Recursos: musica, sonido, aprendizaje https://musica.unloquer.org/ 2026-04-13T22:48:45+00:00 Recursos: musica, sonido, aprendizaje https://musica.unloquer.org/ https://musica.unloquer.org/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/start?rev=1581441491&do=diff Formación de formadores Carlos Mario Jaramillo Sobre historia de la pedagogía del arte en Colombia (Transcripción)<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/Carlos_mario_jaramillo_pedagoga_del_arte_en_colombia_session>” width=“400” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe> </html> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/start?rev=1581441491&do=diff Material Profesores y Nodos En esta sección compartiremos material bibliográfico y herramientas de ayuda para las clases. Repertorio "Navidad en paz" Completas *<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/NavidadEnPaz_Completas_FerFranco_ClaudiaGaviria>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas en Algo~Ritmos ---------- Encontraras una serie de ejercicios prácticos agrupados por los Elementos Compositivos, y organizados de menor a mayor complejidad. Duraciones / Ritmo Leer sobre el Ritmo Nuestro objetivo será construir un motor rítmico de manera ágil, para esto podemos usar herramientas como: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) melodiatechno https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiatechno?rev=1581441491&do=diff Melodia Techno El techno es un género donde lo rítmico juega el papel principal. Se pueden apreciar múltiples sonidos percutivos que juegan y se sobreponen con otros de manera interesante y evolutiva. Puesto que lo rítmico es el énfasis, su estética es carente de melodías: A veces suele ser una voz muy corta, o una silaba pero con efectos como Reverb, Delay y/o filtros. Un sintetizador también puede sugerir melodías que comúnmente son de pocas notas y cortas para continuar con el carácter pe… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/start?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Música bailable generada por algoritmos, condicionales y código en vivo. ¿Por donde quieres empezar? * ¿Qué es algo0ritmos? * Prácticas creativas * Música Generativa para principiantes * Rutinas en ensamble * Herramientas * Profundización * ¿Cómo replicar este curso? ---------- Canales por donde circulan nuestras comunicaciones * Gitter (conversación pública) * CHmUsiCK (Librería musical para ChucK) * Repositorio para prácticas de aprendizaje * Blo… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) melodiahouse https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiahouse?rev=1581441491&do=diff Melodía House El House durante los últimos años se ha fragmentado en tantos subgéneros que hoy en día es casi imposible identificar atributos musicales específicos. Lo bueno de esto es que se puede componer cualquier cosa que tenga la emoción o sensación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/start?rev=1581441491&do=diff Repertorio * ¿Porqué es importante construir un repertorio? * ¿Cómo montar los repertorios? * ¿Cómo planear una clase? * Investigación * Documento en Drive con herramientas y algunos repertorios * Planeación de clases consolidado ---------- Repertorios comunes * La barca (*) * Ilae * Cha cha cha * La bola <https://youtu.be/hksReHTPEVQ> * El silencio * Navidad por el mundo - Feliz navidad para todos (*) * Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon) … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) manrique1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/manrique1?rev=1581441491&do=diff Grupo Manrique 1 Profesores: Esteban Betancur, Juliana Correa, Edward Hoja de progreso: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1401265561> Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=106766866> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djSw2YhOSFyUYJxbeAUR0eEsv_Qxckwf9YuU-m98jik/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pedregal1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/pedregal1?rev=1581441491&do=diff Pedregal 1 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=52735717> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=2011332793> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xaRZt0Q8b5oMzN-YuI4T00zAhRij6HFghQGHemhhhc4/edit#gid=316150822> Registros text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Formación a través de la Producción Musical ¿Qué es? Con este programa aprenderás de música, sonido, ejecución de instrumento, industria de la música usando las canciones de tu grupo como aula de clases. Tutores te ayudarán a encontrar caminos para acercarte a los referentes musicales que te interesan, y sobre todo a encontrar tu propia manera de expresarte con la música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mi_gallo_tuerto https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/mi_gallo_tuerto?rev=1581441491&do=diff Mi Gallo Tuerto (José Barros) Arreglo: Luis Fernando Franco Escucha la versión grabada completa y por instrumentos aquí: <https://archive.org/details/MIGALLOTUERTOTutorial> Partituras * Voz * Guitarra Armonía * Bajo * Guitarra Eléctrica gallo tuerto se murio mi gallo tuerto que sera de mi gallina se murio mi gallo tuerto text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) navidad_por_el_mundo https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/navidad_por_el_mundo?rev=1581441491&do=diff Feliz navidad por el mundo Audio <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/FELIZNAVIDADPremixTutorial>” width=“400” height=“50” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe></html> Para escuchar cada uno de los instrumentos por separado entra a esta página: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmohouse https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmohouse?