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- repertorio
- F3hYvs7fhBJ-75VqASk-8/edit?usp=sharing|Planeación de clases consolidado]] ---- ===== Repertorios com... ndo - Feliz navidad para todos (*)]] - Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon) - [[aprendizaje:repertorio:maquerule | Maquerule]] - La Muerte (*) ---- ===== Repertorio Presentación de Noviembre ===== * La piragua * Momposina *
- como_planear_una_clase
- IONES - Los repertorios son el eje central del proceso formativo, ya que nos permite la interacción de todos los alunmos con sus desarrollos personales. Es decir podemos aprender tocando y aprender creando. Tenemos 3 clasificaciones
- investigacion
- Investigación en Repertorio ====== 4 movimientos de un gran ensamble y 10 pequeñas piezas ===== Ensa... youtab.me/music/rYoqD7pKGWB) * La casa es suya De cada segmento musical debe existir: un multicanal, partitura síntesis (melodía estructura y armonía básica), Audios de motores rítmicos, y la posibilidad de sacar menos
- el_silencio
- 05jyYu0?medium}} ===== Letra ===== <code> Antes de existir computador existía tv antes de existir tv existía luz eléctrica antes de existir luz eléctrica existía bicicleta antes de existir bicicleta existía enciclopedia antes de exis
- el_pescador
- === * **Eje Musical**: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * **Formato Instrumental:** * **Nive... itmo - Armónico:** I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) * **Ritmo-Melódico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gramatical (Síntesis G
- los_hermanos_de_juan
- === * **Eje Musical**: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * **Formato Instrumental:** * **Nive... itmo - Armónico:** I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) * **Ritmo-Melódico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gramatical (Síntesis G
- makerule
- itmo - Armónico:** I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) * **Ritmo-Melódico:** Tonalidad y Escala mayor * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Percepción de pulso, pregunta respuesta, discociación del ritmo de la melodía con el ritmo de acompañamiento *
- childrenrobertmiles
- ====== Repertorios en la Escuela de Experimentos ====== ---- ===== Tema:Children ===== ==== Autor: R... - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la m
- divulgacion
- portante estructurar un repertorio en una escuela de música? ====== El repertorio permite conectar al... s y otros elementos compositivos, así la conexión del músico no solo sucede interpretando una canción ... n en el proceso creativo. El centro gravitacional de la pedagogía de la Red de Músicas Populares son los ensambles, la posibilidad de tocar juntos, entonc
- la_casa_es_suya
- INTER :|| El coro canta mi casa es suya en medio del inter <br> </span> </html> ===== Cifrado ====... para usted entrar no me falta tapete sino su pie descalzo para pisar. No me falta cama falta que se quiera acostar no me falta el sol de la mañana falta su despertar. Las ventanas se abrirán para mí Y el viento jugará en el quintal acuna
- la_ultima_granada
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de a
- lanzamiento
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de a
- orquidea
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de a
- pop_corn
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de a
- la_rumba_de_los_animales
- s** * **Ritmo - Percutivo:** Células rítmicas de cada instrumento * **Ritmo - Armónico:** I - ... ayor (cantar sobre una tonalidad mayor) Extensiòn de una octava desde A, en la escala de re mayor. * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Células Rítmicas de cada in