Es una idea q nace para aquellos niños que les gusta este ritmo pegajoso del hip hop, y que sus letras son basadas en la ficción, en esas historias y fantasías que tanto nos cautivo en la niñez y que aun siguen alegrando a nuestros niños de hoy historias de animales y de seres inanimados que cobran vida a travez de canciones de rap estas canciones aparte de tener una historia de ficción ,también contienen en su escritura las clases de rimas y las diferentes formas de rimar es una metodología sencilla donde cualquier persona que nunca haya rapeado lo pueda hacer en grupo e individual.

lo primero que debemos hacer es familiarizar a los niños con el ritmo del rap ,lo que llamamos nosotros los raperos “el beat “un método muy practico es usando nuestro cuerpo para generar la percusión, con los pies hacemos (los bombos) y con las palmas de las manos el (redoblante)ejemplo bom bom =pies clap =manos (bom bom clap, bom bom clap ,bom bom clap, bom bom clap) 4 veces y se repite las veces q dure el rapeo (verso ) previamente lo hacemos nosotros para que los niños lo repitan . podemos jugar y hacer diferentes tipos de percusión ,donde los pies o sea el (bombo) cambia entre cada palmada (redoblante) ,puede variar una vez 2 veces y hasta 3 veces los pies (bombo) mas nunca las palmas (redoblante ) estas tiene que siempre sonar al tempo ya q va ser siempre nuestra guía

luego que tengamos una percusión sencilla y sincronizada que los niños que la ejecuten sin dificultad, podemos pasar a la parte vocal, la del rapeo. iniciamos con algo sencillo un estribillo fácil de aprender donde los niños repiten en forma de eco lo que nosotros rapeamos ejemplo profe = hip hip hip niños = hip hip hip profe = hop hop hop niños = hop hop hop

esto lo repetimos hasta que la mayoría de los alumnos lo realicen sin dificultad

luego de tener un estribillo y una percusión (beat) montada ,donde los niños ya estén familiarizados con el ritmo y la vocalización o sea el beat y el rapeo ,dividimos el grupo en 2 partes ,la mitad hace la el beat y con el cuerpo y la otra mitad hace el estribillo y luego cambiamos los roles de las 2 partes

ahora después de haber logrado que los niños interpreten un estribillo podemos pasar a inetrepretar una rap completo lo recomendable es que sea sobre un beat ya hecho en audio y lo podamos reproducir en algo para que todos los niños presten atencion y todos lo podamos rapear al unisono en modo de eco de la misma forma que lo hicimos con el estribillo

cancion rap para niños

Era un día muy extraño El sol perdió su reloj
Salió en el horizonte antes de lo acostumbrado
detrás de la montañas si aviso apareció
al parecer estaba enfermo o estaba enojado
temperatura alta alta estaba desbordada
quemaba y quemaba salía humo de la mañana
y un sinsonte nunca pudo entonar su canción
no lo dejaba tremenda sed inesperada
seco su garganta y de todo el que habitaba el valle
entre sus habitantes un ave muy elegante
rey de sus hermanos de sangre
despertó como todos por el sol incesante
miro a su alrededor pero ya no había nadie
abrió sus alas despego por agua pa hidratarse
debajo de un árbol un canto llamo su atención
y era el canto de aquel sinsonte muy entonado

coro
el gallinazo rey y el sinsonte glu glu
el gallinazo rey y el sinsonte glu glu
el gallinazo rey y el sinsonte glu glu
el gallinazo rey y el sinsonte glu glu

el sinsonte encontró agua para entonar su canción
el emplumado impresionado con lo que ha escuchado
le pregunto al sinsonte de cómo lo había logrado
y el sinsonte bebió otro sorbo y le respondió
el sonido salía el por que no lo sabia
así son los milagros amigo mío de dios
el rey tomo y tomo agua para entonar su canción
tomo y tomo agua pero nunca hubo entonación
el sinsonte se reía el rey no lo entendía
pero en común tenían una mutua confusión