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo House Descripción, historia y subgéneros Escúchalo! Tempo: 125-145 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor Redoblante(Snare) Se sitúa en los tiempos dos y cuatro. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmotrance https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotrance?rev=1581441491&do=diff Ritmo Trance Es una combinación de los géneros industrial, techno y house. De carácter enérgico, fiestero y melódico. Escúchalo! Escúchalo! Tempo: 128-140 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor text/html 2020-03-02T22:31:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) reverberaciones https://musica.unloquer.org/aprendizaje/reverberaciones?rev=1583188312&do=diff Reverbs en ChucK STK - Reverbs JCRev John Chowning's reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level NRev CCRMA's NRev reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level PRCRev Perry's simple reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1?rev=1581441491&do=diff Taller: Pedagogía en Iniciación Musical Registro de taller de pedagogía en iniciación músical por Tita Maya y Claudia Gaviria Parte 1 <https://archive.org/details/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23> <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23>” width=“500” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) semana1_groove https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana1_groove?rev=1581441491&do=diff Juegos y Grooves para aprendizaje de música electrónica. Escalera Rítmica Aplicación: Fortalecer el sentido rítmico y subdivisiones ritmicas Condiciones: instrumento mínimo personal o percusión corporal. Empezar todos en redondas e ir subdividiendo a blancas, negras, corcheas, semicorcheas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 01 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/01?rev=1581441491&do=diff NIVEL BASICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Algo~Ritmos Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo. Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) readme https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/readme?rev=1581441491&do=diff Algo-Ritmos (para sentarse y pararse) Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo. Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) drumbass https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/drumbass?rev=1581441491&do=diff [ Image and video hosting by TinyPic ] Drum&Bass (DnB) Es una mezcla de ritmos jamaiquinos con electronicos(Breakbeat, rave, techno, hip house, dub, dancehall) Surgio en Inglaterra a principios de los 90s. Es un genero agresivo, pesado y bastante rapido (160-180 bpm) Su parte ritmica caracteristica, surguio extrayendo grooves en un par de canciones. Algunas de las mas usadas son: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) investigacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación en Repertorio 4 movimientos de un gran ensamble y 10 pequeñas piezas Ensamble Medellin Vive la Música * Obertura * Movimiento 2 * Movimiento 3 * Cierre Canciones * Brindemos por la vida * Sea Feliz * Love is the only way (Cifra y letra text/html 2023-09-19T23:49:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/sintesis/start?rev=1695167398&do=diff Síntesis de sonido Podcast de John Chowning creador de la síntesis FM Evolución de los instrumentos electrónicos. * En 1897, Thaddeus Cahill inventa el Telarmonio. * En 1919, Leon Theremin inventa el Theremin, un instrumento que se interpreta acercando y alejando la mano a una antena. * text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) alzazares1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/alzazares1?rev=1581441491&do=diff Alcazares1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=7983850> Hoja de progreso pedagógico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=2036814058> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hze4aSRIyIRDdJ5RN75gksDzoKv2yjsPlF8-vcFphxk/edit#gid=316150822> Historial text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) alzazares2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/alzazares2?rev=1581441491&do=diff Alcazares 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1232069439> Hoja de progreso <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1687703863> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hze4aSRIyIRDdJ5RN75gksDzoKv2yjsPlF8-vcFphxk/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) avila1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/avila1?rev=1581441491&do=diff Grupo Avila 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=868359867> Hoja de progreso