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        <description>[ Image and video hosting by TinyPic ]

Drum&amp;Bass (DnB)

Es una mezcla de ritmos jamaiquinos con electronicos(Breakbeat, rave, techno, hip house, dub, dancehall)
Surgio en Inglaterra a principios de los 90s. Es un genero agresivo, pesado y bastante rapido (160-180 bpm)

Su parte ritmica caracteristica, surguio extrayendo grooves en un par de canciones. Algunas de las mas usadas son:</description>
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        <title>profundizacion</title>
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        <description>Profundización

Esta parte pretende tener un profundo de una o varios aspectos de la temática
tratada, de manera que se puedan encontrar usos inesperados.
Se busca también acá referenciar expertos, y recursos de profundización como
tutoriales, sitios web, comunidades de expertos.</description>
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        <title>rutinas</title>
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        <description>Rutinas de ensamble</description>
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        <title>melodiatechno</title>
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        <description>Melodia Techno

El techno es un género donde lo rítmico juega el papel principal. Se pueden apreciar múltiples sonidos percutivos que juegan y se sobreponen con otros de manera interesante y evolutiva. 
Puesto que lo rítmico es el énfasis, su estética es carente de melodías:  A veces suele ser una voz muy corta, o una silaba pero con efectos como Reverb, Delay y/o filtros. 
Un sintetizador también puede sugerir melodías que comúnmente son de pocas notas y cortas para continuar con el carácter pe…</description>
    </item>
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        <title>melodiahouse</title>
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        <description>Melodía House

El House durante los últimos años se ha fragmentado en tantos subgéneros que hoy en día es casi imposible identificar  atributos musicales específicos. Lo bueno de esto es que se puede componer cualquier cosa que tenga la emoción o sensación</description>
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        <title>profundizacion</title>
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        <description>Profundización Algo~Ritmos

Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo.

Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y</description>
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        <title>dub</title>
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        <description>&lt;html&gt;&lt;img src=“&lt;http://i57.tinypic.com/1j1ds1.jpg&gt;” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”&gt;&lt;/html&gt;

Genero jamaiquiano de los 60s, proveniente del reggae, se caracteriza por la versión o remezcla instrumental de grabaciones existentes (“riddim”) y el empleo importante de efectos como reverbs y delays.</description>
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        <title>semana1_groove</title>
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        <description>Juegos y Grooves para aprendizaje de música electrónica.

Escalera Rítmica

Aplicación: Fortalecer el sentido rítmico y subdivisiones ritmicas

Condiciones: instrumento mínimo personal o percusión corporal.

Empezar todos en redondas e ir subdividiendo a blancas, negras, corcheas, semicorcheas.</description>
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        <description>PROCESSING – ¿ CÓMO EMPEZAR ¡ ?

Índice

Capitulo 1: Hola.

Breve introducción a los pioneros de los gráficos por computador.

010-101110001. ¿ Que es y para que sirve la programación ?

Que es Processing.

Capitulo 2: Empezando con el código.</description>
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        <title>practicas</title>
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        <description>Prácticas para controlar el ruido natural de los objetos

1. Comprobar la funcionalidad de los dispositivos

Los dispositivos más importantes que se usarán son los piezos (piezoeléctricos), los parlantes y los micrófonos. Se realizarán pruebas para comprender de qué se trata cada uno de estos y sus diferencias.</description>
    </item>
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        <description>Proyecto tiburón 2014

Tornillofono frotado con arcos









Tiburon por: David Gallego</description>
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        <title>audios_clases</title>
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        <description>AUDIOS

Clase de Intensidad

Clase de Estructuras

Análisis y método grafico de estructuras lineales en las canciones.
Su utilidad es que sirven como plantillas para aplicar en composiciones propias.

Cancion 1
&lt;html&gt;&lt;img src=“&lt;http://i61.tinypic.com/dy6khu.jpg&gt;” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic</description>
    </item>
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        <title>ritmotrance</title>
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        <description>Ritmo Trance

Es una combinación de los géneros industrial, techno y house. De carácter enérgico, fiestero y melódico.

Escúchalo!
Escúchalo!

Tempo: 128-140 Bpm

Sonidos:808 909

Descargar sonidos

Bombo (Kick)

Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable
Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor</description>
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        <title>divulgacion</title>
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        <description>algo0ritmos Bailables

Escribir código para el baile mezclado con la adrenalina que produce el riesgo al programar en vivo permite mirar la matemática, lógica y las abstracciones simbólicas de una forma alternativa a la educación tradicional permitiendole al practicante aprender en los entornos donde se divierte.</description>
    </item>
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        <title>ideas</title>
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        <description>la reto que pretende resolver este proyecto es: Iniciar una escena de código en vivo en medellín

	*  evento de live coding
	*  videos en youtube con capturas de la pantalla
	*  documental de codigo en vivo
	*  proyectar en una fachada como invazion</description>
    </item>
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        <title>divulgacion</title>
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        <description>Elementos Compositivos

Groove/Ritmo/Agitación

En Beat Makers
En Algo~Ritmos
En Cortocircuitaje Creativo
En Introducción a la Música Electrónica

Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos groove</description>
    </item>
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        <title>profundizacion</title>
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        <description>Instrumentos mecánicos y de electrónica simple para el control de ruido.

