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- repertorio
- F3hYvs7fhBJ-75VqASk-8/edit?usp=sharing|Planeación de clases consolidado]] ---- ===== Repertorios com... ndo - Feliz navidad para todos (*)]] - Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon) - [[aprendizaje:repertorio:maquerule | Maquerule]] - La Muerte (*) ---- ===== Repertorio Presentación de Noviembre ===== * La piragua * Momposina *
- como_planear_una_clase
- ceso formativo, ya que nos permite la interacción de todos los alunmos con sus desarrollos personales.... os (multinevel), complementarios (para contenidos de refuerzo o complemento) y específicos (para desarrollo de un área específica cómo solo cuerdas, solo percus... importante definir los recursos necesarios antes de empezar la sesión de grupo. - Es fundamental qu
- investigacion
- Investigación en Repertorio ====== 4 movimientos de un gran ensamble y 10 pequeñas piezas ===== Ensa... youtab.me/music/rYoqD7pKGWB) * La casa es suya De cada segmento musical debe existir: un multicanal... sis (melodía estructura y armonía básica), Audios de motores rítmicos, y la posibilidad de sacar menos unos ===== Posibles herramientas para polinizar l
- cha_cha_cha
- r para completar las 12 estrofas. <br> <br> Final de estrofa 12, Coro en vez de intro. Final: Baja el telón. <br> </span> </html> ===== Cifrado ===== <code> *Intro | Bm | E | A | F#m | Bm | E | A | *Coro ... *A | Em - A7 |D | *B | F#m – B7| E | </code> ===== Letra ===== <code> Coro: Cha cha chá Sub
- el_silencio
- utube>C-qf05jyYu0?medium}} ===== Letra ===== <code> Antes de existir computador existía tv antes de existir tv existía luz eléctrica antes de existir luz eléctrica existía bicicleta antes de existir bi
- divulgacion
- portante estructurar un repertorio en una escuela de música? ====== El repertorio permite conectar al... positivos, así la conexión del músico no solo sucede interpretando una canción junto con otros, sino q... n en el proceso creativo. El centro gravitacional de la pedagogía de la Red de Músicas Populares son los ensambles, la posibilidad de tocar juntos, entonc
- el_pescador
- === * **Eje Musical**: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * **Formato Instrumental:** * **Nive... nico:** I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) * **Ritmo-Melódico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Asociacion del ritmo de la palabra a la p
- childrenrobertmiles
- ====== Repertorios en la Escuela de Experimentos ====== ---- ===== Tema:Children ===== ==== Autor: R... - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en
- ilae
- 8 compases con percusión corporal e instrumentos de percusión.<br> 4 compases solo percusión corporal.<br> </span> </html> ===== Cifrado ===== <code> *A | D | D | G – A7 | D | *B |Bm | G | A7 | D |... o | D | D | D | D | | D | D | D | D | </code> ===== Letra ===== <code> Ilaé, ilao canta negrito, canta tu canción. Estaba el pequeño Juan en l
- los_hermanos_de_juan
- === * **Eje Musical**: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * **Formato Instrumental:** * **Nive... nico:** I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) * **Ritmo-Melódico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Asociacion del ritmo de la palabra a la p
- makerule
- nico:** I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) * **Ritmo-Melódico:** Tonali... * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Percepción de pulso, pregunta respuesta, discociación del ritmo de la melodía con el ritmo de acompañamiento * **Elementos Improvisatorios:** Improvización de texto
- la_casa_es_suya
- r <br> </span> </html> ===== Cifrado ===== <code> (Tonalidad F Mayor) *Intro | F | C | Bb | C... Am | Bb | C | *Coro | F | C | Bb | C | </code> ===== Letra ===== <code> No me falta silla No me falta sofá Solo falta usted sentada en la sala... ma falta que se quiera acostar no me falta el sol de la mañana falta su despertar. Las ventanas se ab
- la_rumba_de_los_animales
- s** * **Ritmo - Percutivo:** Células rítmicas de cada instrumento * **Ritmo - Armónico:** I - ... ayor (cantar sobre una tonalidad mayor) Extensiòn de una octava desde A, en la escala de re mayor. * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Células Rítmicas de cada instr
- la_ultima_granada
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de antecompás y anacrusa
- lanzamiento
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de antecompás y anacrusa