pedagógico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=859930076> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/14zvOxisqeZJsQynT1sb9gXavLDeS5eqFlY8b9kIP0lw/edit#gid=316150822> Historial text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) avila2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/avila2?rev=1581441491&do=diff Grupo Avila 2 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1058902615> Hoja de progreso pedagógico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=442626481> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/14zvOxisqeZJsQynT1sb9gXavLDeS5eqFlY8b9kIP0lw/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) colores1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/colores1?rev=1581441491&do=diff Grupo Colores 1 Horario: 3 a 5pm los días Martes y Jueves Profesores: Edward, Pedro, Esteban Pogani, Tomás Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=826817935> Hoja de progreso pedagógico: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1613054588> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EEBiI8DjpnIu2y5z_AEXPZ2BTay4FBTap3PhnMxAfZ8/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) hospital https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/hospital?rev=1581441491&do=diff Grupo Hospital Profesores Maria Clara Correa, Juan Camilo Suárez. Hoja de progreso <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1054923172> Hoja de asistencia <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=67155510> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QsLf8i1luWkJ3IwABzGHq0ZqjejZKS-mp6QUo9blWyU/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia Tenemos … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) manrique2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/manrique2?rev=1581441491&do=diff Grupo Manrique 2 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=869532594> Hoja de progeso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=160047104> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djSw2YhOSFyUYJxbeAUR0eEsv_Qxckwf9YuU-m98jik/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pedregal2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/pedregal2?rev=1581441491&do=diff Pedregal 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=248121934> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=152239829> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xaRZt0Q8b5oMzN-YuI4T00zAhRij6HFghQGHemhhhc4/edit#gid=316150822> text/html 2023-01-03T14:09:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) psicologia_arquetipica_ancestral_medicinas https://musica.unloquer.org/aprendizaje/psicologia_arquetipica_ancestral_medicinas?rev=1672754982&do=diff Psicología Arquetípica Ancestral y Medicinas Cantos de la Tribu Shipibo Experiences of Listening to Icaros during Ayahuasca Ceremonies at Centro Takiwasi: An Interpretive Phenomenological Analysis text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) tutoriales https://musica.unloquer.org/aprendizaje/tutoriales?rev=1581441491&do=diff Tutoriales Red de Músicas Populares ---------- ---------- Introducción a la música electrónica ---------- Algo~Ritmos (Programación y baile) ---------- Beat Maker (Instrumentales Hip Hop) ---------- Cortocircuitaje Creativo ---------- Instrumento didáctico para el navegador ---------- Cancionero Popular Latinoamericano ---------- Cancionero Popular Colombiano ---------- text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) musica_para_sonidista https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/musica_para_sonidista?rev=1581441491&do=diff Introducción a la Música, orientada al Operador de sonido Introducción a la música sinfónica para el operador de sonido, a cargo de Hugo Riaño text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) recintos_acusticos https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/recintos_acusticos?rev=1581441491&do=diff Recintos en la amplificación de ensambles acústicos Presentación: -Acústica de recintos- Reproduced Sound Paper Pronto subiremos las memorias, por ahora un pequeño resumen: * A nivel de amplificación las frecuencias bajas son un reto grande pues: * Ubican contrabajos a la derecha cerca a los subs del PA text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Elementos Compositivos Groove/Ritmo/Agitación En Beat Makers En Algo~Ritmos En Cortocircuitaje Creativo En Introducción a la Música Electrónica Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos groove text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) carlosmariojaramillopedagogia https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/carlosmariojaramillopedagogia?rev=1581441491&do=diff Carlos Mario Jaramillo Conversación sobre la historia de la pedagogía en Colombia Para escuchar (Funciona en Chrome y Firefox) <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/Carlos_mario_jaramillo_pedagoga_del_arte_en_colombia_session>” width=“500” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) audios_clases https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/audios_clases?rev=1581441491&do=diff AUDIOS Clase de Intensidad Clase de Estructuras Análisis y método grafico de estructuras lineales en las canciones. Su utilidad es que sirven como plantillas para aplicar en