Recursos: musica, sonido, aprendizaje https://musica.unloquer.org/ 2026-04-13T20:44:23+00:00 Recursos: musica, sonido, aprendizaje https://musica.unloquer.org/ https://musica.unloquer.org/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) principios https://musica.unloquer.org/admin/principios?rev=1581441490&do=diff Esto es un documento histórico, se deja aquí como parte del aprendizaje ¿Cuáles son los pilares filosóficos? Medellín Vive la Música se construye como un programa integral a partir de las siguientes bases conceptuales: * Se entiende como un sistema total, único y articulado. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) documentacion https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/documentacion?rev=1581441491&do=diff ¿Cómo introducir de manera estructurada sonoridades electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? Introducción Entre las músicas populares del programa Medellín Vive La Música está la electrónica. Para las clases de iniciación musical en la casa de electrónica se ha diseñado un kit de instrumentos denominado “Kit de instrumentos mínimos”, que en conjunto permite ejecutar piezas melódicas y rítmicas e incluso armónicas. El objetivo de este documento es analizar la posibilid… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) taller_de_alexander_jimenez https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/taller_de_alexander_jimenez?rev=1581441491&do=diff Notas mus-artef [Original file] Bitácora La música como artefacto narrativo Hay algunas definiciones previas que pueden ser de ayuda para lo que se va a exponer más adelante. Música utilitaria: es toda música usada con un propósito distinto a la música en sí misma. La música empezó así. El testimonio musical más antiguo que se conoce es una pintura en la “Gruta de los tres hermanos” en Ariège, Midi-Pyrénées (Francia), una extensa red de cavernas decoradas con grabados y pinturas rupestres d… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) sampling https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/sampling?rev=1581441491&do=diff Sampleo Antes de empezar a describir la técnica del sampleo, describiremos un poco su historia y su construcción para entender verdaderamente que esta pasando en este proceso de creación musical. Antiguamente los sonidos eran grabados usando cintas magnéticas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/divulgacion?rev=1581441491&do=diff LOS SONIDOS DEL FUTURO ¿Qué es la música electrónica? ¿Cuál es su flujo de ritmo, su ambientación y como lograr la innovación? ¡Bienvenidos a la música futuro! Los ritmos de la música electrónica son los responsables del baile y su carácter. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/start?rev=1581441491&do=diff Formación de formadores Carlos Mario Jaramillo Sobre historia de la pedagogía del arte en Colombia (Transcripción)<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/Carlos_mario_jaramillo_pedagoga_del_arte_en_colombia_session>” width=“400” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe> </html> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Formación a través de la Producción Musical ¿Qué es? Con este programa aprenderás de música, sonido, ejecución de instrumento, industria de la música usando las canciones de tu grupo como aula de clases. Tutores te ayudarán a encontrar caminos para acercarte a los referentes musicales que te interesan, y sobre todo a encontrar tu propia manera de expresarte con la música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/profundizacion?rev=1581441491&do=diff ---------- Escuela de letras para canciones urbanas Sonidos, letras, palabras. Escuela de letras. Escuela, enseñanza y labor. La importancia de oír, de transcribir, de copiar, de imitar. Letras para canciones. Canciones urbanas. Urbano y rural. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profesor_estudiante https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_estudiante?rev=1581441490&do=diff Profesor Estudiante Funciones Generales * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convocadas por los comités: de currículo, académico, primario, y pedagógico, por la dirección general o Alcaldía. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profesor_productor https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_productor?rev=1581441490&do=diff Profesor Productor Funciones Generales * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convocadas por los comités: de currículo, académico, primario, y pedagógico, por la dirección general o Alcaldía. