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- repertorio
- repertorios?]] * [[aprendizaje:repertorio:como_planear_una_clase | ¿Cómo planear una clase?]] * [[aprendizaje:repertorio:investigacion | Investigación]] * [[https://docs.goog
- la_casa_que_juan_construyo
- ======= La casa que Juan construyó ======= Ritmo: Jota. Metrónomo: ===== Estructura ===== <html> <span style="color:red;font-size:140%;"> Plin plan plin plan. <br> 1)<br> 2 compases percusión + plin plan plin plan. <br> 2)<br> 3 compases percusión + plin pla
- cha_cha_cha
- epite dos veces el bloque anterior para completar las 12 estrofas. <br> <br> Final de estrofa 12, Coro... cha chá Sube y baja el telón Cha cha chá Que siga la función Cha cha chá Sube y baja el telón Cha cha ... o: un toro recibe una carta 2do acto: el toro lee la carta 3er acto: el toro se entera de todo ¿Qué es? La carta delatora 1er acto: Un tipo vendiendo torta
- ilae
- ======= Ilae ======= Ritmo: Marcha.\\ Metrónomo: 120.\\ Tonalidad: D.\\ ===== Video ===== {{youtub... r:red;font-size:140%;"> 4/4<br> <br> Coro a capella<br> Intro:<br> 4 Instrumentos percusión <br> 4 Pe... |:Coro:||<br> <br> Final:<br> Alegra el corazón, ilaé y canta negrito en pregunta-respuesta 8 compases... | D | D | </code> ===== Letra ===== <code> Ilaé, ilao canta negrito, canta tu canción. Estaba e
- investigacion
- 10 pequeñas piezas ===== Ensamble Medellin Vive la Música ===== * Obertura * Movimiento 2 * M... * Cierre ===== Canciones ===== * Brindemos por la vida * Sea Feliz * Love is the only way (Cifr... etra https://www.youtab.me/music/rYoqD7pKGWB) * La casa es suya De cada segmento musical debe exist... y armonía básica), Audios de motores rítmicos, y la posibilidad de sacar menos unos ===== Posibles
- la_barca
- ======= La barca ======= ===== Video ===== {{youtube>19TLwCgF8wY?medium}}\\ ===== Estructura ===== ... > <br> INTRO 16 Percusión vocal: <br> 4 compases Llamador (X-Tum)<br> 4 compases Tambora (Ta-tiqui- Ta-tiqui- Ta-tiqui-Ta-pum) + Llamador<br> 4 compases Alegre( Tapitipi-Tapití)+ Tambora + Llamador<br> 4 compases Semillas (Sha-Xs) + Alegre +
- childrenrobertmiles
- ====== Repertorios en la Escuela de Experimentos ====== ---- ===== Tema:Children ===== ==== Autor: Robert Miles ==== <html>... pistas ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * **Nivel:** in
- la_ultima_granada
- [[https://soundcloud.com/totorritas/la-ultima-granada-techno|Enlace externo]] ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * **Nivel:** in
- como_planear_una_clase
- central del proceso formativo, ya que nos permite la interacción de todos los alunmos con sus desarrol... aprender tocando y aprender creando. Tenemos 3 clasificaciones en nuestros repertorios: Conjuntos (m... definir los recursos necesarios antes de empezar la sesión de grupo. - Es fundamental que el maestro tenga claridad sobre los objetivos específicos a observar c
- divulgacion
- importante estructurar un repertorio en una escuela de música? ====== El repertorio permite conectar... al músico aprendiz con otros músicos, extendiendo la experiencia individual a un proceso global. Enten... s, sino también, ensambles, motores rítmicos, escalas y otros elementos compositivos, así la conexión del músico no solo sucede interpretando una canción
- el_silencio
- xistía alfabeto antes de existir alfabeto existía la voz antes de existir la voz existía el silencio el silencio. 1.Fue la primera cosa que existió un silencio que nadie oyó ... endo el murmullo del cabello en crecimiento y la música del viento. Hombre, piedra, planta, bich
- mi_gallo_tuerto
- ros) ====== Arreglo: Luis Fernando Franco Escucha la versión grabada completa y por instrumentos aquí:... rio mi gallo tuerto\\ que sera de mi gallina\\ a las cuatro´e la mañana\\ me cantaba en la cocina\\ a las cuatro´e la mañana\\ le cantaba en la cocina\\ cocoroio,can
- pop_corn
- 3: ---- * **Eje Musical**: melodías populares * **Formato Instrumental:** Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * **Nivel:** in... * **Ritmo - Armónico:**cambios de acordes según la estructura de la pieza, * **Ritmo-Melódico:** reconocímiento del ritmo que corresponde a la nota
- el_pescador
- ** * **Ritmo - Percutivo:** Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica. * **Ritmo - Armónico:** ... * **Ritmo-Melódico:** Tonalidad F mayor. Escala mayor, extención de 6 menor (de A a F) * **Gr... cal (Síntesis Gráfica):** Asociacion del ritmo de la palabra a la práctica en el instrumento. Compás d
- la_casa_es_suya
- ode> ===== Letra ===== <code> No me falta silla No me falta sofá Solo falta usted sentada en la sala Solo falta verla llegar. No me faltan paredes tampoco falta puerta para usted entrar no me falta tap