Recursos: musica, sonido, aprendizaje

start

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-02-11T17:18:11+00:00

Repertorio * ¿Porqué es importante construir un repertorio? * ¿Cómo montar los repertorios? * ¿Cómo planear una clase? * Investigación * Documento en Drive con herramientas y algunos repertorios * Planeación de clases consolidado ---------- Repertorios comunes * La barca (*) * Ilae * Cha cha cha * La bola * El silencio * Navidad por el mundo - Feliz navidad para todos (*) * Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon) …

mi_gallo_tuerto

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Mi Gallo Tuerto (José Barros) Arreglo: Luis Fernando Franco Escucha la versión grabada completa y por instrumentos aquí: Partituras * Voz * Guitarra Armonía * Bajo * Guitarra Eléctrica gallo tuerto se murio mi gallo tuerto que sera de mi gallina se murio mi gallo tuerto

el_silencio

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El silencio (Arnaldo Antunes) Ritmo: Tonalidad:E. Video Letra Antes de existir computador existía tv antes de existir tv existía luz eléctrica antes de existir luz eléctrica existía bicicleta antes de existir bicicleta existía enciclopedia antes de existir enciclopedia existía alfabeto antes de existir alfabeto existía la voz antes de existir la voz existía el silencio el silencio. 1.Fue la primera cosa que existió un silencio que nadie oyó astro por el cielo en movimiento y el soni…

childrenrobertmiles

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Repertorios en la Escuela de Experimentos ---------- Tema:Children Autor: Robert Miles ==== Recursos ==== * MIDI * Cifra: * Motores rítmicos * Multipistas

investigacion

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Investigación en Repertorio 4 movimientos de un gran ensamble y 10 pequeñas piezas Ensamble Medellin Vive la Música * Obertura * Movimiento 2 * Movimiento 3 * Cierre Canciones * Brindemos por la vida * Sea Feliz * Love is the only way (Cifra y letra

la_casa_es_suya

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Mi casa es suya (A casa é sua) Arnaldo Antunes Video Estructura 4/4

| INTRO percusión 8 ||: INTRO ukeleles :||
||: A :||: B :||: CORO :||
||:INTER :||
||: A :||: B :| CORO con final Hey!|
Batucada 8 compases (En el compás 4 el coro canta Mi casa es suya)
| CORO | ||: INTER :|| El coro canta mi casa es suya en medio del inter

la_ultima_granada

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Enlace externo ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza,

lanzamiento

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Mp3 cifrado * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza,

navidad_por_el_mundo

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Feliz navidad por el mundo Audio ” width=“400” height=“50” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen> Para escuchar cada uno de los instrumentos por separado entra a esta página:

pop_corn

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---------- cifrado * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo:

como_planear_una_clase

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RECOMENDACIONES * Los repertorios son el eje central del proceso formativo, ya que nos permite la interacción de todos los alunmos con sus desarrollos personales. Es decir podemos aprender tocando y aprender creando. Tenemos 3 clasificaciones en nuestros repertorios: Conjuntos (multinevel), complementarios (para contenidos de refuerzo o complemento) y específicos (para desarrollo de un área específica cómo solo cuerdas, solo percusión, solo vocal, etc).

orquidea

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cifrado ---------- * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza,

cha_cha_cha

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Cha Cha Cha Ritmo: Chachachá. Tonalidad: A. Video Estructura 4/4

| INTRO |

| CORO ||

||: A :||: B :||
| CORO |
||: A :||: B :||
|CORO |
||: A :||: B :||
| CORO |
||: A :||: B :||
|INTRO |

Se repite dos veces el bloque anterior para completar las 12 estrofas.