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) armonia https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/armonia?rev=1581441491&do=diff Las armonías en la construcción del beat maker. La armonía en el contexto de construcción de instrumentales para Hip-Hop, son todos esos sonidos que acompañan la melodía principal y definen la intención de la canción. Cuando ya tenemos por ejemplo una muestra sampleada de alguna melodía, o si construimos una tendremos la posibilidad de saber en que escala esta esa melodía, ya que la escala tiende a tener sonoridades tristes o alegres. Ahora, dentro de la escala musical que compone la melodía, … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Elementos Compositivos Groove/Ritmo/Agitación En Beat Makers En Algo~Ritmos En Cortocircuitaje Creativo En Introducción a la Música Electrónica Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos groove text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) sequence_morphing_algorithms https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/sequence_morphing_algorithms?rev=1581441491&do=diff Anotaciones del paper "Note sequence morphing algorithms for performance of electronic dance music" Link al Paper(en ingles) Resumen Este Paper describe algoritmos que pueden generar “morphing”, transición entre dos segmentos musicales, se explica el uso de cadenas de Markov para buscar similitud entre algunas partes para lograr matrices de transición. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) herramientas_generativas_composicion_musica https://musica.unloquer.org/investigacion/herramientas_generativas_composicion_musica?rev=1581441491&do=diff Herramientas generativas al servicio de la composición musical Exploraremos algunos caminos posibles en la generación de partes para la composición musical: Generadores de Aleatoriedad Math.Random2() La pseudoaleatoriedad que puede generar un programa de computación se desgasta rápidamente luego de la sorpresa pues no le permite al oyente la fascinación que produce predecir un evento, la menta humana disfruta al deducir un patrón y poder predecir su comportamiento. Esta técnica entonces podr… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) evaluacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/evaluacion?rev=1581441491&do=diff INDICADORES DE CONSTRUCCIÓN/EVALUACIÓN Evento: Los Sonidos del Futuro: Historia, análisis, y técnicas relevantes de diferentes géneros musicales en la música electrónica. Locación: Auditorio 3D Parque Explora Tema * Conceptos/enfoques posibles: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) bibliografia https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/bibliografia?rev=1581441491&do=diff Bibliografía para la producción musical en Medellín Candidatos Metal Advanced Guitar Theory and Technique Applied to the Metal and Shred Genres Beat Maker Beat Maker Video Tutorials <http://www.amazon.com/The-Breakbeat-Bible-Fundamentals-Drumming/dp/1423496337/ref=pd_rhf_dp_s_cp_8_RRKB?ie=UTF8&refRID=0G38QWDXRTDPT0YYXJ33> Composición y producción de música electrónica <http://loudonstearns.berkleemusicblogs.com/> <http://www.amazon.com/The-Computer-Music-Tutorial-Technology/dp/026268082… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) practicas https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/practicas?rev=1581441491&do=diff Practicas los primeros ejercicios se hicieron en la biblioteca guayabal Este instrumento permite ejecutar e interiorizar diferentes aspectos musicales. aca un ejemplo de todo integrado Ritmo Se pueden hacer ritmos usando el kit de dos formas: 1. haciendo uso del boton pulsador en cualquiera de las alturas que el potenciometro o perilla proporcione ya que la accion es inmediata(video) 2.usando el set de bombo y suiches para hacer redoblante y platillos. entre tres o con mas destreza entre dos… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) bitacora https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/taller_de_alexander_jimenez/bitacora?rev=1581441491&do=diff Bitácora del Taller de Letras Por: Alex Jiménez Primera sesión: mayo 7 de 2018. En la primera sesión del taller conocimos los intereses e inclinaciones musicales de los 4 asistentes: Kelly, Sandra, Rubén Darío y Daniel. Entre los posibles obstáculos que los participantes encontraban para escribir una canción, se mencionaron el conocimiento limitado de acordes por un lado y la ignorancia de “palabras sofisticadas” por el otro. Esto nos llevó a la lectura de un poema de Nicolás Guillén y de una… text/html 2023-01-03T13:59:54+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/start?rev=1672754394&do=diff Temáticas disponibles Aprendizaje: “El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) procesos_laboratorio https://musica.unloquer.org/investigacion/procesos_laboratorio?rev=1581441491&do=diff Procesos del Laboratorio de la Escuela de Experimentos Composisción Musical asistida por: * Herramientas generativas * Herramientas de Probabilidad M.I.R. (Music Information Retrival * Detección automática del tonalidad Metodologias de producción En el laboratorio seguimos la metodología text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) director_area