materias:elementos_compositivos:divulgacion
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materias:elementos_compositivos:divulgacion [2014/10/29 11:28] – [Alturas / Melodías / Relieves] son0p | materias:elementos_compositivos:divulgacion [Fecha desconocida] (actual) – borrado - editor externo (Fecha desconocida) 127.0.0.1 | ||
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- | ====== Elementos Compositivos ====== | ||
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- | ===== Groove/ | ||
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- | Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos, el ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos *groove* será el detonante que hace poner de pie al dispuesto cuerpo. | ||
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- | Entraremos pues a entender el **Motor Rítmico**, exploraremos la responsabilidad bailable de los **Poliritmos**, | ||
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- | Mantener encendida la maquinaria del bailarín es un reto importante en la música electrónica bailable, empecemos entonces por una ayuda importante: *Four on the Floor*[1] | ||
- | Estos cuatro golpes que acentúan el beat facilitan mantenerse en la pista de baile hasta para el más temeroso. | ||
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- | Golpeemos pues el piso con nuestros pies al ritmo del beat. [ensamble] | ||
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- | Estilos de música electrónica bailable, principalmente derivados del *House* y *Techno* se ayudan de este difícil motor. | ||
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- | Mucha música requiere el contraste para cumplir su cometido y este motor se ha complementado agregando un sonido delgado en el tiempo débil, generemos entonces contraste a nuestros golpeantes pies!, una " | ||
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- | En un **Motor Rítmico** tan compacto podríamos caer en el tedio rápidamente, | ||
- | Habitará semioculto en los golpes 2 y 4 del compás, pero tiene licencia para jugar en contratiempos ocasionales al servicio de la expresividad o para anunciar el cumplimiento de ciclos de cuatro, ocho o dieciséis compases. | ||
- | Usemos nuestras palmas para representar este participante. [ensamble]. | ||
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- | Nuestro cerebro mantiene un profundo interés por encontrar patrones, y una gran capacidad para hacerlo, algún tipo de satisfacción se produce al poder identificar dos patrones diferentes que suenan simultáneamente, | ||
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- | Enfatizar el complimiento de un ciclo y anunciar el inicio de otro ayuda al bailarín a mantener la estructura mental del tema y le produce la satisfacción de lo predecible, improvisemos un corte en el séptimo compas de un ciclo de ocho. [ensamble]. | ||
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- | Las **transiciones rítmicas** tienen que ver con la manera de detener y reanudar el ritmo. En las músicas electrónicas encontramos varios elementos para construir transiciones, | ||
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- | ==== Referencias: | ||
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- | [1] http:// | ||
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- | [2] Ejemplos audibles http:// | ||
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- | [3] http:// | ||
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- | ===== Alturas / Melodías / Relieves ===== | ||
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- | [[materias: | ||
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- | ===== Densidad / Armonía | ||
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- | ===== Timbre, Textura, Color, Tesitura ===== | ||
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- | Nuestro objeto esta claro: debemos diferenciar un sonido de otro cuando comparten la misma frecuencia, nota, altura. | ||
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- | Desde nuestro punto de vista un sonido esta compuesto por una esencia fundamental enriquecida con elementos adicionales, | ||
- | Esta totalidad puede manipularse usando *filtros*, y antes de terminar nuestro fenómeno exploraremos los extremos del espectro audible tratando un poco los temas de *Infrasonido* y *Ultrasonido*, | ||
- | |||
- | A diferencia de los instrumentos de vientos y cuerdas los instrumentos de percusión no tienen una relación matemática simple con la frecuencia más baja. | ||
- | En acústica la vibración básica es el primer armónico, se usa el término ___sobretono__ para referirse a cualquier frecuencia resontante encima de la frecuencia fundamental. | ||
- | Armónicos y sobretonos también se llaman frecuencias resonantes. | ||
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- | ==== Armónicos ==== | ||
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- | ==== Filtros ==== | ||
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- | En general es una etapa o artefacto que modifica el sonido de alguna manera. | ||
- | * HPF | ||
- | - LPF | ||
- | - BPF | ||
- | - Shelving | ||
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- | ==== Extremos del espectro ==== | ||
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- | ==== Herramientas ==== | ||
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- | * Generación de audios que ejemplifican armónicos, formas de onda, envolvente, jfxr.frozenfractal.com/ | ||
- | * Patch de PD | ||
- | * [Patch de ChucK](https:// | ||
