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processing
78 Entradas, Última modificación: hace 12 años
Script) siempre serán formas lisas; otras podrían no admitir el alisado del todo. En algunas situaciones, no es posible activar y desactivar el alisado entre ... inhabilitar el trazado así que habrá trazo sin //nostroke()// y puedes inhabilitar el relleno de una forma con //noFill()//. {{:imagenes/imagen24.jpg| Escala de gri... ue guarda la variable, pero que sea consistente y no demasiado detallado. Por ejemplo, el nombre de la variable “radio” será mas claro que “r”... ue estás tratando de declarar una nueva variable. No puedes tener dos variables con el mismo nombre en la misma parte del programa, así el progra
taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
40 Entradas, Última modificación: hace 8 años
nido, cuyo propósito es la tensión, representa la noche en la que el personaje fue abandonado. “No me hubieras dejado esa noche”, dice, y cae al do sostenido; “porque esa misma noche”, repite la palabra noche y también el acorde que la representa. Un terc... nción le ocurrió en verdad, salvo que el violador no usó una pistola sino un cuchillo (Por cierto, no he logrado comprender las razones para ese cambio... central le habla a la mujer que lo abandonó: “Si nosotros nos hubiéramos casado hace tiempo cuando yo te lo pr
divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
34 Entradas, Última modificación: hace 12 años
el uso de la melodía en instrumentales de Rap]] Nos ocuparemos de una herramienta que nos permite expresar nuestras emociones: la melodía. Esta nos trae una fila de notas que dependiendo de la diferencia de sus alturas nos puede producir diferentes emociones. Es común as... melodía le da una función más predominante a las notas cordales (las notas que están presentes en el acorde), las cuales ... estabilidad y acentúan la función del acorde. Las no-cordales se usan más como notas de paso. También podríamos tener en cuenta qu
profundizacion @aprendizaje:taller_letras
31 Entradas, Última modificación: hace 12 años
tranquila de un Byron, o ganar tanto como Bloy. No persigas el éxito. El éxito acabó con Cervantes, tan buen novelista hasta el Quijote. Aunque el éxito es siemp... ltarán ni la comprensión ni el Cree en ti, pero no tanto; duda de ti, pero no tanto. Cuando sientas duda, cree; cuando creas, d... lectores. Por lo general es lo mejor que tienen; no como tú, que careces de ellos, pues de otro modo no Otra vez el lector. Entre mejor escribas más le... significativa para quien la esté escribiendo. -No sacrificar la adecuada acentuación de las palabra
experienciario @aprendizaje:material_profesores:experienciario
21 Entradas, Última modificación: hace 11 años
mment output_after> //@@meta.date.format.r@@:// ^<nowiki>@@Name@@</nowiki> |<nowiki>@@Email (optional)| @@</nowiki>| |<nowiki>@@Comment@@</nowiki> || </pagemod> //Wed, 19 Aug 2015 16:57:44 +0000:// ^<nowiki>ggg</nowiki> |<nowiki>fff@ff</nowiki>| |<nowiki>agggl</nowiki> || //Wed, 19 Aug 2015 16:56:59 +0000:// ^<nowiki>asdf</nowiki> |<nowiki>fff@ff</nowiki>| |<nowiki>asdfasdf</nowiki> ||
bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
19 Entradas, Última modificación: hace 8 años
os verbos le dieron dinamismo a su creación. Esto nos llevó a hablar de una frase de un poeta: “el adjetivo que no da vida, mata”. Preferimos describir una situació... acumulación de partículas adjetivales en ese tema no ayuda a que nos hagamos una idea de la persona a la que intentan... s será, y de la soledad del narrador. Sandra hizo notar que, aunque el narrador usa la palabra “tristeza”, en realidad no era necesaria para dar la sensación de melancolía... genes o situaciones que resultan irónicas. Kelly nos leyó la traducción de Perfect, de Ed Sheeran. La segunda estrofa nos regaló una escena que nos llevó a reiterar la im
conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
17 Entradas, Última modificación: hace 12 años
te **espacios irreales** . > La palabra inceptar no aparece en el diccionario y no sé a qué se refiere. Insertar tal vez? --- ===... 57-what-transients.html > En defiitiva, el texto no me parece claro en la definición de transientes. Para una persona que no tiene idea del tema, como yo, no es suficiente es... muta en una configuración nunca antes escuchada. Nos proponemos estudiar aquí algunas herramientas para inducir la novedad en una composición:**Negar** lo establecido,... o de "Satisfaction" para ilustrar la temática que nos ocupa: http://youtu.be/jadvt7CbH1o . Es notable la deconstrucción del tema original: iniciem
la_casa_es_suya @aprendizaje:repertorio
15 Entradas, Última modificación: hace 11 años
Bb | C | </code> ===== Letra ===== <code> No me falta silla No me falta sofá Solo falta usted sentada en la sala Solo falta verla llegar. No me faltan paredes tampoco falta puerta para usted entrar no me falta tapete sino su pie descalzo para pisar.
