificación: hace 11 años
acto violento se puede enfatizar que en la clase no se permiten ese tipo de actos y llevar unos 10 mi... los ojos, tono muy tranquilo, hablar en privado, no ponerlos en evidencia con el grupo, escucharlos c... que acá es el espacio de la clase de música, acá no somos agresivos, hacerlo sentir que es un ser val... gresion violencia]}}| | Cony | Detectar niños que no siguen normas rápidamente y sentarlo al lado, por
rutas @investigacion
5 Entradas, Última modificación: hace 11 años
los brazaletes que manejan aplicaciones de salud no estará tan lejos el día en que tengamos datos de ... plicar curvas de probabilidad de manera estable ( no adelanté ) * Generación * Hacer corpus de c... igo trabajando ) * Estudiar libro de síntesis ( no me lo pasó ) * Definir la forma como enfrento el error en mi entorno ( aun no resuelvo ) * Curvas de montañas sonificar ( DJ
divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
5 Entradas, Última modificación: hace 12 años
estabilidad y acentúan la función del acorde. Las no-cordales se usan más como notas de paso. También... e viento y cuerdas, los instrumentos de percusión no tienen una relación matemática simple con la frec... ecos, que pueden ser tan seguidos que el cerebro no alcanza a distinguir uno del otro y se percibe co... ---- ---- ===== Transientes ===== Un sonido no está siempre en reposo, tiene sus momentos. El co
20141013_cierre_festival_mvlm @administracion:evaluacion
4 Entradas, Última modificación: hace 7 años
ia?// Había logos de Medellin Vive la Música pero no directamente del ensamble. **Señalizadores**_\\ ... to de la temática?¿Que elementos ayudan a ello?// no **Estética:**\\ //¿Se nota control en la estética de la puesta en escena y sus alrededores?// no **Escapismo:**\\ //¿en qué momentos lograron los... cuales contextos funciona el ensamble y en cuales no. Debemos mejorar capacidad del ensamble a adaptar
visibilidad @investigacion:visibilidad
4 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ilidad) * Traer expertos pero en un entorno que no hay intermediario, no hay powerpoint, no es un taller, es un talento allí para asombrar y ... porqué es una actividad grandiosa. * ¿Premios? no es nuestro estilo, pero ¿Qué algún tipo premios s
materiales @investigacion:materiales
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
===== Los requerimientos de diseño son: * Que no requiera del aire proporcionado por una persona. ... riable. * Que sirva para tocar instrumentos que no tienen lengüetas. ==== Conceptualización de elem... se descarta el belcro.\\ Sabiendo que el elemento no puede deteriorar el instrumento, se descarta la a... e descarta.\\ La abrazadera de sillín de bicileta no permite la unión con elementos cuyos diámetros so
practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
4 Entradas, Última modificación: hace 12 años
rap_para_ninos @aprendizaje:rap_para_ninos
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
dub @aprendizaje:musicaelectronica
4 Entradas, Última modificación: hace 7 años
documentacion @desarrollo:instrumento_minimo555
4 Entradas, Última modificación: hace 12 años
house @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 7 años
manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
3 Entradas, Última modificación: hace 11 años
profundizacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
3 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @investigacion:mir
3 Entradas, Última modificación: hace 11 años
comunicacion_y_psicologia @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
3 Entradas, Última modificación: hace 12 años
trance @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 7 años
trello @ayuda
3 Entradas, Última modificación: hace 11 años
sampling @aprendizaje:beat_maker
3 Entradas, Última modificación: hace 7 años
divulgacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
3 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @aprendizaje:repertorio
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
sequence_morphing_algorithms @investigacion:dj_basado_en_algoritmos
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
nodo @aprendizaje:pensum:nodo
2 Entradas, Última modificación: hace 10 años
microfonos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
2 Entradas, Última modificación: hace 12 años
sintesis @aprendizaje:sintesis
2 Entradas, Última modificación: hace 3 años
maquerule @aprendizaje:repertorio
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ori @prueba
2 Entradas, Última modificación: hace 10 años
carlosmariojaramillopedagogia @aprendizaje:formacion_de_formadores
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
melodiatrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
2 Entradas, Última modificación: hace 12 años
herramientas_generativas_composicion_musica @investigacion
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
mantengaseraros @opinion
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melodia @aprendizaje:beat_maker
2 Entradas, Última modificación: hace 12 años
pacupra @desarrollo:pacupra
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rango_dinamico @investigacion:documentacion
2 Entradas, Última modificación: hace 4 años
codigo_en_vivo @investigacion:codigo_en_vivo
1 Entradas, Última modificación: hace 11 años
replicar @aprendizaje:algo-ritmos
1 Entradas, Última modificación: hace 11 años
estebanlara @prueba
1 Entradas, Última modificación: hace 10 años
adela @prueba
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buen_comienzo @admin:horario
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profundizacion @aprendizaje:algo-ritmos
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reverberaciones @aprendizaje
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hospital @aprendizaje:material_profesores:grupos
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convenciones @desarrollo:convenciones
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probabilidad @investigacion:composicion_musical:herramientas
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ritmotechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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espacialidad @aprendizaje:beat_maker
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manejo_de_registros @admin:manuales_de_procedimientos
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general @produccion:requerimientos:ensambles
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divulgacion @aprendizaje:algo-ritmos
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mezcla @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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brolin @prueba
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alumno_violento @aprendizaje:material_profes:casos_aula
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imagen_poetica @aprendizaje:taller_letras
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ilae @aprendizaje:repertorio
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divulgacion @aprendizaje:musica_mecatronica
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acustica @infraestructura:recomendaciones
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guardian_metodologia @admin:manuales_de_funciones
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ritmotrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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melodiahouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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practicas @aprendizaje:musicaelectronica
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readme @aprendizaje:algo-ritmos
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divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
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01 @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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techno @aprendizaje:musicaelectronica
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semana6_transientes @aprendizaje:musicaelectronica
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