Recursos: musica, sonido, aprendizaje https://musica.unloquer.org/ 2026-05-29T17:54:37+00:00 Recursos: musica, sonido, aprendizaje https://musica.unloquer.org/ https://musica.unloquer.org/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) practicas https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/practicas?rev=1581441491&do=diff Usabilidad de los datos ---- Tipos de gráficas Teniendo en cuenta los siguientes campos en un dataset: Fecha de aparición del grupo, Nombre del grupo, capacidad del sitio, género del grupo, geolocalización del sitio, plantee gráficas que revelen o ayuden a entender algún fenómeno. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/start?rev=1581441491&do=diff Formación de formadores Carlos Mario Jaramillo Sobre historia de la pedagogía del arte en Colombia (Transcripción)<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/Carlos_mario_jaramillo_pedagoga_del_arte_en_colombia_session>” width=“400” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe> </html> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/start?rev=1581441491&do=diff Material Profesores y Nodos En esta sección compartiremos material bibliográfico y herramientas de ayuda para las clases. Repertorio "Navidad en paz" Completas *<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/NavidadEnPaz_Completas_FerFranco_ClaudiaGaviria>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) registros https://musica.unloquer.org/libreria/registros?rev=1581441491&do=diff Registros Escuela de Experimentos ---------- Introducción a la Música Electrónica 25 Noviembre 2014 Muestra Introducción a la Música Electrónica (Belen) https://archive.org/details/IMG1115 Amplificación de Ensambles Acústicos - Anexos ---------- 1 Noviembre 2014 text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas en Algo~Ritmos ---------- Encontraras una serie de ejercicios prácticos agrupados por los Elementos Compositivos, y organizados de menor a mayor complejidad. Duraciones / Ritmo Leer sobre el Ritmo Nuestro objetivo será construir un motor rítmico de manera ágil, para esto podemos usar herramientas como: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) melodiatechno https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiatechno?rev=1581441491&do=diff Melodia Techno El techno es un género donde lo rítmico juega el papel principal. Se pueden apreciar múltiples sonidos percutivos que juegan y se sobreponen con otros de manera interesante y evolutiva. Puesto que lo rítmico es el énfasis, su estética es carente de melodías: A veces suele ser una voz muy corta, o una silaba pero con efectos como Reverb, Delay y/o filtros. Un sintetizador también puede sugerir melodías que comúnmente son de pocas notas y cortas para continuar con el carácter pe… text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) entregables https://musica.unloquer.org/admin/entregables?rev=1581441490&do=diff Entregables en el convenio Cantoalegre-Secretaría de Cultura de Medellín Microcurriculo * Casas de Cultura (Jose, Fer) * Primera Infancia (Ligia, Fer) * Instituciones Educativas (Conny, Fer) Escuela de Experimentos * 100% Entregable Sistematización de procesos en el Laboratorio (Fede) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) luis_fernando_franco https://musica.unloquer.org/formacion_de_formadores/luis_fernando_franco?rev=1581441491&do=diff <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/IMG1825_201509>” width=“640” height=“480” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe> <iframe src=“<https://archive.org/embed/IMG1826>” width=“640” height=“480” frameborder=“0” webkitallowfullscreen= text/html 2021-04-18T03:25:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) dokuwiki https://musica.unloquer.org/wiki/dokuwiki?rev=1618716320&do=diff DokuWiki wiki:dokuwiki DokuWiki is a simple to use and highly versatile Open Source wiki software that doesn't require a database. It is loved by users for its clean and readable syntax. The ease of maintenance, backup and integration makes it an administrator's favorite. Built in text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/start?