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- manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- buenos resultados y funciona. Los niños recuerdan la ronda completa y acumulan bien la información. Los menores la asimilan más cuando trabajamos percusión corporal como ac... poral. Resulta que a los niños les gusta mucho bailar y tenemos unas niñas en particular que les encanta proponer cosas nuevas para la clase. En esta clase hicimos activación al inic... e intercambiamos. === Semana 5 === En esta clase trabajamos las rondas circulares con excelentes resultados. Muy bueno para los ... El ritmo del porro chocoano no es fácil así que la única que se quedó con la tambora esta vez para presentar la muestra fue Salomé (la niña de 6 años). Al final
- material_profesores
- prendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar:start|== Metodología de Clases en Preescolar ==]] ====== Cancioneros ====== ===== Cancione... aneación Buen Comienzo]] : En este documento está la planeación clase a clase de Primera Infancia. ===== Grupos ===== ==== C... * [[ aprendizaje:material_profesores:grupos:avila1 | Avila1 (2-4pm Lunes y Jueves)]] – [[ aprendizaje:material_profesores:grupos:avila2 | Avila2 (4-6 Lunes y Jueves)]] - * [[ aprendizaje:mate
- preescolar @aprendizaje:material_profesores:metodologia:preescolar
- ====== METODOLOGÍA DE CLASES DE PREESCOLAR EN IE.docx ====== <sub>{{METODOLOGÍA DE CLASES DE PREESCOLAR EN IE.docx.odt|Original file}}</sub> **METODOLOGÍA********DE********CLASES********DE********PREESCOLAR********EN********IE** **Momentos********de********la********clase** **Énfasis********en********Coro** | **SALUD
- comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
- ás de este caso" textbox "Palabras clave" static "Las palabras clave deben ir separadas por espacio." submit </form>... do inquieto, a quien hay que hacerle fuerza, toda la clase de la mano, no lo sueltas, hay que detectar que pasa fuera de la clase | @@Referencia (opcional)@@|{{tag>[inquieto]}}|... | @@Nombre@@ | @@Experiencia@@ | @@Referencia (opcional)@@|{{tag>[@@Palabras clave@@]}}| </pagemod>
- verificacion_prelectura
- er figuras diferentes binarias en pies y manos, A la orden de Jop, tocarlas.(Alcazares1, Manrique2) * Ecos de 4 compases... estos. * **Desarrollo rítmico** * Pulso (Es la medida que marca la velocidad), acento, contratiempo. * Leer y re... de repetición. * **Forma** * Interiorizar la cuadratura y la frase como mitad de esta. * Pregunta – respuesta. * AB * ABACADA * Canciones Acumulativas. * Canción narrativa. * **Textura**
- alumno_troll @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
- ás de este caso" textbox "Palabras clave" static "Las palabras clave deben ir separadas por espacio." submit </form>... igorarlos y cuando responderles. En algunos casos la acción de un Troll da pie para demostrar un buen asunto en la clase. Evitar a toda costa responderle a un Troll com... before>| @@Nombre@@ | @@Experiencia@@ | @@Referencia (opcional)@@|{{tag>[@@Palabras clave@@]}}| </pagemod>
- hospital @aprendizaje:material_profesores:grupos
- girasol. * Instrumento: El sol bigotudo. * Relajación: Una estrella se ha caído. == Grandes == * Saludo: Estoy co
- rayitodesol1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- === Observaciones=== Los primeros siete niños de la lista son de un grupo distinto a los demás, son de la profesora Yamile Posada. Los otros niños son estudiantes de la Profesora Luz Marina Mejía.
- rayitodesol2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- e niños son de un grupo diferente a los demás, de la profesora Luz Amanda Rodriguez. Los demás son estudiantes de la profesora Yessica María Vélez Arboleda.
- casos_aula @aprendizaje:material_profesores:casos_aula
- ====== Casos en el Aula ====== * [[aprendizaje:material_profesores:casos_aula:comportamiento_violento | Comportamiento violento
- avila1 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== Grupo Avila 1 ====== === Hoja de asistencia === https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c
- avila2 @aprendizaje:material_profesores:grupos
- ====== Grupo Avila 2 ====== Hoja de asistencia: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1kr