https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/director_area?rev=1581441490&do=diff Director de Área Funciones generales * Coordinar la documentación de profesores, y aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) director_escuela_formadores https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/director_escuela_formadores?rev=1581441490&do=diff Director Escuelas de Formación de Formadores Funciones generales * Coordinar la documentación de profesores, y aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profesor_nodo https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_nodo?rev=1581441490&do=diff Manual de funciones Profesor de nodo Funciones generales * Documentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) melodia https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/melodia?rev=1581441491&do=diff La melodía en los instrumentales del Rap Cuando se esta construyendo un instrumental para Hip-Hop es importante tener en cuenta que la melodía es el motivo principal y ella ocupa un papel importante en toda la canción, porque define la energía que el instrumental pueda tener. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmoyduracion1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ritmoyduracion1?rev=1581441491&do=diff Ritmo y duración 1 Para escuchar el audio de esta sección, por favor pulsa aqui Para empezar, por favor descarga en tu maquina este pack de samples para empezar. [ samples Audio] Construcción de un Beat Básico Cuando descargamos los samples podemos ir a la pestaña vertical y seleccionar “My home” para navegar nuestro ordenador e ir hasta la carpeta donde descargamos los archivos de Audio. En este caso mi carpeta samples a sido guardada y descomprimida en el escritorio. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmoyduracion2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ritmoyduracion2?rev=1581441491&do=diff Ritmo y duración 2 Ahora nos detendremos un poco en la ventana del editor de ritmo. Si nos fijamos bien en la paso descrito anteriormente, intuimos que podemos realizar diferentes ritmos con las mismas muestra de audio. Para esta parte de la sección volveremos a fijarnos en la pestaña que nos indica el nombre del Loop. En este caso seleccionamos el “ritmo base 0” para crear un nuevo ritmo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/cortocircuitaje_creativo/divulgacion?rev=1581441491&do=diff CortoCircuitaje Creativo Es una invitación a tomar un caimán para unir puntos en un circuito, inventar con el error, convertirlo en un elemento estético, visual, sonoro y de reflexión. Su práctica lo llevara a inventar, re inventar, juntar dispositivos de mundos distintos (ejemplo: un control de un video juego y una organeta), aumentar las funciones de estos y buscar nuevas maneras de integrar aparatos sonoros y/o de vídeo, en su ensamble electrónico. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1?rev=1581441491&do=diff Taller: Pedagogía en Iniciación Musical Registro de taller de pedagogía en iniciación músical por Tita Maya y Claudia Gaviria Parte 1 <https://archive.org/details/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23> <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23>” width=“500” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musica_mecatronica/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Música Mecatrónica Aquí incentivamos y desarrollamos la curiosidad por el sonido de los objetos, estimulamos el ingenio para experimentar con diferentes materiales de uso cotidiano, haciendo diferentes transformaciones sobre ellos para obtener máquinas sonoras con las que podemos hacer música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) practicas https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musica_mecatronica/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas para controlar el ruido natural de los objetos 1. Comprobar la funcionalidad de los dispositivos Los dispositivos más importantes que se usarán son los piezos (piezoeléctricos), los parlantes y los micrófonos. Se realizarán pruebas para comprender de qué se trata cada uno de estos y sus diferencias. