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processing @aprendizaje
27 Entradas, Última modificación: hace 5 años
tante, que su trabajo ayudo a sentar las bases de lo que es una interfaz de usuario como tal. ==== 01... denador es el arte de comprender la naturaleza de lo digital, entender los principios que rigen el pen... de figuras y colores, en resumen; programar será lo que nuestra mente se imagine y sea posible hacer ... ódigo fuente es libre y esta al servicio de quien lo desee para mejorarlo o expandirlo. Existe una gra
rap_para_ninos @aprendizaje:rap_para_ninos
18 Entradas, Última modificación: hace 5 años
la donde cualquier persona que nunca haya rapeado lo pueda hacer en grupo e individual. lo primero que debemos hacer es familiarizar a los niños con el ritmo del rap ,lo que llamamos nosotros los raperos “el beat “un mé... te las veces q dure el rapeo (verso ) previamente lo hacemos nosotros para que los niños lo repitan .
taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
17 Entradas, Última modificación: hace 5 años
definiciones previas que pueden ser de ayuda para lo que se va a exponer más adelante. **Música utili... mal no está ausente, pero el interés principal es lo que se busca evocar. (Diccionario Oxford de la mú... entos en común, porque buscan la misma sensación: lo tenue, lo inmaterial, lo onírico. -Tchaikovsy, Romeo y Julieta. -Caso opuesto: Robert Schumann (18
profundizacion @aprendizaje:taller_letras
15 Entradas, Última modificación: hace 5 años
artir de un relato breve.  Buscar la novedad en lo corriente. Decir de otro modo. Decir mucho con ... ar a una expectativa de continuidad o proyección. Lo mismo ocurre cuando la primera línea es más lar... erencian. Punto de vista: el barrio, la cancha. Lo que la gente dice vs la verdad. Gnomo: Día solea... bre díctum: "En literatura no hay nada escrito". Lo que puedas decir con cien palabras dilo con cien
divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
14 Entradas, Última modificación: hace 5 años
que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos **groove** será el detonante que h... con las **Transiciones Rítmicas** en función de lo que quiere expresar el creador de música. Manten... a mental del tema y le produce la satisfacción de lo predecible. Improvisemos un corte en el séptimo c... tc), ritmo, y relación con una tonalidad (modo). Lo que diferencia la manera de expresarse entre una
bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
13 Entradas, Última modificación: hace 5 años
o en tratar de desnudar con nuestras herramientas lo que queremos decir, sea una idea o un sentimiento. Se insistió en que es preferible desnudar lo que hay para decir, en oposición a la idea de des... cribió una sola frase. La analizamos y recordamos lo dicho por otro poeta: “un verso tiene dos obligac... cio fue inspirado en la música programática, pero lo hicimos en sentido opuesto. Como tarea, cada part
divulgacion @investigacion:mir
10 Entradas, Última modificación: hace 5 años
ambiente, de buena calidad, de mala calidad...) y lo analizás cada cierto tiempo. >Hay dos maneras: (... e hay un 'evento'. (2) no te metés en problemas y lo analizás cada x tiempo constante. >Analizar sign... almente ordenada ascendentemente por el tiempo. >Lo interesante es que podés ordenar esa matriz de ac... descritpr espectral... o cualquier combinación. >Lo realmente interesante es que si seleccionás descr
ori @prueba
7 Entradas, Última modificación: hace 5 años
esa levedad porosa, esa libertad olímpica que sólo se experimenta haciendo lo imposible: cosas de superhéroe, lo que no se puede hacer. En los días malos, que son la mayor parte... que falta mucho para volver a casa. Entonces, si lo bueno es tan escaso y lo malo es casi siempre, ¿p
divulgacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
7 Entradas, Última modificación: hace 5 años
tico, visual, sonoro y de reflexión. Su práctica lo llevara a inventar, re inventar, juntar dispositi... estos a los animales y a nuestro planeta. Muchos lo practican como un hobby, otros hacen de este un estilo de vida y otros lo integran en su obra. Los términos: error, glitch... os son inútiles o desagradables, por el contrario lo que se pretende es dar otra mirada a lo que común
divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
6 Entradas, Última modificación: hace 5 años
a. * La canción está muy bien estructurada, por lo que se trabajó en la parte de acople rítmico (gro... stéticamente estaban buscando una disonancia, por lo cual se intentó hacerla más notoria incluyendo un acorde de Im11, lo cual hacía resaltar la nota en cuestión. * En e... os (entonados) o hablados (con fuerza). Se escoge lo segundo. * La guitarra siempre hacía figuras rí
conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
6 Entradas, Última modificación: hace 5 años
comunidad interesada en producir música que suena lo mas leve posible, su obra se desarrolla en el límite de lo inaudible. En contraste occidente se encuentra en... del volumen, donde la búsqueda se centra en sonar lo más fuerte posible. Algunas herramientas para c... a inducir la novedad en una composición:**Negar** lo establecido, sacar de contexto elementos para **r
sampling @aprendizaje:beat_maker
5 Entradas, Última modificación: hace 5 años
sobre este tipo de tecnologías permitió descubrir lo que luego fueron los efectos de sonido (flanger, ... a de los 70' se difundió la técnica del sampling, lo que permitió emerger el Hip-Hop en Nueva York. Es... doras también permitían grabar sonidos y vinilos, lo que permitía que aquellos Dj de Hip-Hop que solía... so se va haciendo mas rápido e experimental. por lo pronto seleccionamos la muestra que tenemos: {{:
infraestructura_experimentacion @investigacion
4 Entradas, Última modificación: hace 4 años
se permita aprender desde el edificio mismo, por lo tanto, que este sea perdurable, replicable, ajust... ústicas que se provean en el centro cultural sean lo mas portables posible (panelería, subsnakes, etc)... zables, editables y mejorables en el tiempo, para lo que sus diseños deberían quedar compilados en una... ntextualizamos en tiempos de pandemia (Covid-19), lo cual puede ser una oportunidad fantástica para la
mi_gallo_tuerto @aprendizaje:repertorio
4 Entradas, Última modificación: hace 5 años
