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- processing @aprendizaje
- ocessing.</code> ===== Capitulo 2: Empezando con el código. ===== <code>El ambiente de desarrollo Processing o IDE Nuestro primer programa: Dibujando u... década de los 60’, cuando Ivan Sutherland invento el primer programa informático que permitía manipula... a programación ? ==== “Crear con un ordenador es el arte de comprender la naturaleza de lo digital, e
- profundizacion @aprendizaje:taller_letras
- que Por un bistec (cuento). Campeón (canción). El toro salvaje (película). Tema: amor como naufrag... s mar y bar. Tema: niño abandonado. Documental El ángel subterráneo de Óscar Campo. Una de las hist... n de su presencia en la ciudad. Nodo ciego, ver el mundo a través de las canciones. Poesía y canció... fora) y Sentido (conceptualismo). ---- ---- El que sólo concibe la poesía en verso, se opone a
- pacupra @desarrollo:pacupra
- truir los insrumentos es necesario tener adecuado el taller con diferentes materiales y herramientas. =====Materiales y herramientas para adecuar el taller====== ==== Materiales ==== * Pega para... Ruedalibreófono ===== Trataremos de aprovechar el sonido de unas ruedas libres de bicicletas(piñón ... dos mecanismos para hacer sonar las ruedalibres: El primero consiste en una palanca que acerca la rue
- taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
- to a la música en sí misma. La música empezó así. El testimonio musical más antiguo que se conoce es u... colombo venezolanos, declarados por la unesco en el año 2017 como patrimonio inmaterial de la humanid... alrededor del siglo XVII. A partir de esa época, el enfoque utilitarista le abre paso a uno especulat... sica como entidad sustantiva, que existe solo con el ánimo de ser música. Las partituras de Bach sin i
- divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
- troducción a la Música Electrónica]] Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos **groove** será el detonante que hace poner de pie al dispuesto cuer
- materiales @investigacion:materiales
- ntos mecánicos para instrumentos musicales ===== El objetivo de este proyecto es diseñar y construir ... cución de instrumentos: Percutir, rozar y soplar. El objetivo es hacer que estos elementos funcionen m... * Que sea sensible a la fuerza del ejecutante. El diseño se hará en dos fases: Diseño de los martil... canismo. ==== Diseño de los martillos ==== Para el diseño de los martillos vamos a tener en cuenta q
- divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
- legara a ser. A partir de este momento se escucha el grupo y se hace un diagnóstico de su estado gener... su posible relación y fusión con otros lenguajes. El trabajo en general se realiza en un marco de resp... estética del grupo y siempre haciendo énfasis en el desarrollo y aplicación de herramientas y concept... del trabajo con cada grupo === ==KoGgi Kroker== El grupo KoGgi Kroker tiene 5 integrantes y su propu
- rap_para_ninos @aprendizaje:rap_para_ninos
- ue debemos hacer es familiarizar a los niños con el ritmo del rap ,lo que llamamos nosotros los raperos “el beat “un método muy practico es usando nuestro cu... acemos (los bombos) y con las palmas de las manos el (redoblante)ejemplo bom bom =pies clap =manos ... om bom clap) 4 veces y se repite las veces q dure el rapeo (verso ) previamente lo hacemos nosotros pa
- conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
- y su función de tensión o distensión la determina el compositor. > Falta completar. A qué se refiere ... do *filtros*. En acústica la vibración básica es el primer armónico. Se usa el término ___sobretono__ para referirse a cualquier frecuencia resontante en... frecuencia más baja. Esto qué relación tiene con el tema? Podría contextualizarse mejor. Antes de te
- sampling @aprendizaje:beat_maker
- 4px-cintas_video.jpg?600|}} La experimentación y el error sobre este tipo de tecnologías permitió des... e así como se desarrollan maquinas musicales como el sampler {{::akai_mpc2000.jpg?600|}} y los sequ... onic-tr-808-roland--014.jpg?600|}} ===== ¿Porque el sampleo en el Hip-Hop ? ===== En la década de los 70' se difundió la técnica del sampling, lo que p
- practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
- ====== Prácticas ===== ===== Ritmo ===== El ritmo en el Circuit Bending, es un elemento que puede partir de un sonido, ruido, efecto, etc, contro... . Para esta práctica acerca del ritmo se propone el siguiente ejercicio: * Encontrar un sonido a u... icos la altura, esta determinada por un cambio en el valor de la resistencia: * A menor resistenc
- bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
- ntraban para escribir una canción, se mencionaron el conocimiento limitado de acordes por un lado y la ignorancia de “palabras sofisticadas” por el otro. Esto nos llevó a la lectura de un poema de ... sto nos llevó a hablar de una frase de un poeta: “el adjetivo que no da vida, mata”. Preferimos descri... nmovernos y tocarnos físicamente”. Preferimos que el escritor apele a nuestros sentidos más que a nues
- repertorio @aprendizaje:repertorio
- outu.be/hksReHTPEVQ - [[aprendizaje:repertorio:el_silencio| El silencio]] - [[aprendizaje:repertorio:navidad_por_el_mundo | Navidad por el mundo - Feliz navidad para todos (*)]] - Al final de la guerra - Pista de Da
- documentacion @desarrollo:instrumento_minimo555
- s electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? ===== ====Introducción ==== Ent... piezas melódicas y rítmicas e incluso armónicas. El objetivo de este documento es analizar la posibil... én la factibilidad de realizar ensambles Orff con el kit. ==== Desarrollo ==== === ¿En qué consist... ía musical Orff reúne los siguientes elementos en el proceso de enseñanza -aprendizaje: • Observación
- infraestructura_experimentacion @investigacion
- opiciar condiciones parametrizada, modulares, con el ánimo de replicar y tener el menor impacto en la transferencia de las soluciones acústicas 2. Libertad para experimentar, que el experimentador encuentre el recurso con absoluta disponibilidad 3. Que se permita aprender desde el