Ruidos producidos por: rozamiento, percusión, paso de aire, paso de agua, rebote, explosión , implosión, circuitos y todas sus posibilidades aplicables a la música, fenómenos naturales,</description>
    </item>
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        <title>dubstep</title>
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        <description>Dubstep

Proveniente del Reggae, dub, drum and bass nacido en Inglaterra en el 2000.
de sonoridad oscura y caotica y entrecortada.

Artistas representativos: Skrillex

Gran importancia a las frecuencias muy bajas y líneas líderes agresivas

Bajos con mucha síntesis FM, hasta tres o cuatro osciladores en serie.</description>
    </item>
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        <title>all_she_want</title>
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        <description>*  Nivel 1:Ritmo , bombo,
		*  Nivel 2:Bajo, platillos
		*  Nivel 3: Voz, Acordes, teclados</description>
    </item>
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        <title>around_the_world</title>
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        <description>* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3:</description>
    </item>
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        <title>be_my_lover</title>
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        <description>Recursos

	*  MIDI 
	*  Cifra: &lt;https://www.youtab.me/music/IJ7J5jB1Ubc&gt;
	*  Motores rítmicos
	*  Multipistas

	* Nivel 1:Ritmo
	* Nivel 2:Bajo
	* Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth</description>
    </item>
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        <title>blue_monday</title>
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        <description>* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3:</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>cha_cha_cha</title>
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        <description>Cha Cha Cha

Ritmo: Chachachá.

Tonalidad: A.

Video

Estructura

&lt;html&gt;


4/4 &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
| INTRO |&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
| CORO || &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
||: A :||: B :|| &lt;br&gt;
| CORO | &lt;br&gt;
||: A :||: B :|| &lt;br&gt;
|CORO | &lt;br&gt;
||: A :||: B :|| &lt;br&gt;
| CORO | &lt;br&gt;
||: A :||: B :|| &lt;br&gt;
|INTRO |&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Se repite dos veces el bloque anterior para completar las 12 estrofas. &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Final de estrofa 12, Coro en vez de intro. Final: Baja el telón. &lt;br&gt;</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>childrenrobertmiles</title>
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        <description>Repertorios en la Escuela de Experimentos

----------

Tema:Children

Autor: Robert Miles

&lt;html&gt;&lt;iframe width=“240” height=“180” src=“www.youtube.com/embed/CC5ca6Hsb2Q” frameborder=“0” allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/html&gt;

==== Recursos ====
  * MIDI &lt;http://www.free-midi.org/song/robert_miles-children.html&gt;
  * Cifra: &lt;https://www.youtab.me/music/oXNjbDrQsM4&gt; 
  * Motores rítmicos
  * Multipistas</description>
    </item>
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        <title>el_silencio</title>
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        <description>El silencio (Arnaldo Antunes)

Ritmo:
Tonalidad:E.

Video

Letra


Antes de existir computador existía tv
antes de existir tv existía luz eléctrica
antes de existir luz eléctrica existía bicicleta
antes de existir bicicleta existía enciclopedia
antes de existir enciclopedia existía alfabeto
antes de existir alfabeto existía la voz
antes de existir la voz existía el silencio
el silencio.

1.Fue  la primera cosa que existió
  un silencio que nadie oyó
  astro por el cielo en movimiento
  y el soni…</description>
    </item>
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        <title>everybody_dance_now</title>
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        <description>* Nivel 1:Ritmo
	* Nivel 2:Bajo
	* Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>funkytownlippsinc</title>
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        <description>*    Lipps Inc - Funky Town

Recursos

	*  MIDI 
	*  Cifra: &lt;https://www.youtab.me/music/Yff8Wfq8wHR&gt; 
	*  Motores rítmicos
	*  Multipistas

	* Nivel 1:Ritmo
	* Nivel 2:Bajo
	* Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth</description>
    </item>
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        <title>game_over</title>
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        <description>Cifrado

&lt;https://www.youtab.me/music/ihfCZxYw5BJ&gt;

----------

	* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3:</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ilae</title>
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        <description>Ilae

Ritmo: Marcha.

Metrónomo: 120.

Tonalidad: D.