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Esta parte pretende tener un profundo de una o varios aspectos de la temática tratada, de manera que se puedan encontrar usos inesperados. Se busca también acá referenciar expertos, y recursos de profundización como tutoriales, sitios web, comunidades de expertos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) el_pescador https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/el_pescador?rev=1581441491&do=diff Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * Formato Instrumental: * Nivel: Intermedio * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Cajita de tonos El instrumento mínimo(cajita de tonos) nace con el fin de tener recursos tecnicos para dictar los temas de la casa de experimentos. Debido a las particularidades de nuestras materias, el proceso metodológico requiere de un instrumento adaptado a las necesidades de las clases. De este modo la cajita de tonos(instrumento minimo) compuesto por un circuito muy simple, una salida de sonido (jack), una perilla para manipular los tonos y un botón para ejecutar el sonido, permite real… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) general https://musica.unloquer.org/produccion/requerimientos/ensambles/general?rev=1581441491&do=diff Requrimientos generales de los ensambles de Medellín Vive la Música Contenidos La presentación del ensamble consiste en una muestra musical y de formación, será a criterio del director del ensamble la mención o no de temas diferentes a la estricta muestra musical y aspectos de formación del proyecto, cualquier muestra, discurso, promoción deberá suceder antes o después de la muestra. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) inicio https://musica.unloquer.org/desarrollo/inicio?rev=1581441491&do=diff Proyectos en Desarrollo * Instrumento Mínimo Virtual * Robot que sigue una línea por: Cristian * Composición musical basada en Piezoeléctricos por: Carolina * Lap Steel Guitarr por: David text/html 2023-09-19T23:45:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/investigacion/start?rev=1695167124&do=diff Investigación Acá caben temáticas motivadas por búsquedas personales, retomando la cultura del alquimista que hacía de sus preguntas su ruta de investigación. Muchas de estas búsquedas están apenas en la etapa de consulta y organización de información. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profesor_catedra https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_catedra?rev=1581441490&do=diff Profesor de Cátedra Funciones Generales * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 20141013_cierre_festival_mvlm https://musica.unloquer.org/administracion/evaluacion/20141013_cierre_festival_mvlm?rev=1581441490&do=diff Evaluación de participación Evento: Cierre Festival MVLM Locación: Orquideorama Tema * Conceptos/enfoques posibles: * Beneficio: ¿Cuál es la promesa del evento? Tanto que se habla de Medellín vive la música, entonces se anuncia un ensamble de profesores text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/start?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Música bailable generada por algoritmos, condicionales y código en vivo. ¿Por donde quieres empezar? * ¿Qué es algo0ritmos? * Prácticas creativas * Música Generativa para principiantes * Rutinas en ensamble * Herramientas * Profundización * ¿Cómo replicar este curso? ---------- Canales por donde circulan nuestras comunicaciones * Gitter (conversación pública) * CHmUsiCK (Librería musical para ChucK) * Repositorio para prácticas de aprendizaje * Blo… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) estructuramusical https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/estructuramusical?rev=1581441491&do=diff estrucutras musicales lupa text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/start?rev=1581441491&do=diff Beat Maker (Instrumentales Hip Hop) Este sera un curso rapido sobre las elaboraciones de instrumentales para Hip-Hop y ritmos para hacer música Rap. Beat Maker es el termino usado en la jerga del Hip Hop para describir a ese productor de música encargado de hacer los beats para cualquier tipo de música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/start?rev=1581441491&do=diff Material Profesores y Nodos En esta sección compartiremos material bibliográfico y herramientas de ayuda para las clases. Repertorio "Navidad en paz" Completas *<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/NavidadEnPaz_Completas_FerFranco_ClaudiaGaviria>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) idm https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/idm?rev=1581441491&do=diff IDM se caracteriza más por la experimentación individual que por rasgos musicales fijos. De ahí que pueda abarcar música y músicos muy dispares. Surgió a principios de los años 1990 en Gran Bretaña. Mezcla de Ambient, electro y techno. Artistas representativos: Aphex Twin, Squarepusher text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) readme https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/readme?rev=1581441491&do=diff Musica Electronica: Historia, análisis, y técnicas relevantes de diferentes géneros musicales en la música electrónica. * Drum&Bass * Trance * Dub * Techno * Dubstep * IDM * Ambient * House Practicas text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) techno https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/techno?rev=1581441491&do=diff Techno La palabra techno fue un esfuerzo por describir la unión de instrumentos electrónicos con la tecnología para hacer pop, pero con el pasar de los años muchos productores lo asumieron como el uso de la tecnología al servicio de la composición musical. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/start?rev=1581441491&do=diff Formación a través de la Producción Musical ¿Por donde quieres empezar? * ¿De qué se trata esto? * Bitacora * Bibliografía text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) childrenrobertmiles https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/childrenrobertmiles?rev=1581441491&do=diff Repertorios en la Escuela de Experimentos ---------- Tema:Children Autor: Robert Miles <html><iframe width=“240” height=“180” src=“www.youtube.com/embed/CC5ca6Hsb2Q” frameborder=“0” allowfullscreen></iframe></html> ==== Recursos ==== * MIDI <http://www.free-midi.org/song/robert_miles-children.html> * Cifra: <https://www.youtab.me/music/oXNjbDrQsM4> * Motores rítmicos * Multipistas text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) investigacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación en Repertorio 4 movimientos de un gran ensamble y 10 pequeñas piezas Ensamble Medellin Vive la Música * Obertura * Movimiento 2 * Movimiento 3 * Cierre Canciones * Brindemos por la vida * Sea Feliz * Love is the only way (Cifra y letra text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) la_rumba_de_los_animales https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/la_rumba_de_los_animales?rev=1581441491&do=diff Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Centro oriente (Carranga) * Formato Instrumental: Ukelele, Raspa, Boomwackers, tambora y chucho * Nivel: Avanzado * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Células rítmicas de cada instrumento * Ritmo - Armónico: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) la_ultima_granada https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/la_ultima_granada?rev=1581441491&do=diff Enlace externo ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) lanzamiento https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lanzamiento?rev=1581441491&do=diff Mp3 cifrado <https://www.youtab.me/music/FXbg6VDYhrn> <https://soundcloud.com/totorritas/solo_casa-electronica_2> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) los_hermanos_de_juan https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/los_hermanos_de_juan?rev=1581441491&do=diff Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * Formato Instrumental: * Nivel: Intermedio * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) makerule https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/makerule?rev=1581441491&do=diff Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pacífico * Formato Instrumental: Ukelele, Boomwackers, tambora, percusión menor * Nivel: Básico * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Pulso, acento, doble velocidad * Ritmo - Armónico: I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) orquidea https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/orquidea?rev=1581441491&do=diff cifrado <https://www.youtab.me/music/WWJXE_LU2DI> ---------- * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pario_la_luna https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pario_la_luna?rev=1581441491&do=diff Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pacífico * Formato Instrumental: Tambora, alegre, semillas, voz, boom whackers * Nivel: Básico * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Celulas ritmcas, tiempo, doble velocidad, ostinatos * Ritmo - Armónico: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) plantilla https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/plantilla?rev=1581441491&do=diff Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: * Formato Instrumental: * Nivel: * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico: * Ritmo-Melódico: * Gramatical (Síntesis Gráfica): * Elementos Improvisatorios: * Desarrollo De Habilidades Y Competencias: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pop_corn https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pop_corn?rev=1581441491&do=diff ---------- cifrado <https://www.youtab.me/music/1uKrxkyWUJy> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/start?rev=1581441491&do=diff Instrumentos de pedagogia con pricipios electronicos,chip 555 Cajita de tonos Secuenciador ¿Por donde quieres empezar? * ¿Qué es esto? * Prácticas creativas * Profundización * ¿Cómo introducir de manera estructurada sonoridades electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? * Investigación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumentominimo/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Divulgación El instrumento mínimo nace con la finalidad de poder tener recursos tecnicos disponibles para dictar los temas de la casa de experimentos. Debido a las particularidades de nuestras materias, el proceso metodológico requiere de un instrumento adaptado a las necesidades de las clases. De este modo el instrumento Mínimo compuesto por un circuito muy simple, una salida de sonido (jack), una perilla para manipular la altura o la intensidad del sonido y un botón para ejecutar el sonido, … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumentominimo/start?rev=1581441491&do=diff Intrumento Minimo Midi <Anexar una foto del instrumento minimo> Practicas Este instrumento permite ejecutar y interiorizar diferentes aspectos musicales, todos ellos serán explicados mas a fondo en breve: Melodía Armonía Intensidad text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) gruposmedellin https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/gruposmedellin?rev=1581441491&do=diff Observatorio de Datos: Grupos Medellin DataSets Recogemos acá bases de datos de proyectos que tengan información pública y los organizamos de manera que se puedan hacer consultas y visualizaciones * DataSet de grupos de medellín colectados por Loritorecords entre el 2010 y 2011 * DataSet de grupos de medellín colectado por Casa de las Estrategias * Colectados por Casa Teatro El Poblado text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/start?rev=1581441491&do=diff Observatorio de datos * ¿Cómo se entera la gente del programa de Red de Músicas Populares de Medellín Vive la Música? * Agrupaciones musicales en Medellin * API con algunas apariciones geolocalizadas de grupos de medellin * Mapa de Actores culturales de Medellin (Desarrollado por Casa Teatro) * Apariciones de grupos originados en Medellin text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) emotividad https://musica.unloquer.org/investigacion/ciclo01/emotividad?rev=1581441491&do=diff Emotividad En un período extenso de música es inevitable tener una curva emotiva, existirán pasajes más efusivos, otros reflexivos, solo por mencionar dos tipos de emociones. Podríamos mencionar infinitos tipos de emociones pero listaremos algunas: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff DJ basado en Algoritmos La capacidad de construir una secuencia detallada de operaciones que permita a una máquina mezclar canciones de manera parecida a la que hace un DJ. Empiezan a ser accesibles las herramientas de Extracción de información musical (Music Information Retrival) y las de aprendizaje de máquina ( Machine Learning ) generando un contexto favorable para integrar estas herramientas en un sistema automático de mezcla tipo DJ, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/investigacion/materiales/start?rev=1581441491&do=diff Proyectos de mecánica Proyecto 1: Diseño y construcción de elementos mecánicos para instrumentos musicales El objetivo de este proyecto es diseñar y construir elementos que permitan cumplir con 3 funciones fundamentales en la ejecución de instrumentos: Percutir, rozar y soplar. El objetivo es hacer que estos elementos funcionen mecánicamente. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas en Algo~Ritmos ---------- Encontraras una serie de ejercicios prácticos agrupados por los Elementos Compositivos, y organizados de menor a mayor complejidad. Duraciones / Ritmo Leer sobre el Ritmo Nuestro objetivo será construir un motor rítmico de manera ágil, para esto podemos usar herramientas como: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/cortocircuitaje_creativo/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas Ritmo El ritmo en el Circuit Bending, es un elemento que puede partir de un sonido, ruido, efecto, etc, controlado de manera mecánica o electrónica, también, a diferencia de la música convencional, puede ser aleatorio y estar o no presente. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) manrique1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/manrique1?rev=1581441491&do=diff Grupo Manrique 1 Profesores: Esteban Betancur, Juliana Correa, Edward Hoja de progreso: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1401265561> Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=106766866> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djSw2YhOSFyUYJxbeAUR0eEsv_Qxckwf9YuU-m98jik/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 01 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/01?rev=1581441491&do=diff NIVEL BASICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) melodiahouse https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiahouse?rev=1581441491&do=diff Melodía House El House durante los últimos años se ha fragmentado en tantos subgéneros que hoy en día es casi imposible identificar atributos musicales específicos. Lo bueno de esto es que se puede componer cualquier cosa que tenga la emoción o sensación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmotechno https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotechno?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin.