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- profesor_productor
- * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convo... Alcaldía. * Acompañar y apoyar a los directores de programa, ensambles y agrupaciones del programa para la cualificación de los objetivos pedagógicos, estéticos y sociocultu... ación. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. * Apoyar a los directores de programa en la construcción de los requisitos de ingreso y promoción de estudiantes entre los procesos y agrupaciones. * Apoyar en la
- profesor_estudiante
- * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convo... Alcaldía. * Acompañar y apoyar a los directores de programa, ensambles y agrupaciones del programa para la cualificación de los objetivos pedagógicos, estéticos y sociocultu... ación. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. * Apoyar a los directores de programa en la construcción de los requisitos de ingreso y promoción de estudiantes entre los procesos y agrupaciones. * Apoyar en la
- profesor_catedra
- * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. * Apoyar a los directores de programa en la construcción de los requisitos de ingreso y promoción de estudiantes entre los procesos y agrupaciones. * Apoyar en la construcción de las actividades de formación y las presentaciones de las agrupaciones del proceso. * Apoyar las conv
- profesor_nodo
- * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convoca... espectiva. * Acompañar y apoyar a los docentes de programa, ensambles y agrupaciones del programa para la cualificación de los objetivos pedagógicos, estéticos y sociocultu... para su aprobación. * Acompañar la construcción del manual de funciones y procesos del área. Definición de contenidos de los ciclos formativos y talleres complementarios ... iva. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. * Construcción de los requisitos de ing
- director_area
- espectiva. * Acompañar y apoyar a los docentes de programa, ensambles y agrupaciones del programa para la cualificación de los objetivos pedagógicos, estéticos y sociocultu... para su aprobación. * Acompañar la construcción del manual de funciones y procesos del área. Definición de contenidos de los ciclos formativos y talleres complementarios ... iva. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. * Construcción de los requisitos de ingreso y promoción de estudiantes entre los procesos y agrupaciones. * Coordinar y estructur
- director_escuela_formadores
- espectiva. * Acompañar y apoyar a los docentes de programa, ensambles y agrupaciones del programa para la cualificación de los objetivos pedagógicos, estéticos y sociocultu... para su aprobación. * Acompañar la construcción del manual de funciones y procesos del área. Definición de contenidos de los ciclos formativos y talleres complementarios ... iva. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. * Construcción de los requisitos de ingreso y promoción de estudiantes entre los procesos y agrupaciones.
- guardian_metodologia
- as capacitaciones. * Re-acomodar los talentos de los profesores en casos que no se adapten a determinados grupos. * Generar estrategias de apoyo para los profesores que encuentren dificultades con algún grupo o alumno. * Alimentar el repositorio de [[aprendizaje:material_profesores:casos_aula:start|Casos en el Aula]] con experiencias acertadas de otros profesores. * Participar en la evaluaci
- coordinadora_operativa
- a toma de asistencia * Coordinar los reemplazos de los profesores, en enlace con los directores de [area. * Verificar el respeto por los horarios ... a dirección ejecutiva * Controlar el inventario de instrumentoas, materiales y demás insumos requeridos para las clases * Integrar la información del proceso para la entrega a la alcaldía en sus formatos * Ejecutar la producción de los eventos que son extras a los nodos * Cuidar
- profesor_primera_infancia
- "Profesora" en femenino se refiere a el registro de voz femenino que es más compatible con las voces de los niños.** ==== Funciones generales ==== * A... cumentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma [[http://wiki.medellinvivelamusica.com|wiki.medellinvivelamusica.com... dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. * Asistir a las capacitaciones que ... la dirección pedagógica. * Registrar asistencia de los alumnos y mantenerla al día en el sistema determinado por la dirección pedagógica. * Dirigir
- coordinador_laboratorio
- iones específicas ==== * Coordinar los horarios de uso del laboratorio, tanto para experimentos como para t... iales documentados. * Diseñar y hace prototipos de herramientas didácticas para la enseñanza de música. ==== Funciones generales ==== * Asisti... cumentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma [[http://wiki.medellinvivelamusica.com|wiki.medellinvivelamusica.com... dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. * Asistir a las capacitaciones que
- acompanante_buen_comienzo
- cumentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma [[http://wiki.medellinvivelamusica.com|wiki.medellinvivelamusica.com... dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. * Asistir a las capacitaciones que ... la dirección pedagógica. * Registrar asistencia de los alumnos y mantenerla al día en el sistema determinado por la dirección pedagógica. * Hacer el acompañamiento ritmico-armónico según la orientación de la profesora.