composiciones propias. Cancion 1 <html><img src=“<http://i61.tinypic.com/dy6khu.jpg>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) curriculociclo3tresmeses https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/curriculociclo3tresmeses?rev=1581441491&do=diff Semana 1 Groove (Ritmo/Agitación) Semana 2 Alturas (Melodía) Semana 3 Densidad (Armonía) Semana 4 Timbre (Color/Textura) * Filtros * Armónicos * Sub-Bajos Semana 5 Ambientación (espacialidad) Semana 6 Transientes (Ataque de las notas) Semana 7 Estructuras * Lineales * Patrones * Generativas Semana 8 Emotividad * Introducciones * Fills * Interludios * Contrastes * Finales text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Esta parte pretende tener un profundo de una o varios aspectos de la temática tratada, de manera que se puedan encontrar usos inesperados. Se busca también acá referenciar expertos, y recursos de profundización como tutoriales, sitios web, comunidades de expertos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) lanzamiento https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lanzamiento?rev=1581441491&do=diff Mp3 cifrado <https://www.youtab.me/music/FXbg6VDYhrn> <https://soundcloud.com/totorritas/solo_casa-electronica_2> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 13noviembre1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/13noviembre1?rev=1581441491&do=diff Grupo 13 de Noviembre 1 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=238633088> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cIFZDP0eZxCdUeyFv5lNAjY5tp1a_aP9OZe0BIVi2So/edit#gid=316150822> Contexto Grupo grande. El martes 9 de Junio entro un niño nuevo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 13noviembre2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/13noviembre2?rev=1581441491&do=diff Grupo 13 de Noviembre 2 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=2061283720> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cIFZDP0eZxCdUeyFv5lNAjY5tp1a_aP9OZe0BIVi2So/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) canf https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/canf?rev=1581441491&do=diff Grupo CANF Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=447006969> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/19f1rWGtoGXOMOaKmmkL0jFD21YoxAjjsZccbgWSkoPI/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) colores2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/colores2?rev=1581441491&do=diff Colores 2 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=2103704645> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EEBiI8DjpnIu2y5z_AEXPZ2BTay4FBTap3PhnMxAfZ8/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) cuarta_brigada_1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/cuarta_brigada_1?rev=1581441491&do=diff cuarta brigada mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1217864945> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=863287974> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) estrellitas https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/estrellitas?rev=1581441491&do=diff Grupos Estrellitas de Niquitao Hoja de asistencias <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=313598753> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LQGoi2GxhziFONmZfv1x2Tp_Q2t7IQC0oYiHDBJxNps/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) fenalco1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/fenalco1?rev=1581441491&do=diff Grupo Fenalco 1 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1734604487> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/12-roRqOcHYglNJbq1oQQsEziyQPhTyARNb-yUcU4hLg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) fenalco2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/fenalco2?rev=1581441491&do=diff Grupo Fenalco 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1008124648> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/12-roRqOcHYglNJbq1oQQsEziyQPhTyARNb-yUcU4hLg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) gorriones1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/gorriones1?rev=1581441491&do=diff Grupo Gorriones 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=891909700> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RBT5pV5J56tYb0S6uAmWEgxASekbt_ZNI1YvHbD9vGA/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) gorriones2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/gorriones2?rev=1581441491&do=diff Grupo Gorriones 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=863587184> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RBT5pV5J56tYb0S6uAmWEgxASekbt_ZNI1YvHbD9vGA/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) iguana1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/iguana1?rev=1581441491&do=diff iguana mañana hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1403581275> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=483223197> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) iguana2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/iguana2?rev=1581441491&do=diff iguana tarde Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1725126594> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=1853909355> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jorge_robledo_1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jorge_robledo_1?rev=1581441491&do=diff