Video

Estructura

&lt;html&gt;


4/4&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Coro a capella&lt;br&gt;
Intro:&lt;br&gt;
4 Instrumentos percusión &lt;br&gt;
4 Percusión corporal + Instrumentos percusión&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Entran guitarra y voces: &lt;br&gt;
||:A:||:B:| Coro |&lt;br&gt;
||:A:||:B:| Coro |&lt;br&gt;
||:A:||:B:||:Coro:||&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Final:&lt;br&gt;
Alegra el corazón, ilaé y canta negrito en pregunta-respuesta 8 compases con percusión corporal e instrumentos de percusión.&lt;br&gt;
4 compases solo percusión corporal.&lt;br&gt;…</description>
    </item>
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        <title>investigacion</title>
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        <description>Investigación en Repertorio

 4 movimientos de un gran ensamble y  10 pequeñas piezas

Ensamble Medellin Vive la Música

	*  Obertura 
	*  Movimiento 2
	*  Movimiento 3 
	*  Cierre

Canciones

	*  Brindemos por la vida
	*  Sea Feliz
	*  Love is the only way (Cifra y letra</description>
    </item>
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        <title>kingston_town</title>
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        <description>* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3:</description>
    </item>
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        <title>la_barca</title>
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        <description>La barca

Video




Estructura

&lt;html&gt;


4/4 &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
INTRO 16 Percusión vocal: &lt;br&gt;
4 compases Llamador (X-Tum)&lt;br&gt;
4 compases Tambora (Ta-tiqui- Ta-tiqui- Ta-tiqui-Ta-pum) + Llamador&lt;br&gt;
4 compases Alegre( Tapitipi-Tapití)+ Tambora + Llamador&lt;br&gt;
4 compases Semillas (Sha-Xs) + Alegre + Tambora + Llamador&lt;br&gt;
Corte &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Se canta toda la canción 5 veces (Una para cada vocal)&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Termina con todas las vocales consecutivas.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Corte (u u u)</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_casa_es_suya</title>
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        <description>Mi casa es suya (A casa é sua) Arnaldo Antunes

Video

Estructura

&lt;html&gt;


4/4 &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
| INTRO percusión 8 ||: INTRO ukeleles :||&lt;br&gt;
||: A  :||: B :||: CORO :|| &lt;br&gt;
||:INTER :|| &lt;br&gt;
||: A :||: B :| CORO con final Hey!| &lt;br&gt;
Batucada 8 compases (En el compás 4 el coro canta Mi casa es suya)&lt;br&gt;
| CORO |
||: INTER :|| El coro canta mi casa es suya en medio del inter &lt;br&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lady?rev=1581441491&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lady</title>
        <link>https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lady?rev=1581441491&amp;do=diff</link>
        <description>Cifrado

&lt;https://www.youtab.me/music/cM5N3Fc8icm&gt;

	* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lanzamiento?rev=1581441491&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lanzamiento</title>
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        <description>Mp3

cifrado

&lt;https://www.youtab.me/music/FXbg6VDYhrn&gt;

 &lt;https://soundcloud.com/totorritas/solo_casa-electronica_2&gt;

	* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3: 

----------

	*  Eje Musical: melodías  populares
	*  Formato Instrumental:
	*  Nivel: iniciación	
	*  Contenidos
		*  Ritmo - Percutivo:
		*  Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/orquidea?rev=1581441491&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>orquidea</title>
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        <description>cifrado

&lt;https://www.youtab.me/music/WWJXE_LU2DI&gt;

----------

	* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3: 

----------

	*  Eje Musical: melodías  populares
	*  Formato Instrumental: 
	*  Nivel: iniciación	
	*  Contenidos
		*  Ritmo - Percutivo:
		*  Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pop_corn?rev=1581441491&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>pop_corn</title>
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        <description>----------

cifrado

&lt;https://www.youtab.me/music/1uKrxkyWUJy&gt;

	* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3: 

----------

	*  Eje Musical: melodías  populares
	*  Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía
	*  Nivel: iniciación	
	*  Contenidos
		*  Ritmo - Percutivo:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pump_up_the_jam?rev=1581441491&amp;do=diff">
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        <title>pump_up_the_jam</title>
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        <description>Cifrado

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	* Nivel 1:Ritmo
	* Nivel 2:Bajo
	* Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth</description>
    </item>
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        <title>sea_feliz</title>
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        <description>Sea Feliz

Video

Letra


Sea feliz      en su país
	F   Bb		      F
Sea feliz      con su raíz
	F   Bb		          F
Sea legal   con su hermano
	 F   Bb	  F
Sea legal    sin pudor.


Bb		  C
  Largo el camino
                Am
Lejos la cima
  	      Bb
Corta la vida
Bb		         C
   Tan ancho el cielo
                         Am
Tan grande el mar
  	         Bb
Tan corta vida
	   F   
Corta vida.
Bb          F
  Corta vida.



Sea gentil con su figura
Sea gentil con frescura
Sea feliz  con su …</description>
    </item>
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        <title>the_robots</title>
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        <description>* Nivel 1:
	* Nivel 2:
	* Nivel 3:</description>
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        <title>01</title>
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        <description>NIVEL BASICO

Ritmo Techno

El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico
Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.).  
Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin.</description>
    </item>
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        <title>ritmohouse</title>
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        <description>NIVEL BÁSICO

Ritmo House

Descripción, historia y subgéneros

Escúchalo!

Tempo: 125-145 Bpm

Sonidos:808 909

Descargar sonidos

Bombo (Kick)

Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable
Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor

Redoblante(Snare)

Se sitúa en los tiempos dos y cuatro.</description>
    </item>
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        <title>ritmotechno</title>
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Ritmo Techno

El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico
Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.).  
Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin.</description>
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