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- repertorio
- ndo - Feliz navidad para todos (*)]] - Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon) - [[aprendizaje:repertorio:maqu... luna ]] * [[aprendizaje:repertorio:los_hermanos_de_juan | Los hermanos de Juan ]] * [[aprendizaje:repertorio:el_pescador ... Pescador ]] * [[aprendizaje:repertorio:la_rumba_de_los_animales | La rumba de los animales ]] * ---- ---- ===== Buen C... or * Cucarrón marrón * Caballitos: Caballo verde, Caballito de mar * Manos: Saco mis manitos las pongo a baila
- como_planear_una_clase
- ecto-escritura), aprestamiento corporal, ensamble de repertorio, muestra y/o registro de lo logrado al final de la sesión - Seguimiento: para lograr un trabajo efectivo en equipos de trabajo con el mismo grupo de estudiantes, es fundamental el seguimiento de las actividades y contenidos desarrollados a part... las planillas de seguimiento para cada grupo. Estas planillas deben ser consultadas antes de cada seseión para estar informados de los avances de cada grupo de maestros.
- investigacion
- hub.com/AMMD/ardour-git * Extracción automática de la cifra y letra, a partir de un video de YouTube, o tack en SounCloud, acá el ejemplo de su uso con la canción de Karen O "All is love" https://www.youtab.me/music/rYoqD7pKGWB El sitio tiene un algoritmo de M.I.R. (Music information Retrival) con el que hace un primer intento, luego la comunidad de humanos empieza a editarla y pulirla, en cancione
- cha_cha_cha
- r para completar las 12 estrofas. <br> <br> Final de estrofa 12, Coro en vez de intro. Final: Baja el telón. <br> </span> </html> ===== Cifrado ===== <code> *Intro | Bm | E | A | F#m | Bm | E | A | *Coro ... *A | Em - A7 |D | *B | F#m – B7| E | </code> ===== Letra ===== <code> Coro: Cha cha chá Sube y baja el telón Cha cha chá Que siga la función Ch
- el_silencio
- utube>C-qf05jyYu0?medium}} ===== Letra ===== <code> Antes de existir computador existía tv antes de existir tv existía luz eléctrica antes de existir luz eléctrica existía bicicleta antes de existir bi
- divulgacion
- n en el proceso creativo. El centro gravitacional de la pedagogía de la Red de Músicas Populares son los ensambles, la posibilidad de tocar juntos, entonces el uso de un repertorio común nos permite ensamblarnos con procesos de otros nodos y expandir los tamaños de nuestras prácticas.
- el_pescador
- ico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Asociacion del ritmo de la palabra a la práctica en el instrumento. Compás de 2/4 * **Elementos Improvisatorios:** Pregunta... espuesta Improvisación rítmica * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Independencia rítmica, ensamble de la celulas rítmicas, asociación auditiva, ensambl... **Elementos Improvisatorios:** * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** ==== Recursos ====
- makerule
- * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Percepción de pulso, pregunta respuesta, discociación del ritmo de la melodía con el ritmo de acompañamiento * **Elementos Improvisatorios:** Improvización de textos a manera de rap * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Independencia rítmica, ensamble de la celulas rítmicas, asociación auditiva, ensamble, lenguaje, disociación,
- los_hermanos_de_juan
- ico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Asociacion del ritmo de la palabra a la práctica en el instrumento. Compás de 2/4 * **Elementos Improvisatorios:** Pregunta... espuesta Improvisación rítmica * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Independencia rítmica, ensamble de la celulas rítmicas, asociación auditiva, ensambl
- childrenrobertmiles
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de antecompás y anacrusa * **Gramatical (Síntes... s aplicarlo a los instrumentos dados. Proposición de nuevas melodías con base en las piezas propuestas. * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Coordinación, asoci
- ilae
- 8 compases con percusión corporal e instrumentos de percusión.<br> 4 compases solo percusión corporal.<br> </span> </html> ===== Cifrado ===== <code> *A | D | D | G – A7 | D | *B |Bm | G | A7 | D |... o | D | D | D | D | | D | D | D | D | </code> ===== Letra ===== <code> Ilaé, ilao canta negrito, canta tu canción. Estaba el pequeño Juan en l
- la_rumba_de_los_animales
- ayor (cantar sobre una tonalidad mayor) Extensiòn de una octava desde A, en la escala de re mayor. * **Gramatical (Síntesis Gráfica):** Células Rítmicas de cada instrumento, Compás de 4/4 * **Elementos Improvisatorios:** improviz... ìtmica y armonica con ukeleles * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Independencia rítmica, ensamble de la celulas rítmicas, asociación auditiva, ensambl
- pop_corn
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de antecompás y anacrusa * **Gramatical (Síntes... s aplicarlo a los instrumentos dados. Proposición de nuevas melodías con base en las piezas propuestas. * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Coordinación, asoci
- orquidea
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de antecompás y anacrusa * **Gramatical (Síntes... s aplicarlo a los instrumentos dados. Proposición de nuevas melodías con base en las piezas propuestas. * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Coordinación, asoci
- lanzamiento
- - Percutivo:** * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota asignada de la melodía para tocarla en el momento preciso, uso de antecompás y anacrusa * **Gramatical (Síntes... s aplicarlo a los instrumentos dados. Proposición de nuevas melodías con base en las piezas propuestas. * **Desarrollo De Habilidades Y Competencias:** Coordinación, asoci