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- processing
- les. ===== <code>Haciendo variables. Las variables (constantes) de Processing Un poco de Matemáticas Repetición</code> =... s físicas, pueden usarse también para crear imágenes y sonidos fascinantes. De hecho, la programación es una de las herramientas creativas más poderosas.”... ción o actividad que el programador quiera. En nuestro caso, programar seria dibujar algo, procesar una imagen, representar un sonido por medio de figuras y colores, en resumen; programar será lo que nuestra mente se imagine y sea posible hacer por medio de un
- profundizacion @aprendizaje:taller_letras
- labras y música desde la literatura. La canción es poesía, particularizar esta manifestación poética, caracterizarla y ubicarla en la ... de una letra (aspectos para tener en cuenta: impresiones iniciales, contexto, título, sonido, forma, sentido, pragmá... acto@daniellema.com Bienvenidos. En la primera sesión de Letras cantadas desarrollamos las siguientes ideas: Aprender haciendo, aprender creando es uno de los propósitos centrales del proyecto. En este espacio abordaremos el estudio de algunos aspectos que no
- taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
- la música en sí misma. La música empezó así. El testimonio musical más antiguo que se conoce es una pintura en la “Gruta de los tres hermanos” en Ariège, Midi-Pyrénées (Francia), una... Robert Schumann (1810 – 1856). Puso el título de “Escenas Infantiles” después de haberlas compuesto. Quizá evocó primero de manera musical y abstra... . En el diccionario Oxford de la música citan a Agesilao, rey de Esparta, que respondió así a quien le pedía que escuchara a un hombre que podía imitar a un ruiseñor... ierto punto, música utilitaria. Algunos compositores de música popular, a veces de manera instintiva y a veces de manera deliberada, han sabido hacer uso de los
- divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
- s una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos **groove** será el detonante... bailable de los **Polirritmos**, y extenderemos nuestra búsqueda con las **Transiciones Rítmicas** en función de lo que quiere expresar el creador de música. Mantener encendida la ma... de baile hasta para el más temeroso. Golpeemos pues el piso con nuestros pies al ritmo del beat. [ensamble] Estilos de música ... nido delgado en el tiempo débil. Generemos entonces contraste a nuestros golpeantes pies!: Una "ss" de nuestras bocas puede marcar el contratiempo (tiempo dé
- divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
- a encontrar caminos para acercarte a los referentes musicales que te interesan, y sobre todo a encontrar tu propia manera de e... rmitir la comunicación entre las bandas y los profesores. Este grupo se llama: [[https://www.facebook.com/grou... e vital importancia la participación activa de la escuela HIPROCK y de CIUDAD FRECUENCIA, quienes nos colaboraron con los espacios y con la convocatoria de las bandas benefic... l grupo, su trayectoria y de qué se trata su propuesta, cómo la consideran y qué les gustaría que llegara a ser. A partir de este momento se escucha el grupo y se hace un diagnó
- bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
- Primera sesión: mayo 7 de 2018. En la primera sesión del taller conocimos los intereses e inclinaciones musicales de los 4 asistentes: Kelly, Sandra, Rubén Darío y Daniel. Entre los posibles obstáculos que los participantes encontraban para escribir una canción, se mencionaron el conocimiento... r una canción no consiste en usar palabras o acordes sofisticados, sino en tratar de desnudar con nuestras herramientas lo que queremos decir, sea una i... . Alex propuso un ejercicio para detonar sensaciones: mientras él tocaba un arpegio con variaciones de intensidad, los asistentes escuchaban y escribían algo que la cadencia les evocara. No había
- conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
- o comparten la misma frecuencia, nota o altura. Desde nuestro punto de vista, un sonido es una totalidad compuesta por una esencia fundamental, enriquecida con elementos adici... e con el tema? Podría contextualizarse mejor. Antes de terminar nuestro fenómeno exploraremos los extremos del espectro audible tratando un poco los temas de *Infr... eno explicar qué relación tienen los extremos del espectro audible con el timbre que es el tema de esta sección. ===== Intensidad ===== Los cambios... entas para controlar la **dinámica** son los compresores y expansores. Una función particular de los compresores es el
- material_profesores @aprendizaje:material_profesores
- Casos en el aula ==]] [[aprendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar:start|== Metodología de Clases en Preescolar ==]] ====== Cancioneros ====== ===== Canc... o Buen Comienzo]] * [[ aprendizaje:material_profesores:verificacion_prelectura | Verificar progreso en prelectura ]]: Esta herramienta permite compartir el progreso en pre-lectura entre los profesores participantes en el nodo, una versión tipo "Excel" se puede encontrar [[https:/... la Cultura ==== * [[ aprendizaje:material_profesores:grupos:alzazares1 | Alcazares1 (2-4martes y 330-530miercoles) ]] – [[ aprendizaje:material_profesores:grupos:a
- sampling @aprendizaje:beat_maker
- ====== Sampleo ====== Antes de empezar a describir la técnica del sampleo, describiremos un poco su historia y su construcción para entender verdaderamente que esta pasando en este proceso de creación musical. Antiguamente los sonidos ... ay, entre otros) que se vierón reflejados en los desarrollos musicales de ese entonces, como la música concreta y la música estocástica, pioneros como Iannis Xenakis o Karlheinz Stockhausen desarrollan composiciones musicales a partir de construcciones con estos aparatos musicales. En la década de los 50',
- manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== Grupo Manrique 1 ====== **Profesores:** Esteban Betancur, Juliana Correa, Edward **Hoja de progreso:** ... en ensamble pierde conciencia de lo exterior, en estas sesiones estaba encargada del llamador, nunca deja caer el ri... as tradicionales. === Semana 2 === Tenemos tres chicos muy grandes, Kaila, Juan Esteban, Camila. Esto es una ayuda muy buena por que son ágiles en las cue... de interiorizar la cumbia. Aquí ya empezamos a escuchar voces. Resulta que los menores son los que más se motivan a cantar y se ha ido f
- practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
- ircuit bending, los podemos manipular con diferentes componentes, tales como filtros, potenciometros, osciladores, ubicados bien sea dentro del mismo aparato o con... ¿Que le sucede a un aparato cuando la batería se está agotando y con que componentes se puede simular el desgaste? Solución 8- Agregarle un suiche para el en... *¿Que pasaría si usa ambos? Otro elemento que está todo el tiempo presente en el cortocircuitaje creativo es el Error o Glitch, ¿le asusta? pues bien, ésta práctica busca inducir estos errores o Glitch de manera intencional y no necesariamente significa que
- evaluacion @aprendizaje:musicaelectronica
- el Futuro: Historia, análisis, y técnicas relevantes de diferentes géneros musicales en la música electrónica. ===== Locación: ===== ... iento de Medellinvivelamúsica * Público: //¿Cuales tribus urbanas asisten?//\\ Estudiantes de informática musical, programadores, ingenieros de sonido, profesores. ===== Título:... ferencias y sonoridades de los generos Dance. //¿es un lema contundente?Expresa divergencia (en que se diferencia o cual es su curiosidad)y foco (expresa claramente en lo qu... o?// === Estética: === //¿Se nota control en la estética de la puesta en escena y sus alrededores?// === Escapismo: === //¿en qué momentos lograr
- amplificacionensamblesacusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
- s ===== Uno de los retos del operador de sonido es amplificar ensambles acústicos. A diferencia de una orquesta de salsa o un grupo de Rock, un ensamble acústico (orquesta sinfónica, grupos de cuerdas tradicionales, etc) esta compuesto, en su mayoría, por instrumentos de muy baja po... s === * [[recintos_acusticos| Ver detalle de la sesión ]] ** Alejandro Restrepo, Martes 14 de Octubre** * Acústica temporal * Ondas estacionarias * Alteraciones acústicas (Difusores, absorbentes, resonadores) === Aportes del músico al buen sonido === *
- repertorio @aprendizaje:repertorio
- near una clase?]] * [[aprendizaje:repertorio:investigacion | Investigación]] * [[https://docs.google.com/spreadshe... ] * La Barca * Cha Cha Cha * Makerule * Fiesta de tambores * Candela * Andino Carranguero * Andino Ca... manos de Juan ]] * [[aprendizaje:repertorio:el_pescador | El Pescador ]] * [[aprendizaje:repertorio:la_rumba_de_los_animales | La rumba de los animales ]] * ---- ---- ===== Buen Comienzo =====
- trance @aprendizaje:musicaelectronica
- e sus límites y caracteristicas. El propósito de este género era poner a los asistentes de los clubs en un estado de trance, igual como las tribus de antepasad... o estimulando los altos y bajos de los efectos de estas drogas.\\ Por eso es comun notar sus movimientos altos y bajos, de lar... íder y distrae. El bajo de trance por lo general está hecho de patrones simples de corcheas con algo de movimiento, alejándose en lo posible de los lugares donde se encuentre el bombo. Es un juego de una pregunta y respuesta entre el bombo y el bajo. Sus notas son de cor