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processing
456 Entradas, Última modificación: hace 12 años
o de una computadora. //1 Procesar:// Es mejorar la calidad de la imagen o facilitar la búsqueda de información en esa imagen: color, for... processing.org/download|Processing]] y selecciona la versión que tengas en tu sistema operativo. La instalación en cada sistema operativo es muy sencilla: 1... ollo Processing. Describiremos un poco que posee, la parte blanca larga es el editor de texto y es allí donde escribiremos las líneas de código. La fila de botones en la parte superior se llama barra de herramientas y de izquierda a derecha
profundizacion @aprendizaje:taller_letras
246 Entradas, Última modificación: hace 12 años
== === Sonidos, letras, palabras. === Escuela de letras. Escuela, enseñanza y labor. La importancia de oír, de transcribir, de copiar, ... petición eterna de la falta. Doña Bárbara (película), Celia Cruz (canción), Las zapatillas rojas Tema: significado de la derrota. Pararse... vés de las canciones. Poesía y canción. Abordar la relación entre palabras y música desde la literatura. La canción es poesía, particularizar esta manifestación poética, caracterizarla y ubicarla en la perspectiva genérica (frontera). Historia de la
taller_de_alexander_jimenez @aprendizaje:taller_letras
235 Entradas, Última modificación: hace 8 años
de esa pintura, 40.000 años, pero es posible que la música sea aún más antigua. La música transmitía conocimientos prácticos (la siembra, por ejemplo). Acompañaba actividades cotidianas (como los cantos de trabajo de los llanos colombo venezolanos, declarados por la unesco en el año 2017 como patrimonio inmaterial ... ales con el fin de lograr un complemento con los planteamientos de la letra. Ese procedimiento convierte las canciones en algo parecido a la música programát... r unos pocos ejemplos: Liszt, Ce qu’on entend sur la montagne (pues, aunque no tiene letra, la música casi dice lo mismo que las palabras); Soda Stereo, Zoom; Tori Amos, Me and a gun;
divulgacion @aprendizaje:elementos_compositivos
173 Entradas, Última modificación: hace 12 años
xpresar el creador de música. Mantener encendida la maquinaria del bailarín es un reto importante en la música electrónica bailable. Empecemos entonces p... un ciclo y anunciar el inicio de otro ayuda al bailarín a mantener la estructura mental del tema y le produce la satisfacción de lo predecible. Improvisemos un co... enta que nos permite expresar nuestras emociones: la melodía. Esta nos trae una fila de notas que dependiendo de la diferencia de sus alturas nos puede producir dife... a melodía creada por una persona en comparación a la melodía creada por otra persona lo llamamos //fraseo// y es un uso particular de los elementos que mencionamos anteriormente.
divulgacion @aprendizaje:produccion_musical
130 Entradas, Última modificación: hace 12 años
a, sonido, ejecución de instrumento, industria de la música usando las canciones de tu grupo como aula de clases. Tutores te ayudarán a encontrar caminos para... ntes), se creó un grupo en facebook para permitir la comunicación entre las bandas y los profesores. Este grupo se llama: [[https://www.facebook.com/groups/542875705846... devivelamusica ]] NOTA: Fue de vital importancia la participación activa de la escuela HIPROCK y de CIUDAD FRECUENCIA, quienes nos colaboraron con los espacios y con la convocatoria de las bandas beneficiadas y quienes servirán de ejemplo a
bitacora @aprendizaje:taller_letras:taller_de_alexander_jimenez
116 Entradas, Última modificación: hace 8 años
onaron el conocimiento limitado de acordes por un lado y la ignorancia de “palabras sofisticadas” por el otro. Esto nos llevó a l... ecta: mediante acciones, en este caso. Recordamos la canción “rata de dos patas”: la acumulación de partículas adjetivales en ese tema no ayuda a que nos hagam... “tristeza”, en realidad no era necesaria para dar la sensación de melancolía. Vimos el ejemplo de “Ironic”, de Alanis Morrissette: la acumulación de imágenes o situ... armonías o melodías, podrán usar un ritmo; vimos la introducción de Trainspotting para mostrar la capacidad de evocación de una batería). La condición es no usar palabras en este ejercicio.