oio, cantaba el gallo\\ cocoroio, a la gallina\\ lo traje de chimichagua\\ en el Banco se murio\\ lo traje de chimichagua\\ en el Banco se murio\\ pobrecito mi gallito\\ la peste me lo mato\\ pobrecito mi gallito\\ la peste me lo mato\\
mantengaseraros @opinion
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
ta naturaleza podríamos preguntarnos ¿pero qué es lo que hacen allí?. La respuesta a esta pregunta l... to vivir cerca del cielo.” Nuestra escuela abraza lo difícil, pues uno se contagia cuando está cerca d... ués de todo, hay muchas pedagogías para escoger y lo que necesitamos es aprender a encontrar la que av
mezcla @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
divulgacion @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
dub @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
evaluacion @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
trance @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
pacupra @desarrollo:pacupra
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
materiales @investigacion:materiales
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
probabilidad @investigacion:composicion_musical:herramientas
3 Entradas, Última modificación: hace 5 años
rutas @investigacion
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
introduccion-al-software @aprendizaje:beat_maker
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
ritmoyduracion1 @aprendizaje:beat_maker
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
house @aprendizaje:musicaelectronica
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
semana1_groove @aprendizaje:musicaelectronica
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
divulgacion @investigacion:usabilidad_datos
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
01 @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
melodiatechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
ritmotechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
2 Entradas, Última modificación: hace 5 años
start
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
principios @admin
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
aprendizaje @aprendizaje
1 Entradas, Última modificación: hace 2 años
intrumento_minimo_midi @desarrollo
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
programacion_audio @investigacion
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
investigacion @investigacion
1 Entradas, Última modificación: hace 20 meses
eider @prueba
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
20141013_cierre_festival_mvlm @administracion:evaluacion
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
plantilla @administracion:evaluacion
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
herramientas @aprendizaje:algo-ritmos
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
profundizacion @aprendizaje:algo-ritmos
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readme @aprendizaje:algo-ritmos
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armonia @aprendizaje:beat_maker
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
ecualizacion @aprendizaje:beat_maker
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
espacialidad @aprendizaje:beat_maker
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
ritmoyduracion2 @aprendizaje:beat_maker
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
beat_maker @aprendizaje:beat_maker
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
profundizacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
1 Entradas, Última modificación: hace 5 años
carlosmariojaramillopedagogia @aprendizaje:formacion_de_formadores
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practicas @aprendizaje:musica_mecatronica
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evaluacion201407251600 @aprendizaje:musicaelectronica
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semana2_melodia @aprendizaje:musicaelectronica
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techno @aprendizaje:musicaelectronica
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bibliografia @aprendizaje:produccion_musical
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como_planear_una_clase @aprendizaje:repertorio
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la_casa_es_suya @aprendizaje:repertorio
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maquerule @aprendizaje:repertorio
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sintesis @aprendizaje:sintesis
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convenciones @desarrollo:convenciones
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documentacion @desarrollo:instrumento_minimo555
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red_musicas_populares @desarrollo:observatorio_datos
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acustica @infraestructura:recomendaciones
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nodo_virtual @investigacion:brolin
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wiki @investigacion:brolin
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deteccion_tonalidad @investigacion:deteccion_tonalidad
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rango_dinamico @investigacion:documentacion
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profundizacion @investigacion:usabilidad_datos
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rutinas @aprendizaje:algo-ritmos:rutinas
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practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
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casos_especiales @aprendizaje:material_profes:casos_aula
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comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
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manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
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melodiahouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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ritmohouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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afro_gaitas @produccion:requerimientos:ensambles
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afrocolombiano @produccion:requerimientos:ensambles
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