jorge robledo coro <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=2143281226> hoja de progeso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=2011332793> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jorge_robledo_2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jorge_robledo_2?rev=1581441491&do=diff jorge robledo percusion Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit?pli=1#gid=1039404378> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=637163678> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jose_acevedo1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jose_acevedo1?rev=1581441491&do=diff jose acevedo mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1635031703> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=49053538> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jose_acevedo2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jose_acevedo2?rev=1581441491&do=diff jose acevedo tarde hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=26196451> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=1741597458> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariamadre1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariamadre1?rev=1581441491&do=diff Grupo María Madre 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1441253810> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zGX_dEMxiD6K0H2cLf7uMTHsGun-bYxY8LNJjmFOKxg/edit> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariamadre2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariamadre2?rev=1581441491&do=diff Grupo María Madre 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1016371542> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zGX_dEMxiD6K0H2cLf7uMTHsGun-bYxY8LNJjmFOKxg/edit> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariscal1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariscal1?rev=1581441491&do=diff mariscal robledo mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=344991631> hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=877481219> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariscal2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariscal2?rev=1581441491&do=diff mariscal robledo tarde Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=449928045> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=590655963> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) oscarhoyos1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/oscarhoyos1?rev=1581441491&do=diff Grupo CANF Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=447006969> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/19f1rWGtoGXOMOaKmmkL0jFD21YoxAjjsZccbgWSkoPI/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) rayitodesol1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/rayitodesol1?rev=1581441491&do=diff Grupo Rayito de sol 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=347214729> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/11SLsynCSB1TJC5Y46MFp7aRCF4VbvfEcdhSPZINGThk/edit> Observaciones Los primeros siete niños de la lista son de un grupo distinto a los demás, son de la profesora Yamile Posada. Los otros niños son estudiantes de la Profesora Luz Marina Mejía. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) rayitodesol2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/rayitodesol2?rev=1581441491&do=diff Grupo Rayito de sol 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1165744938> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/11SLsynCSB1TJC5Y46MFp7aRCF4VbvfEcdhSPZINGThk/edit> Observaciones Los primeros doce niños son de un grupo diferente a los demás, de la profesora Luz Amanda Rodriguez. Los demás son estudiantes de la profesora Yessica María Vélez Arboleda. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ricardoangel1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/ricardoangel1?rev=1581441491&do=diff Grupo Ricardo Angel 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1776916785> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/13PsTNnxpD-pW0UcrWRUBB9wdCleVAq86__FHh6bRfFg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ricardoangel2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/ricardoangel2?rev=1581441491&do=diff Grupo Ricardo Angel 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1541382873> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/13PsTNnxpD-pW0UcrWRUBB9wdCleVAq86__FHh6bRfFg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) santos_angeles1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/santos_angeles1?rev=1581441491&do=diff santos angeles mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=266142061> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=310944422> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) santos_angeles2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/santos_angeles2?rev=1581441491&do=diff santo angeles tarde Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=826607275> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=1714831050> text/html 2023-01-03T13:59:54+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/start?rev=1672754394&do=diff Temáticas disponibles Aprendizaje: “El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Bailables Escribir código para el baile mezclado con la adrenalina que produce el riesgo al programar en vivo permite mirar la matemática, lógica y las abstracciones simbólicas de una forma alternativa a la educación tradicional permitiendole al practicante aprender en los entornos donde se divierte. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) introduccion-al-software https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/introduccion-al-software?rev=1581441491&do=diff Introducción al software Para escuchar este taller de lupa, ir al enlace a continuación: Audio primera sesión Lupa Que es LMMS El software LMMS es un una plataforma para realizar musica en tu computador. Este tipo de software es conocido normalmente como un Daw ( Digital work station o Estacion de trabajo de Audio Digital). Este software solo esta disponible para las plataformas Windows y Linux. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmoyduracion1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ritmoyduracion1?rev=1581441491&do=diff Ritmo y duración 1 Para escuchar el audio de esta sección, por favor pulsa aqui Para empezar, por favor descarga en tu maquina este pack de samples para empezar. [ samples Audio] Construcción de un Beat Básico Cuando descargamos los samples podemos ir a la pestaña vertical y seleccionar “My home” para navegar nuestro ordenador e ir hasta la carpeta donde descargamos los archivos de Audio. En este caso mi carpeta samples a sido guardada y descomprimida en el escritorio. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mauricioestrada1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/mauricioestrada1?rev=1581441491&do=diff Formación de formadores: Percusión, por:Mauricio Estrada <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/info_medellinvivelamusica>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe> </html> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) evaluacion201407251600 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/evaluacion201407251600?rev=1581441491&do=diff *Esta es una plantilla para copiada de <https://github.com/son0p/casaDeExperimentos/edit/master/evaluacion.md> INDICADORES DE CONSTRUCCIÓN/EVALUACIÓN Metodología de evaluación desarrollada por Estebangira Evento: Clase 25 de Julio Locación: Parque Biblioteca Guayabal Tema * Conceptos/enfoques posibles: Densidad text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) be_my_lover https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/be_my_lover?rev=1581441491&do=diff Recursos * MIDI * Cifra: <https://www.youtab.me/music/IJ7J5jB1Ubc> * Motores rítmicos * Multipistas * Nivel 1:Ritmo * Nivel 2:Bajo * Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) childrenrobertmiles https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/childrenrobertmiles?rev=1581441491&do=diff Repertorios en la Escuela de Experimentos ---------- Tema:Children Autor: Robert Miles <html><iframe width=“240” height=“180” src=“www.youtube.com/embed/CC5ca6Hsb2Q” frameborder=“0” allowfullscreen></iframe></html> ==== Recursos ==== * MIDI <http://www.free-midi.org/song/robert_miles-children.html> * Cifra: <https://www.youtab.me/music/oXNjbDrQsM4> * Motores rítmicos * Multipistas text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) funkytownlippsinc https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/funkytownlippsinc?rev=1581441491&do=diff * Lipps Inc - Funky Town Recursos * MIDI * Cifra: <https://www.youtab.me/music/Yff8Wfq8wHR> * Motores rítmicos * Multipistas * Nivel 1:Ritmo * Nivel 2:Bajo * Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) game_over https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/game_over?rev=1581441491&do=diff Cifrado <https://www.youtab.me/music/ihfCZxYw5BJ> ---------- * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) la_ultima_granada https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/la_ultima_granada?rev=1581441491&do=diff Enlace externo ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) lady https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lady?rev=1581441491&do=diff Cifrado <https://www.youtab.me/music/cM5N3Fc8icm> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) orquidea https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/orquidea?rev=1581441491&do=diff cifrado <https://www.youtab.me/music/WWJXE_LU2DI> ---------- * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pop_corn https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pop_corn?rev=1581441491&do=diff ---------- cifrado <https://www.youtab.me/music/1uKrxkyWUJy> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pump_up_the_jam https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pump_up_the_jam?rev=1581441491&do=diff Cifrado <https://www.youtab.me/music/qw48SGcFyoJ> * Nivel 1:Ritmo * Nivel 2:Bajo * Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) oscarhoyos2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/oscarhoyos2?rev=1581441491&do=diff Grupo Oscar Hoyos 2 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1612674988> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmotechno https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotechno?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin.