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- repertorio
- * [[aprendizaje:repertorio:la_rumba_de_los_animales | La rumba de los animales ]] * ---- ---- ===== Buen Comienzo =====... to (Tambora) * Hacha Machete Y Garabato * Tres Clarinetes * Vaca Vieja * Quítate De Mi Escalera (Eje ... ciopelados) * Las Flores ( Café Ta Cuba) * Nubes (Caifanes) * Tren Al Sur (Prisioneros) * Sin Documentos... == * [[aprendizaje:repertorio:childrenRobertMiles | Robert Miles - Children]] * [[aprendizaje:repertorio:funkyTo
- cha_cha_cha
- n velozmente 3er acto: Pero uno llega último ¿Qué es? Es el delfín. 1er acto: un ganso llamando a su gans... 3er acto: el mismo ganso llamando a su gansa ¿Qué es? Venganza, Venganza. ____________________________... batería 3er acto: un gordo con un micrófono ¿Qué es? rock pesado 1er acto: Una cuerda acostada en la... er acto: La misma cuerda acostada en la cama ¿Qué es? La cuerda floja. 1er acto: Un hombre limpiando
- la_casa_es_suya
- ======= Mi casa es suya (A casa é sua) Arnaldo Antunes ======= ===== Video ===== {{youtube>82aj1Bg8FpA?medium}} ===== Estructura ===== ... : B :| CORO con final Hey!| <br> Batucada 8 compases (En el compás 4 el coro canta Mi casa es suya)<br> | CORO | ||: INTER :|| El coro canta mi casa es suya en medio del inter <br> </span> </html> =... sala Solo falta verla llegar. No me faltan paredes tampoco falta puerta para usted entrar no me falt
- como_planear_una_clase
- equipos de trabajo con el mismo grupo de estudiantes, es fundamental el seguimiento de las actividades y contenidos desarrollados a partir de las planil... de seguimiento para cada grupo. Estas planillas deben ser consultadas antes de cada seseión para estar informados de los avances de cada grupo de maestros.
- la_casa_que_juan_construyo
- 140%;"> Plin plan plin plan. <br> 1)<br> 2 compases percusión + plin plan plin plan. <br> 2)<br> 3 compases percusión + plin plan plin plan. <br> 3)<br> 4 compases percusión + plin plan plin plan. <br> 4)<br> 5 compases percusión + plin plan plin plan. <br> 5)<br> 6 co
- investigacion
- para polinizar los repertorios ===== * Versiones Web con las opciones de menos unos (mezclas a las que se les puede quitar un instrumento para que el practican... luego la comunidad de humanos empieza a editarla y pulirla, en canciones muy populares da resultados muy acertados.
- childrenrobertmiles
- ===== Tema:Children ===== ==== Autor: Robert Miles ==== <html><iframe width="240" height="180" src=... * MIDI http://www.free-midi.org/song/robert_miles-children.html * Cifra: https://www.youtab.me/music/oXNjbDrQsM4 * Motores rítmicos * Multipistas ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** Bombo, Redoblante,
- divulgacion
- global. Entendemos por repertorio, no solo canciones, sino también, ensambles, motores rítmicos, escalas y otros elementos compositivos,... ional de la pedagogía de la Red de Músicas Populares son los ensambles, la posibilidad de tocar juntos, entonces el uso de un repertorio común nos permite ensambl
- la_barca
- <br> <br> INTRO 16 Percusión vocal: <br> 4 compases Llamador (X-Tum)<br> 4 compases Tambora (Ta-tiqui- Ta-tiqui- Ta-tiqui-Ta-pum) + Llamador<br> 4 compases Alegre( Tapitipi-Tapití)+ Tambora + Llamador<br> 4 compases Semillas (Sha-Xs) + Alegre + Tambora + Llamador<b
- como_montar_repertorio
- bución por secciones de instrumentos) * Trabajo en espacios diferentes por secciones de instrumentos * Ensamblar
- pop_corn
- ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * **Nivel:** iniciación... ivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-M... las, relación tonal, pulso, tiempos fuerte y débiles. * **Elementos Improvisatorios:** Aprender a
- la_ultima_granada
- ]] ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * **Nivel:** iniciación... ivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-M... las, relación tonal, pulso, tiempos fuerte y débiles. * **Elementos Improvisatorios:** Aprender a
- orquidea
- l 3: ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** * **Nivel:** ini... ivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-M... las, relación tonal, pulso, tiempos fuerte y débiles. * **Elementos Improvisatorios:** Aprender a... piezas propuestas. * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Coordinación, asociación rítmic
- lanzamiento
- 3: ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** * **Nivel:** inic... ivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-M... las, relación tonal, pulso, tiempos fuerte y débiles. * **Elementos Improvisatorios:** Aprender a... piezas propuestas. * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Coordinación, asociación rítmic
- el_pescador
- == Autor ==== * **Eje Musical**: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * **Formato Instrumental:** ... * Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica. * ... rovisación rítmica * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Independencia rítmica, ensamble... Improvisatorios:** * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** ==== Recursos ==== * MIDI