casos_especiales @aprendizaje:material_profes:casos_aula
14 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ieldset "Escribe una nueva experiencia" textbox "Nombre" /^((?!<\/nowiki>).)*$/ email "Correo (opcional)" /^((?!<\/now... gresion violencia]}}| | Cony | Detectar niños que no siguen normas rápidamente y sentarlo al lado, por ejemplo s... presente, que todos están haciendo algo y que él no. | @@Referencia (opcional)@@|{{tag>[autoridad]}}|... hay que hacerle fuerza, toda la clase de la mano, no lo sueltas, hay que detectar que pasa fuera de la
comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
14 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ieldset "Escribe una nueva experiencia" textbox "Nombre" /^((?!<\/nowiki>).)*$/ email "Correo (opcional)" /^((?!<\/now... gresion violencia]}}| | Cony | Detectar niños que no siguen normas rápidamente y sentarlo al lado, por ejemplo s... presente, que todos están haciendo algo y que él no. | @@Referencia (opcional)@@|{{tag>[autoridad]}}|... hay que hacerle fuerza, toda la clase de la mano, no lo sueltas, hay que detectar que pasa fuera de la
sampling @aprendizaje:beat_maker
13 Entradas, Última modificación: hace 7 años
principal aquí es establecer la posición de esos nodos, si nos fijamos bien hay unos nodos superiores y otros nodos inferiores. El objetivo principal es seleccion... rmación adicional para agregar a la muestra, como nombre del artista, nombre del álbum, año, etc. Simplemente llena ahí lo que requieras conveniente y asignare un nombre a la muestra. En mi caso será redoblante.mp3
melodiatrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
12 Entradas, Última modificación: hace 12 años
cionando como acompañamiento. La duración de las notas es fundamental para que las notas no se sobrepongan. Los resultados son muy interesan
divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
11 Entradas, Última modificación: hace 12 años
na disonancia, por lo cual se intentó hacerla más notoria incluyendo un acorde de Im11, lo cual hacía resaltar la nota en cuestión. * En el verso hay apoyos que la ... La primera sesión de asesoría fue el jueves 20 de Noviembre de 8:00 pm a 10:00 pm. En esta realizamos ... r el proceso de perfeccionamiento de estilo y que nos permitiría clarificar las líneas de composición.... a segunda sesión de asesoría fue el domingo 23 de Noviembre de 8:00pm a 10:00pm. Empezamos escogiendo
semana2_melodia @aprendizaje:musicaelectronica
10 Entradas, Última modificación: hace 7 años
os.\\ Luego se le asigna a cada integrante de una nota de la melodía.\\ Empieza el primero con su nota, luego se van sumando los demás con sus notas c... Melódica ===== Pasar patrones de Drum machine a notas\\ Un integrante cumple el rol del Bombo con la nota C\\ Un integrante cumple el rol del Redo con la nota E\\ Un integrante cumple el rol del Charles con la nota G\\ Un integrante cumple el rol de la percusión con la nota B ===== Referentes para ilustrar el uso de la
alumno_violento @aprendizaje:material_profes:casos_aula
8 Entradas, Última modificación: hace 11 años
ieldset "Escribe una nueva experiencia" textbox "Nombre" /^((?!<\/nowiki>).)*$/ email "Correo (opcional)" /^((?!<\/nowiki>).)*$/ ! textarea "Experiencia" /^((?!<\/nowiki>).|\n)*$/ textbox "Referencia (opcional)" /^((?!<\/nowiki>).)*$/ ! static "Para leer más de este caso"
evaluacion @aprendizaje:musicaelectronica
8 Entradas, Última modificación: hace 7 años
trance @aprendizaje:musicaelectronica
7 Entradas, Última modificación: hace 7 años
alumno_troll @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
7 Entradas, Última modificación: hace 11 años
amplificacionensamblesacusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
6 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ritmoyduracion1 @aprendizaje:beat_maker
6 Entradas, Última modificación: hace 7 años
manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
5 Entradas, Última modificación: hace 11 años
armonia @aprendizaje:beat_maker
5 Entradas, Última modificación: hace 12 años
practicas @aprendizaje:algo-ritmos:practicas
5 Entradas, Última modificación: hace 10 años
ritmoyduracion2 @aprendizaje:beat_maker
5 Entradas, Última modificación: hace 7 años
house @aprendizaje:musicaelectronica
4 Entradas, Última modificación: hace 7 años
hospital @aprendizaje:material_profesores:grupos
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
carlosmariojaramillopedagogia @aprendizaje:formacion_de_formadores
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
4 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
4 Entradas, Última modificación: hace 12 años
readme @aprendizaje:algo-ritmos
4 Entradas, Última modificación: hace 7 años
rap_para_ninos @aprendizaje:rap_para_ninos
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
dub @aprendizaje:musicaelectronica