sampling @aprendizaje:beat_maker
109 Entradas, Última modificación: hace 7 años
{{::phonogene.jpg?600|}} Luego en los años 80' la tecnología de las cintas fué reemplazada por los //chips//, estos permitían grabar, al... ionar del Audio, ademas de facilitarnos demasiado la parte de la navegación en la pantalla: {{:materias:beat_maker:captura_de_pantalla_201... ntalla_2014-10-20_a_la_s_22.56.41.png?300|}} Con la herramienta Zoom que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla: {{:materias:beat_maker:captura_de_pantalla_2014... at_maker:imagen01.jpg?500|}} Ahora seleccionamos la herramienta zoom con la lupa (-), esto es para devolvernos a la vista normal de la muestra de audio, seguidamente
conversacion @aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion
108 Entradas, Última modificación: hace 12 años
tejido se construye con acordes que pertenecen a la tonalidad de la pieza, y su función de tensión o distensión la determina el compositor. > Falta completar. A qué se refiere densidad en relación con la armonía? Esta es una palabra que podría entenderse de muchas maneras. O sim... as, los instrumentos de percusión no tienen una relación matemática simple con la frecuencia más baja. Esto qué relación tiene con el tema? Podría contextualizarse me... a manera de actuar de un compresor es dictada por la lectura de la dinámica de otro compresor. Es así como las variaciones de volumen de un instrumento puede a
repertorio @aprendizaje:repertorio
70 Entradas, Última modificación: hace 11 años
repertorios?]] * [[aprendizaje:repertorio:como_planear_una_clase | ¿Cómo planear una clase?]] * [[aprendizaje:repertorio:investigacion |... o Rengo,cua cua solo eso se escuchó * Gallinas: La gallina blanca, Cocorocó, La gallina Dorotea * Elefantes: Un elefante e, El ... o Rengo,cua cua solo eso se escuchó * Gallinas: La gallina blanca, Cocorocó, La gallina Dorotea * Elefantes: Un elefante e, El ... ntos(Los Rodríguez) * Como Un Burro Amarrado En La Puerta Del Baile (El Ultimo De La Fila ) * Gotas De Agua Dulce (Juanes) * Me Enamora
introduccion-al-software @aprendizaje:beat_maker
57 Entradas, Última modificación: hace 7 años
png|}} Hacia abajo, horizontalmente; encontramos la barra de herramientas que contiene dos filas: La fila superior → crear nuevo proyecto, crear nuevo proy... tual y exportar proyecto actual. Los botones de la segunda fila sirven para ocultar y mostrar las diferentes ventanas del programa, esto con la intención de adecuar el software según la relevan... o como un creador de ritmos que se repetirán a lo largo de la canción. En ella se pueden crear loops con ritmos o lineas de bajo... e. {{:casasdemusica:beat_maker:captura_de_pantalla_2014-10-14_a_la_s_22.44.50.png|}} Esta es nuestra consola para m
manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
52 Entradas, Última modificación: hace 11 años
buenos resultados y funciona. Los niños recuerdan la ronda completa y acumulan bien la información. Los menores la asimilan más cuando trabajamos percusión corporal como ac... poral. Resulta que a los niños les gusta mucho bailar y tenemos unas niñas en particular que les encanta proponer cosas nuevas para la clase. En esta clase hicimos activación al inic... e intercambiamos. === Semana 5 === En esta clase trabajamos las rondas circulares con excelentes resultados. Muy bueno para los ... El ritmo del porro chocoano no es fácil así que la única que se quedó con la tambora esta vez para presentar la muestra fue Salomé (la niña de 6 años). Al final
practicas @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo:practicas
52 Entradas, Última modificación: hace 12 años
etc. * Adapte un suiche a su jugete para controlar que el sonido salga por el parlante izquierdo o la derecho. * Use algún dispositivo para hacer que... opone lo siguiente: cambiar en el circuito una de las resistencias por una fotocelda, cubrir la fotocelda con la mano, lentamente alejar y acercar la mano dejando... sea peligroso, es otra ruta que toma el flujo de la energía en el circuito, se le llama error, pues no funciona de la misma manera que propuso el fabricante en su dise... se volvería aburrido y podría optar por tirarlo a la basura. Así mismo sucede en la vida cotidiana, muchas veces las personas tiran aparatos que aún podrían tener op
evaluacion @aprendizaje:musicaelectronica
45 Entradas, Última modificación: hace 7 años
ente suelen ser muy positivos, muchos distraen. Palabras como "chuflin" deben omitidas y reemplazadas por otras que representen la finalidad de usar la palabra. -> No estoy seguro... más" **fede**\\ -> Muy buen dominio del público, la charla fue agradable, la interacción con las preguntas fue muy buena. -> los ejemplos de ton... r más explicitos. -> De acuerdo con johnny sobre las drogas, por momentos parecía que las drogas eran requerimiento para esta música, o para definirla técnicamente, contribuyendo a la estigmatización.\\ No es negar el tema pero tampo
material_profesores @aprendizaje:material_profesores
44 Entradas, Última modificación: hace 11 años
prendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar:start|== Metodología de Clases en Preescolar ==]] ====== Cancioneros ====== ===== Cancione... aneación Buen Comienzo]] : En este documento está la planeación clase a clase de Primera Infancia. ===== Grupos ===== ==== C... * [[ aprendizaje:material_profesores:grupos:avila1 | Avila1 (2-4pm Lunes y Jueves)]] – [[ aprendizaje:material_profesores:grupos:avila2 | Avila2 (4-6 Lunes y Jueves)]] - * [[ aprendizaje:mate
practicas @aprendizaje:musica_mecatronica
40 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ar en modo vibración sobre una mesa. Exploraremos la caja y sus posibilidades sonoras haciéndola vibrar, tocándola con objetos de diferentes materiales y amplifican... mg_0748.jpg?200|}} Quinto paso: Pegar el piezo a la caja con silicona caliente en la parte de adentro de la caja, lo más cerca al motor que se pueda, sin que... res. \\ Hacer un instrumento musical inspirado en la vibración, haciendo una clara explicación de dos principios: el desbalance y la vibración, que se pueden entender en un s... motor de bobina. \\ Hacer que esta experiencia de la caja y todo el conocimiento aplicado a la manipulación del piezo y sus posibilidades conductoras y t
preescolar @aprendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar
37 Entradas, Última modificación: hace 11 años
evaluacion201407251600 @aprendizaje:musicaelectronica
34 Entradas, Última modificación: hace 7 años
armonia @aprendizaje:beat_maker
33 Entradas, Última modificación: hace 12 años
amplificacionensamblesacusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
33 Entradas, Última modificación: hace 12 años
