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-===== Timbre =====+====== Herramientas para la enseñanza ====== 
 + 
 +=====  Timbre  ===== 
  
 ==== Película (Los Sapos) ==== ==== Película (Los Sapos) ====
  
-Imaginar que estamos en una selva y que cada niño es un sapo. (Si les da pena, participar con los ojos cerrado)\\ Entonces cada uno hará su propio sonido de sapo.\\ Luego se identificaran quienes son mas pequeños (agudos) y quienes mas grandes (Graves) para agruparlos.\\ Luego se hacen juegos rítmicos entre los dos grupos.+**(Juego para niños pequeños)** 
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 +Imaginar que estamos en una selva y que cada niño es un sapo (si les da pena, participar con los ojos cerrados).\\ Cada uno hará su propio sonido de sapo.\\ Luego se identificará quiénes son más pequeños (agudos) y quienes son más grandes (graves) para agruparlos.\\ Luego se hacen juegos rítmicos entre los dos grupos. 
  
-**Juego para niños pequeños** 
  
 ==== Sorpresas sonoras! ==== ==== Sorpresas sonoras! ====
  
-Llenar Vasitos con cosas que suenen tímbricamente diferente.\\ Ejemplo:+Llenar vasitos con cosas que suenen tímbricamente diferente.
  
-Arena\\ Tornillos\\ Canicas\\ Papel celofán con cositas\\ Semillas …etc.+Ejemplo:
  
-Se suenan todos y después se pregunta:\\ En que vaso están los tornillos?\\ Que vaso suena más suave?\\ Cual suena más delgado?\\ Cual mas grave?\\ Cual mas agradable? y porque? …etc+Arena\\ Tornillos\\ Canicas\\ Papel celofán con cositas\\ Semillas ...etc 
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 +Se suenan todos y después se pregunta:\\ ¿En qué vaso están los tornillos?\\ ¿Qué vaso suena más suave?\\ ¿Cuál suena más delgado?\\ ¿Cuál mas grave?\\ ¿Cuál mas agradable y por qué? …etc
  
 ==== Director Pulpo! ==== ==== Director Pulpo! ====
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-===== Armónicos: =====+===== Armónicos =====
  
-**(Publico mayor)**+**(Público mayor)**
  
-Mostrar diferentes tipos de onda en un analizador de espectro y familiarizarse un poco con sus nombres.\\ Ejemplo: Senoidal, Cuadrada, sierra, triangular, pulso. Etc.!\\ Explicar como una onda senoidal se convierte en cuadrada con ayuda de la saturación\\ Explicar como de una onda senoidal, parten las demás ondas.+Mostrar diferentes tipos de onda en un analizador de espectro y familiarizarse un poco con sus nombres.\\ Ejemplo: Senoidal, cuadrada, sierra, triangular, pulso...etc.\\ Explicar cómo una onda senoidal se convierte en cuadrada con ayuda de la saturación.\\ Explicar cómo de una onda senoidal parten las demás ondas.
  
-Filtros\\ Explicar que son los filtros y observar como afectan en un sonido, con ayuda de un analizador de espectro\\ Generar ruido rosa y filtrar altos, bajos, medios\\ Reproducir música y filtrar altos, bajos, medios\\ Reproducir varios instrumentos y filtrar altos, bajos, medios\\ Escuchar referentes+<html><img src="http://i59.tinypic.com/23hlmau.jpg" border="0" alt="Image and video hosting by TinyPic"></a></html>
  
-Familiarizarse con términos básicos:\\ Frecuencia\\ Cutoff\\ resonancia\\ Ancho o Q\\ Db por octava.+<html><img src="http://i57.tinypic.com/2i06ukg.jpg" border="0" alt="Image and video hosting by TinyPic"></a></html>
  
-===== Tipos de Filtro: =====+pandoc 1.13.1
  
-Lowpass\\ Highpass\\ Bandpass\\ Shelving\\ Comb Filter\\ Band Reject+© 2013–2014 John MacFarlane
  
-===== Armonicos ===== 
  
-<html><img src="http://i59.tinypic.com/23hlmau.jpg" border="0" alt="Image and video hosting by TinyPic"></a></html>+----
  
-<html><img src="http://i57.tinypic.com/2i06ukg.jpg" border="0" alt="Image and video hosting by TinyPic"></a></html> 
  
-pandoc 1.13.1+===== Filtros ===== 
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 +Explicar qué son los filtros y observar cómo afectan en un sonido, con ayuda de un analizador de espectro.\\ Generar ruido rosa y filtrar altos, bajos y medios.\\ Reproducir música y filtrar altos, bajos y medios.\\ Reproducir varios instrumentos y filtrar altos, bajos y medios.\\ Escuchar referentes. 
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 +Familiarizarse con términos básicos:\\ Frecuencia\\ Cutoff\\ Resonancia\\ Ancho o Q\\ Db por octava 
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 +==== Tipos de Filtro: ==== 
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 +Lowpass\\ Highpass\\ Bandpass\\ Shelving\\ Comb Filter\\ Band Reject
  
-© 2013–2014 John MacFarlane 
  
aprendizaje/musicaelectronica/juegos.1417564296.txt.gz · Última modificación: 2020/02/11 17:17 (editor externo)