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- manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- y guitarra). Los juegos acumulativos trabajados deben ser organizados de manera estratégica ya que con una cantidad de 35 se vuelve aburridor (considerando que hay vari... de los menores estaba bastante bajo. Es bastante delicado trabajar percusión con ellos, no se deben sacar instrumentos hasta el final, debe ser pura activación con percusión corporal. Co... e. En esta clase hicimos activación al inicio y después del descanso. Estas dos activaciones fueron bailadas con... resultados. Muy bueno para los menores ser parte de esto y trabajar con los grandes (es algo que para mi es muy positivo en la mayor
- material_profesores
- Partituras "Celebra la música" ]] Página web donde se presentan enlaces de publicaciones de música, revistas y páginas web en Colombia y el m... la melodía. - Enseñar ritmo corporal. Ejercicio de pregunta y respuesta del ritmo corporal. Ejercicio de improvisación uno por uno sobre base de ritmo corporal del resto del grupo. - Cantar + ritmo corporal. Ritmo + improvisación co... parte B. - Crear de letra para la parte B. - Definir estructura de la canción. Resultado de nuestro ejercicio:\\ \\
- preescolar @aprendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar
- ====== METODOLOGÍA DE CLASES DE PREESCOLAR EN IE.docx ====== <sub>{{METODOLOGÍA DE CLASES DE PREESCOLAR EN IE.docx.odt|Original file}}</sub> **METODOLOGÍA********DE********CLASES********DE********PREESCOLAR********EN********IE** **Momentos********de********la********clase** **Énfasis********en****
- verificacion_prelectura
- ====== Verificación del progreso en clases de Prelectura ====== * **Coordinación y atención (Conectar al grupo)** * So... guras diferentes binarias en pies y manos, A la orden de Jop, tocarlas.(Alcazares1, Manrique2) * Ecos ... coordinación y atención * Juegos y canciones de pasar elementos en acento binario (bolsas de arroz, vasos, semillas, etc.) * Sustitución d... * Bordón. * **Desarrollo melódico** * Aprender canciones en tonalidades mayores y pentatónicas. * Bordones y ostinat
- comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
- to, a quien hay que hacerle fuerza, toda la clase de la mano, no lo sueltas, hay que detectar que pasa fuera de la clase | @@Referencia (opcional)@@|{{tag>[inqui
- alumno_troll @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
- uen asunto en la clase. Evitar a toda costa responderle a un Troll como un Troll pues puede ofender a otros alumnos con quienes se mantienen buenas interacciones. El profesor debe entrenarse para distinguir entre basura, sabidu
- hospital @aprendizaje:material_profesores:grupos
- eto como el de los otros nodos. Link con actividades que se pueden hacer en un Hospital con niños: http://www.brigh... . * Repertorio: El eco. Canción sin letra. * Ritmo: Parche-madera-metal. Ejercicio de timbres. * Instrumentos: Fiore.
- rayitodesol2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ===Observaciones=== Los primeros doce niños son de un grupo diferente a los demás, de la profesora Luz Amanda Rodriguez. Los demás son estudiantes de la profesora Yessica María Vélez Arboleda.
- rayitodesol1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- t === Observaciones=== Los primeros siete niños de la lista son de un grupo distinto a los demás, son de la profesora Yamile Posada. Los otros niños son estudiantes de la Profesora Luz Marina Mejía.
- avila1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== Grupo Avila 1 ====== === Hoja de asistencia === https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=868359867 === Hoja de progreso pedagógico === https://docs.google.com/s... ogle.com/spreadsheets/d/14zvOxisqeZJsQynT1sb9gXavLDeS5eqFlY8b9kIP0lw/edit#gid=316150822 === Historial
- santos_angeles2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== santo angeles tarde ====== ===Hoja de asistencia=== https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=826607275 ===Hoja de progreso pedagogico=== https://docs.google.com/sp
- iguana2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== iguana tarde ====== ===Hoja de asistencia=== https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1725126594 ===Hoja de progreso pedagogico=== https://docs.google.com/sp
- 13noviembre1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== Grupo 13 de Noviembre 1 ====== === Hoja de asistencia :=== https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9A... 0BIVi2So/edit#gid=316150822 === Contexto === Grupo grande. El martes 9 de Junio entro un niño nuevo.
- jose_acevedo2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== jose acevedo tarde ====== ===hoja de asistencia=== https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=26196451 ===Hoja de progreso pedagogico=== https://docs.google.com/s
- avila2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== Grupo Avila 2 ====== Hoja de asistencia: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1058902615 === Hoja de progreso pedagógico=== https://docs.google.com/s... https://docs.google.com/spreadsheets/d/14zvOxisqeZJsQynT1sb9gXavLDeS5eqFlY8b9kIP0lw/edit#gid=316150822