ritmoyduracion1 @aprendizaje:beat_maker
31 Entradas, Última modificación: hace 7 años
sintesis @aprendizaje:sintesis
30 Entradas, Última modificación: hace 3 años
trance @aprendizaje:musicaelectronica
30 Entradas, Última modificación: hace 7 años
rap_para_ninos @aprendizaje:rap_para_ninos
29 Entradas, Última modificación: hace 11 años
dub @aprendizaje:musicaelectronica
27 Entradas, Última modificación: hace 7 años
la_casa_que_juan_construyo @aprendizaje:repertorio
26 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @aprendizaje:musicaelectronica
26 Entradas, Última modificación: hace 11 años
cha_cha_cha @aprendizaje:repertorio
25 Entradas, Última modificación: hace 11 años
espacialidad @aprendizaje:beat_maker
25 Entradas, Última modificación: hace 12 años
melodia @aprendizaje:beat_maker
25 Entradas, Última modificación: hace 12 años
divulgacion @aprendizaje:musica_mecatronica
24 Entradas, Última modificación: hace 12 años
readme @aprendizaje:algo-ritmos
24 Entradas, Última modificación: hace 7 años
casos_especiales @aprendizaje:material_profes:casos_aula
23 Entradas, Última modificación: hace 11 años
divulgacion @aprendizaje:algo-ritmos
23 Entradas, Última modificación: hace 10 años
comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
23 Entradas, Última modificación: hace 11 años
mezcla @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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practicas @aprendizaje:algo-ritmos:practicas
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beat_maker @aprendizaje:beat_maker
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ritmoyduracion2 @aprendizaje:beat_maker
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profundizacion @aprendizaje:algo-ritmos
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house @aprendizaje:musicaelectronica
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nodo @aprendizaje:pensum:nodo
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profundizacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
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produccion @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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ilae @aprendizaje:repertorio
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semana2_melodia @aprendizaje:musicaelectronica
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techno @aprendizaje:musicaelectronica
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recintos_acusticos @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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reverberaciones
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investigacion @aprendizaje:repertorio
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la_barca @aprendizaje:repertorio
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verificacion_prelectura @aprendizaje:material_profesores
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divulgacion @aprendizaje:cortocircuitaje_creativo
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drumbass @aprendizaje:musicaelectronica
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melodiatrance @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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profundizacion @aprendizaje:musicaelectronica
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profundizacion @aprendizaje:musica_mecatronica
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tutoriales
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alumno_troll @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
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childrenrobertmiles @aprendizaje:repertorio
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carlosmariojaramillopedagogia @aprendizaje:formacion_de_formadores
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alumno_violento @aprendizaje:material_profes:casos_aula
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divulgacion @aprendizaje:repertorio
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orquidea @aprendizaje:repertorio
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el_pescador @aprendizaje:repertorio
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aprendizaje
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la_rumba_de_los_animales @aprendizaje:repertorio
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maquerule @aprendizaje:repertorio
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ecualizacion @aprendizaje:beat_maker
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hospital @aprendizaje:material_profesores:grupos
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semana4_timbre @aprendizaje:musicaelectronica
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melodiahouse @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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makerule @aprendizaje:repertorio
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rutinas @aprendizaje:algo-ritmos:rutinas
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comunicacion_y_psicologia @aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos
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idm @aprendizaje:musicaelectronica
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juegosdestresas @aprendizaje:musicaelectronica
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rayitodesol1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
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semana6_transientes @aprendizaje:musicaelectronica
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melodiatechno @aprendizaje:musicaelectronica:ciclo01
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bitacora @aprendizaje:produccion_musical
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pario_la_luna @aprendizaje:repertorio
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como_montar_repertorio @aprendizaje:repertorio
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301solucion @aprendizaje:musicaelectronica
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rayitodesol2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
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all_she_want @aprendizaje:repertorio
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ayuda_wiki
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ambient @aprendizaje:musicaelectronica
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bibliografia @aprendizaje:produccion_musical
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psicologia_arquetipica_ancestral_medicinas
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