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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ilae</title>
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        <description>Ilae

Ritmo: Marcha.

Metrónomo: 120.

Tonalidad: D.


Video

Estructura

&lt;html&gt;


4/4&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Coro a capella&lt;br&gt;
Intro:&lt;br&gt;
4 Instrumentos percusión &lt;br&gt;
4 Percusión corporal + Instrumentos percusión&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Entran guitarra y voces: &lt;br&gt;
||:A:||:B:| Coro |&lt;br&gt;
||:A:||:B:| Coro |&lt;br&gt;
||:A:||:B:||:Coro:||&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Final:&lt;br&gt;
Alegra el corazón, ilaé y canta negrito en pregunta-respuesta 8 compases con percusión corporal e instrumentos de percusión.&lt;br&gt;
4 compases solo percusión corporal.&lt;br&gt;…</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_casa_que_juan_construyo</title>
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        <description>La casa que Juan construyó

Ritmo: Jota.
Metrónomo: 

Estructura

&lt;html&gt;


Plin plan plin plan. &lt;br&gt;
1)&lt;br&gt;
2 compases percusión + plin plan plin plan. &lt;br&gt;
2)&lt;br&gt;
3 compases percusión + plin plan plin plan. &lt;br&gt;
3)&lt;br&gt;
4 compases percusión + plin plan plin plan. &lt;br&gt;
4)&lt;br&gt;
5 compases percusión + plin plan plin plan. &lt;br&gt;
5)&lt;br&gt;
6 compases percusión + plin plan plin plan. &lt;br&gt;
6)&lt;br&gt;
4 compases percusión&lt;br&gt;
6)&lt;br&gt;
Corte&lt;br&gt;</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_barca</title>
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        <description>La barca

Video




Estructura

&lt;html&gt;


4/4 &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
INTRO 16 Percusión vocal: &lt;br&gt;
4 compases Llamador (X-Tum)&lt;br&gt;
4 compases Tambora (Ta-tiqui- Ta-tiqui- Ta-tiqui-Ta-pum) + Llamador&lt;br&gt;
4 compases Alegre( Tapitipi-Tapití)+ Tambora + Llamador&lt;br&gt;
4 compases Semillas (Sha-Xs) + Alegre + Tambora + Llamador&lt;br&gt;
Corte &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Se canta toda la canción 5 veces (Una para cada vocal)&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Termina con todas las vocales consecutivas.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Corte (u u u)</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>como_planear_una_clase</title>
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        <description>RECOMENDACIONES

	*  Los repertorios son el eje central del proceso formativo, ya que nos permite la interacción de todos los alunmos con sus desarrollos personales. Es decir podemos aprender tocando y aprender creando. Tenemos  3 clasificaciones en nuestros repertorios: Conjuntos (multinevel), complementarios (para contenidos de refuerzo o complemento)  y específicos (para desarrollo de un área específica cómo solo cuerdas, solo percusión, solo vocal, etc).</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>el_pescador</title>
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        <description>Repertorios

Tema:

Autor

	*  Eje Musical: Pitos y tambores (ritmo de cumbia)
	*  Formato Instrumental: 
	*  Nivel: Intermedio 
	*  Contenidos
		*  Ritmo - Percutivo: Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_casa_es_suya</title>
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        <description>Mi casa es suya (A casa é sua) Arnaldo Antunes

Video

Estructura

&lt;html&gt;


4/4 &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
| INTRO percusión 8 ||: INTRO ukeleles :||&lt;br&gt;
||: A  :||: B :||: CORO :|| &lt;br&gt;
||:INTER :|| &lt;br&gt;
||: A :||: B :| CORO con final Hey!| &lt;br&gt;
Batucada 8 compases (En el compás 4 el coro canta Mi casa es suya)&lt;br&gt;
| CORO |
||: INTER :|| El coro canta mi casa es suya en medio del inter &lt;br&gt;</description>
    </item>
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        <title>los_hermanos_de_juan</title>
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        <description>Repertorios

Tema:

Autor

	*  Eje Musical: Pitos y tambores (ritmo de cumbia)
	*  Formato Instrumental: 
	*  Nivel: Intermedio 
	*  Contenidos
		*  Ritmo - Percutivo: Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica.</description>
    </item>
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        <title>makerule</title>
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        <description>Repertorios

Tema:

Autor

	*  Eje Musical: Pacífico 
	*  Formato Instrumental: Ukelele, Boomwackers, tambora, percusión menor 
	*  Nivel: Básico 
	*  Contenidos
		*  Ritmo - Percutivo: Pulso, acento, doble velocidad
		*  Ritmo - Armónico: I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica)</description>
    </item>
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        <title>maquerule</title>
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        <description>Maquerule

Letra



Maquerule era un chombo
panadero en Andagoya
le llamaban Maquerule
se arruinó fiando mogolla.

Póngale la mano al pan, Maquerule
póngale la mano al pan, pa&#039; que sude.
Pin, pon, pan, Maquerule
pin, pon, pan, pa&#039; que sude
pin, pon, pan Maquerule
pin, pon, pan.

Maquerule no está aquí
Maquerule está en Condoto
cuando vuelva Maquerule
su mujer se fue con otro.

Póngale la mano al pan...

Maquerule amasa el pan
y lo vende de contado
Maquerule ya no quiere
que su pan sea fiado.

Pó…</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
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        <description>Repertorio

	*  ¿Porqué es importante construir un repertorio?
	*   ¿Cómo montar los repertorios?
	*   ¿Cómo planear una clase?
	*   Investigación
	*  Documento en Drive con herramientas y algunos repertorios
	*  Planeación de clases consolidado

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Repertorios comunes

	*   La barca (*) 
	*   Ilae 
	*   Cha cha cha
	*  La bola &lt;https://youtu.be/hksReHTPEVQ&gt; 
	*   El silencio 
	*   Navidad por el mundo - Feliz navidad para todos (*)
	*  Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon)
	…</description>
    </item>
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