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- | ==== Referentes ==== | ||
- | hacen uso de la textura como elemento compositivo | ||
- | [Open Up - Planetary Assault Systems](http:// | ||
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- | === Bibliografía === | ||
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- | Harmonics, Overtones, and the Fundamental http:// | ||
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- | Harmonics http:// | ||
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- | Sobretono http:// | ||
- | |||
- | El sonido de las campanas : http:// | ||
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- | INTRODUCTION TO DIGITAL FILTERS https:// | ||
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- | ===== Intensidad ===== | ||
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- | Los cambios en presión sonora afectan la manera en que se comporta nuestra atención. | ||
- | *intensidad pico y promedio*, *dinámica*, | ||
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- | Existe en Japón una comunidad interesada en producir música que suena lo mas leve posible, su obra se desarrolla en el límite de lo inaudible, en contraste occidente se encuentra en medio de la guerra del volumen, donde la búsqueda se centra en sonar lo más fuerte posible. | ||
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- | Algunas herramientas para controlar la *dinámica* son los compresores, | ||
- | Una función particular de los compresores es el modo " | ||
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- | ### Estructura de una clase | ||
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- | ### Calentamientos | ||
- | Para iniciar el encuentro alrededor del tema podemos usar actividades que se basen en variaciones de la fuerza ejercida sobre un objeto, también variaciones en el volumen de la voz o los golpes de percusión en algún objeto. | ||
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- | ### Destrezas | ||
- | Para desarrollar las destrezas que de valores que hemos mencionado podemos hacer algunas prácticas: | ||
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- | *Dinámica* | ||
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- | ___Limitador Humano__ se hacen en parejas un alumno tiene un " | ||
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- | ___Compresor humano___ se hacen en parejas un alumno tiene un " | ||
- | Se puede cambiar la relación a 3 a 1 en este caso por cada tres tapas se permite pasar una, si fueran 6 en este caso se dejarían pasar 2. | ||
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- | *Mezcla* habilidad en mezclar fuentes sonoras con diferentes intensidades, | ||
- | *Pico y RMS*. | ||
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- | ===== Espacialidad ===== | ||
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- | Barry Blesser_ | ||
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- | Todos los espacios tienen su huella acústica, la manera en que nos ubicamos en ellos influencia nuestra experiencia con el sonido. | ||
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- | Nuestras destrezas se concentraran en la simulación de **espacios reales**, luego daremos rienda suelta a la imaginación para la ensoñación de **espacios irreales** y por último exploraremos las posibilidades de elaborar **espacios dinámicos**. | ||
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- | Al emitir un sonido, éste viaja por el aire y rebota en las paredes, algunos de esas reflexiones regresa al oído como ecos, estos ecos pueden ser tan seguidos que el cerebro no alcanza a distinguir uno del otro y se percibe como un tipo de estela que va decayendo la cual llamamos reverberación. | ||
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- | Con reverberaciones articiciales podemos simular **espacios reales**, con el paneo electronico podemos ubicar la fuente mas a la derecha o a la izquierda. | ||
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- | Un abuso de las reverberaciones artificiales nos permiten construir **espacios irreales**. | ||
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- | La variación de parámetros mientras el sonido esta sucediendo nos permiten exponer un *espacio dinámico*. | ||
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- | En un **espacio real** el sonido se enfrenta a diferentes tipos de superficies, | ||
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- | Todas esas reflexiones llegan a nuestros oídos y el cerebro se encarga de interpretar las diferencias de tiempo, textura e intensidad entre un oído y otro y con esta información construye la " | ||
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- | Modelar y simular, y abusar de estas diferencias a travez de computación permiten al creador de música electrónica inceptar en el cerebro del oyente **espacios irreales** | ||
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- | ### Referentes: | ||
- | *espacios irreales* Children - Robert Miles http:// | ||
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- | ===== Transientes ===== | ||
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- | La manera como inicia un sonido. | ||
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- | Se puede ilustrar esta diferencia anteponiendo consontantes a una vocal : | ||
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- | a, ta, sa, la, ka, ra, sha, cha, tsa. | ||
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- | *Generador de Envolvente*, | ||
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- | http:// | ||
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- | http:// | ||
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- | http:// | ||
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- | ===== Innovación ===== | ||
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- | A veces, harta de tantas composiciones parecidas, la música muta en una configuración nunca antes escuchada. Nos proponemos estudiar aquí algunas herramientas para inducir la novedad en una composición. | ||
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- | **Negar** lo establecido, | ||
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- | Usaremos el la versión de Devo de " | ||
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- | ===== Ruido ===== | ||
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- | Para efectos de este texto llamaremos Ruido a elementos sonoros no convencionales que son difíciles de acomodar en una armonía tradicional. | ||
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- | Podemos usar el ruido en nuestras composiciones. | ||
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- | Quizá la mente se deleita tratando de encontrar valores armónicos o rítmicos, así como se deleita con la complejidad del fuego, el mar, o sistemas complejos. | ||
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- | Para adentrarnos en este tema escogeremos un track representativo Aphex Twin - Window Licker | ||
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- | * Intentaremos construir y deconstruir el ritmo solo con ruidos. | ||
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- | * En un segundo ejercicio intentaremos hacer algún tipo de tonos repitiendo fragmentos muy cortos de audio (probar con 10 samples, 15 samples). | ||
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- | ===== Algoritmos ===== | ||
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- | El arte de modelar con matemáticas un proceso puede ser usado por la música. | ||
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- | En algunos métodos de los Algoritmos como automatización, | ||
- | Esto pode tomarse como una debilidad en la autonomía subjetiva. | ||
- | Por otro lado nos permite abrir nuevas dimensiones, | ||
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- | La música puede ser descrita como unos procesos ordenados que obedecen a unas leyes y tanto los procesos como las leyes permiten describirse matemáticamente. | ||
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- | Un ejemplo de un algorimo simple puede ser lo que en música llamamos modulación, | ||
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- | Hagamos un difícil ejemplo: sucede una caja negra a la que le sale lo mismo que le entra, si entra DO, sale DO. | ||
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- | Abrimos la caja y le metemos una función: | ||
- | ```C | ||
- | function | ||
- | { | ||
- | a lo que entre le sumo dos semitonos; | ||
- | entregue la nueva nota; | ||
- | } | ||
- | ``` | ||
- | |||
- | Ahora si metemos DO la caja entregará RE. | ||
- | |||
- | |||
- | La improvisación es otra relación de procesos ordenados y leyes que, con suficiente poder de computación podriamos modelar. | ||
- | |||
- | Sembremos unas notas: | ||
- | ```C | ||
- | [DO, RE, FA, SOL, LA] = opciones; | ||
- | ``` | ||
- | |||
- | Metamos esas notas a la caja negra y hagamos una función aleatoria | ||
- | |||
- | ```java | ||
- | function | ||
- | { | ||
- | de *opciones* escoja una nota al azar; | ||
- | entregue la nota escogida; | ||
- | } | ||
- | ``` | ||
- | |||
- | Ahora agreguemos una ley a esta función, digamos que el máximo intervalo permitido será una cuarta, nuestro algoritmo (caja negra) quedaría entonces así: | ||
- | |||
- | ```C | ||
- | function aleatoriaConReglas(opciones) | ||
- | { | ||
- | de *opciones* escoja una nota al azar, llamela *Nota Anterior*; | ||
- | de *opciones* escoja una nota al azar, llamela *Nota nueva*; | ||
- | si( el intervalo entre *Nota Nueva* y *Nota Anterior* es mayor a una cuarta ) | ||
- | { | ||
- | vuelva al inicio de la función; | ||
- | } | ||
- | si( el intervalo entre *Nota Nueva* y *Nota Anterior* es menor a una cuarta ) | ||
- | { | ||
- | entregue la nota escogida; | ||
- | } | ||
- | } | ||
- | ``` | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | --- | ||
- | |||
- | Referencias | ||
- | [1]K.Essl - Algorithmic composition | ||
- | http:// | ||
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- | ---- | ||
- | |||
- | ---- | ||
- | ===== Estructuras ===== | ||
- | |||
- | |||
- | Tres estructuras nos dan la bienvenida: | ||
- | *Lineales*, *Patrones*, *Generativas* | ||
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- | Para este encuentro definamos estas opciones así: | ||
- | En las estructuras *lineales* se compone haciendo una sección despues de otra, y reusando secciones. | ||
- | |||
- | En los *patrones* se construye un grupo de ciclos infinitos y se van sobreponiendo unos con otros. | ||
- | |||
- | En una estructura *Generativa* se componen unas leyes que implican que la evolución de la composición en el tiempo esta condicionada por propio pasado de la composición. | ||
- | |||
- | Para ilustrar lo que escribimos usaremos el track : | ||
- | |||
- | [ deadmau5 - Not Exactly ](http:// | ||
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- | Acá se encuentra una versión [MIDI](http:// | ||
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materias/elementos_compositivos/divulgacion.1414582097.txt.gz · Última modificación: 2020/02/11 17:17 (editor externo)