Final de estrofa 12, Coro en vez de intro. Final: Baja el telón.

el_pescador

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Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pitos y tambores (ritmo de cumbia) * Formato Instrumental: * Nivel: Intermedio * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Tambora, Alegre, llamador, semillas, voz, ukeleles, percusión corporal, percusion logopédica.

makerule

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Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pacífico * Formato Instrumental: Ukelele, Boomwackers, tambora, percusión menor * Nivel: Básico * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Pulso, acento, doble velocidad * Ritmo - Armónico: I - V7 (percepción y ejecución del cambio de región armónica)

pario_la_luna

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Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Pacífico * Formato Instrumental: Tambora, alegre, semillas, voz, boom whackers * Nivel: Básico * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Celulas ritmcas, tiempo, doble velocidad, ostinatos * Ritmo - Armónico:

la_barca

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La barca Video Estructura 4/4

INTRO 16 Percusión vocal:
4 compases Llamador (X-Tum)
4 compases Tambora (Ta-tiqui- Ta-tiqui- Ta-tiqui-Ta-pum) + Llamador
4 compases Alegre( Tapitipi-Tapití)+ Tambora + Llamador
4 compases Semillas (Sha-Xs) + Alegre + Tambora + Llamador
Corte

Se canta toda la canción 5 veces (Una para cada vocal)

Termina con todas las vocales consecutivas.

Corte (u u u)

los_hermanos_de_juan

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all_she_want

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* Nivel 1:Ritmo , bombo, * Nivel 2:Bajo, platillos * Nivel 3: Voz, Acordes, teclados

divulgacion

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¿Porqué es importante estructurar un repertorio en una escuela de música? El repertorio permite conectar al músico aprendiz con otros músicos, extendiendo la experiencia individual a un proceso global. Entendemos por repertorio, no solo canciones, sino también, ensambles, motores rítmicos, escalas y otros elementos compositivos, así la conexión del músico no solo sucede interpretando una canción junto con otros, sino que se da también en el proceso creativo. El centro gravitacional de la pedago…

ilae

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Ilae Ritmo: Marcha. Metrónomo: 120. Tonalidad: D. Video Estructura 4/4

Coro a capella
Intro:
4 Instrumentos percusión
4 Percusión corporal + Instrumentos percusión

Entran guitarra y voces:
||:A:||:B:| Coro |
||:A:||:B:| Coro |
||:A:||:B:||:Coro:||

Final:
Alegra el corazón, ilaé y canta negrito en pregunta-respuesta 8 compases con percusión corporal e instrumentos de percusión.
4 compases solo percusión corporal.
…

la_casa_que_juan_construyo

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La casa que Juan construyó Ritmo: Jota. Metrónomo: Estructura Plin plan plin plan.
1)
2 compases percusión + plin plan plin plan.
2)
3 compases percusión + plin plan plin plan.
3)
4 compases percusión + plin plan plin plan.
4)
5 compases percusión + plin plan plin plan.
5)
6 compases percusión + plin plan plin plan.
6)
4 compases percusión
6)
Corte

la_rumba_de_los_animales

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Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: Centro oriente (Carranga) * Formato Instrumental: Ukelele, Raspa, Boomwackers, tambora y chucho * Nivel: Avanzado * Contenidos * Ritmo - Percutivo: Células rítmicas de cada instrumento * Ritmo - Armónico:

maquerule

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Maquerule Letra Maquerule era un chombo panadero en Andagoya le llamaban Maquerule se arruinó fiando mogolla. Póngale la mano al pan, Maquerule póngale la mano al pan, pa' que sude. Pin, pon, pan, Maquerule pin, pon, pan, pa' que sude pin, pon, pan Maquerule pin, pon, pan. Maquerule no está aquí Maquerule está en Condoto cuando vuelva Maquerule su mujer se fue con otro. Póngale la mano al pan... Maquerule amasa el pan y lo vende de contado Maquerule ya no quiere que su pan sea fiado. Pó…

plantilla

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Repertorios Tema: Autor * Eje Musical: * Formato Instrumental: * Nivel: * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico: * Ritmo-Melódico: * Gramatical (Síntesis Gráfica): * Elementos Improvisatorios: * Desarrollo De Habilidades Y Competencias:

sea_feliz

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Sea Feliz Video Letra Sea feliz en su país F Bb F Sea feliz con su raíz F Bb F Sea legal con su hermano F Bb F Sea legal sin pudor. Bb C Largo el camino Am Lejos la cima Bb Corta la vida Bb C Tan ancho el cielo Am Tan grande el mar Bb Tan corta vida F Corta vida. Bb F Corta vida. Sea gentil con su figura Sea gentil con frescura Sea feliz con su …