4 Entradas, Última modificación: hace 7 años
material_profesores @aprendizaje:material_profesores
4 Entradas, Última modificación: hace 11 años
divulgacion @aprendizaje:repertorio
3 Entradas, Última modificación: hace 11 años
profundizacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
3 Entradas, Última modificación: hace 12 años
comunicacion_y_psicologia @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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divulgacion @aprendizaje:algo-ritmos
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repertorio @aprendizaje:repertorio
3 Entradas, Última modificación: hace 11 años
semana3_armonia @aprendizaje:musicaelectronica
3 Entradas, Última modificación: hace 7 años
profundizacion @aprendizaje:algo-ritmos
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
nodo @aprendizaje:pensum:nodo
2 Entradas, Última modificación: hace 10 años
microfonos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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sintesis @aprendizaje:sintesis
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mezcla @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
2 Entradas, Última modificación: hace 12 años
maquerule @aprendizaje:repertorio
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melodia @aprendizaje:beat_maker
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herramientas @aprendizaje:algo-ritmos
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preescolar @aprendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar
2 Entradas, Última modificación: hace 11 años
evaluacion201407251600 @aprendizaje:musicaelectronica
2 Entradas, Última modificación: hace 7 años
bitacora @aprendizaje:produccion_musical
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introduccion-al-software @aprendizaje:beat_maker
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algo-ritmos @aprendizaje:algo-ritmos
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replicar @aprendizaje:algo-ritmos
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reverberaciones
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ritmotechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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espacialidad @aprendizaje:beat_maker
1 Entradas, Última modificación: hace 12 años
imagen_poetica @aprendizaje:taller_letras
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ilae @aprendizaje:repertorio
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divulgacion @aprendizaje:musica_mecatronica
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ritmotrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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melodiahouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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practicas @aprendizaje:musicaelectronica
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01 @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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techno @aprendizaje:musicaelectronica
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semana6_transientes @aprendizaje:musicaelectronica
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pop_corn @aprendizaje:repertorio
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drumbass @aprendizaje:musicaelectronica
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childrenrobertmiles @aprendizaje:repertorio
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orquidea @aprendizaje:repertorio
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lanzamiento @aprendizaje:repertorio
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la_ultima_granada @aprendizaje:repertorio
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recintos_acusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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ambient @aprendizaje:musicaelectronica
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curriculociclo3tresmeses @aprendizaje:musicaelectronica
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melodiatechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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practicas @aprendizaje:musica_mecatronica
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beat_maker @aprendizaje:beat_maker
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profundizacion @aprendizaje:musicaelectronica
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13noviembre1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
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301solucion @aprendizaje:musicaelectronica
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profundizacion @aprendizaje:musica_mecatronica
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