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Música bailable generada por algoritmos, condicionales y código en vivo. ¿Por donde quieres empezar? * ¿Qué es algo0ritmos? * Prácticas creativas * Música Generativa para principiantes * Rutinas en ensamble * Herramientas * Profundización * ¿Cómo replicar este curso? ---------- Canales por donde circulan nuestras comunicaciones * Gitter (conversación pública) * CHmUsiCK (Librería musical para ChucK) * Repositorio para prácticas de aprendizaje * Blo… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) melodiahouse https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiahouse?rev=1581441491&do=diff Melodía House El House durante los últimos años se ha fragmentado en tantos subgéneros que hoy en día es casi imposible identificar atributos musicales específicos. Lo bueno de esto es que se puede componer cualquier cosa que tenga la emoción o sensación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/start?rev=1581441491&do=diff Repertorio * ¿Porqué es importante construir un repertorio? * ¿Cómo montar los repertorios? * ¿Cómo planear una clase? * Investigación * Documento en Drive con herramientas y algunos repertorios * Planeación de clases consolidado ---------- Repertorios comunes * La barca (*) * Ilae * Cha cha cha * La bola <https://youtu.be/hksReHTPEVQ> * El silencio * Navidad por el mundo - Feliz navidad para todos (*) * Al final de la guerra - Pista de Daniel (lennon) … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) aparicionesgruposmedellin https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/aparicionesgruposmedellin?rev=1581441491&do=diff Colección de apariciones de grupos Repositorio <https://github.com/son0p/mapasGrupos> ¿Cómo reportar apariciones? Puede reportar una o varias apariciones llenando este formulario para cada aparición <html> <iframe src=“<https://docs.google.com/forms/d/1q8bgtzHY7lwc98RfMj1WZCsubiuiJq_XRgyyTepxB3A/viewform?embedded=true>” width=“760” height=“500” frameborder=“0” marginheight= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) investigacion https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación de herramientas para el uso de datos Procedimiento * Recibir los datos en cualquier formato * Filtrar datos sensibles * Llevar esos datos a CSV * Construir un datapackage.json <http://data.okfn.org/standards> * Consolidar las multiples fuentes en un lugar que se pueda consultar text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) manrique1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/manrique1?rev=1581441491&do=diff Grupo Manrique 1 Profesores: Esteban Betancur, Juliana Correa, Edward Hoja de progreso: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1401265561> Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=106766866> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djSw2YhOSFyUYJxbeAUR0eEsv_Qxckwf9YuU-m98jik/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pedregal1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/pedregal1?rev=1581441491&do=diff Pedregal 1 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=52735717> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=2011332793> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xaRZt0Q8b5oMzN-YuI4T00zAhRij6HFghQGHemhhhc4/edit#gid=316150822> Registros text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Formación a través de la Producción Musical ¿Qué es? Con este programa aprenderás de música, sonido, ejecución de instrumento, industria de la música usando las canciones de tu grupo como aula de clases. Tutores te ayudarán a encontrar caminos para acercarte a los referentes musicales que te interesan, y sobre todo a encontrar tu propia manera de expresarte con la música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mi_gallo_tuerto https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/mi_gallo_tuerto?rev=1581441491&do=diff Mi Gallo Tuerto (José Barros) Arreglo: Luis Fernando Franco Escucha la versión grabada completa y por instrumentos aquí: <https://archive.org/details/MIGALLOTUERTOTutorial> Partituras * Voz * Guitarra Armonía * Bajo * Guitarra Eléctrica gallo tuerto se murio mi gallo tuerto que sera de mi gallina se murio mi gallo tuerto text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) navidad_por_el_mundo https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/navidad_por_el_mundo?rev=1581441491&do=diff Feliz navidad por el mundo Audio <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/FELIZNAVIDADPremixTutorial>” width=“400” height=“50” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe></html> Para escuchar cada uno de los instrumentos por separado entra a esta página: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) gruposmedellin https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/gruposmedellin?rev=1581441491&do=diff Observatorio de Datos: Grupos Medellin DataSets Recogemos acá bases de datos de proyectos que tengan información pública y los organizamos de manera que se puedan hacer consultas y visualizaciones * DataSet de grupos de medellín colectados por Loritorecords entre el 2010 y 2011 * DataSet de grupos de medellín colectado por Casa de las Estrategias * Colectados por Casa Teatro El Poblado text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmohouse https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmohouse?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo House Descripción, historia y subgéneros Escúchalo! Tempo: 125-145 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor Redoblante(Snare) Se sitúa en los tiempos dos y cuatro. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmotrance https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotrance?rev=1581441491&do=diff Ritmo Trance Es una combinación de los géneros industrial, techno y house. De carácter enérgico, fiestero y melódico. Escúchalo! Escúchalo! Tempo: 128-140 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor text/html 2020-03-02T22:31:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) reverberaciones https://musica.unloquer.org/aprendizaje/reverberaciones?rev=1583188312&do=diff Reverbs en ChucK STK - Reverbs JCRev John Chowning's reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level NRev CCRMA's NRev reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level PRCRev Perry's simple reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level text/html 2022-01-06T20:47:25+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) diy_subwoofer https://musica.unloquer.org/desarrollo/diy_subwoofer?rev=1641502045&do=diff DIY-Sub-woffer Casero MDE [Original file] DIY HUM SubWoofer LaB'UPB_LaB'ITM_AudioMDE_Ko.lab-dorkbot Objetivo: A partir de la elaboración de unos prototipos, hacer un documento para la construccion de subwoofers a bajo costo y alto desempeño para medellín. Procedimiento: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) programacion_audio https://musica.unloquer.org/investigacion/programacion_audio?rev=1581441491&do=diff Programación para Audio/Música Existen varios caminos para hacer de un computador una herramienta de audio o música, en el alto nivel existen herramientas para hacer prototipos que ya traen varias unidades generadoras pre-escritas, generadores de onda, envolventes, filtros, etc. en esta familia están entornos basados en texto como ChucK, Supercollider, Csound, etc y otros gráficos como Pure Data. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1?rev=1581441491&do=diff Taller: Pedagogía en Iniciación Musical Registro de taller de pedagogía en iniciación músical por Tita Maya y Claudia Gaviria Parte 1 <https://archive.org/details/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23> <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23>” width=“500” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) semana1_groove https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana1_groove?rev=1581441491&do=diff Juegos y Grooves para aprendizaje de música electrónica. Escalera Rítmica Aplicación: Fortalecer el sentido rítmico y subdivisiones ritmicas Condiciones: instrumento mínimo personal o percusión corporal. Empezar todos en redondas e ir subdividiendo a blancas, negras, corcheas, semicorcheas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) nodo_virtual https://musica.unloquer.org/investigacion/brolin/nodo_virtual?rev=1581441491&do=diff Todo lo que se describe a continuación se hace en wiki.fede2001.webfactional.com * Se clonan los repositorios <https://github.com/son0p/algo-ritmos> y <https://github.com/electropipe/musicaElectronica> * Se instala rntools para renombrar los archivos a todo en minúsculas * Se cambia la extensión a todos los archivos “.md” por text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) wiki https://musica.unloquer.org/investigacion/brolin/wiki?rev=1581441491&do=diff El Wiki como plataforma para la generación de conocimiento ¿Por qué usar un wiki? * Lenguaje que permite crear ágilmente contenidos y nos evita escribir html * Tiene blame/culpa. Se sabe quien crea o edita cada contenido * Manejo de historial de versiones. Crea un historial de cambios para cada versión guardada de un documento y es posible regresar a una versión anterior. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 01 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/01?rev=1581441491&do=diff NIVEL BASICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) trello https://musica.unloquer.org/ayuda/trello?rev=1581441491&do=diff Ayuda para Trello Usamos Trello para compartir tareas en los grupos de trabajo, tenemos algunos Boards: * Board Casas de Música :Trata temas de producción y operativos en general del acuerdo de Cantoalegre con Medellín vive la Música. * Escuela de Experimentos: Trata las tareas del equipo de la escuela de experimentos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Algo~Ritmos Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo. Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) readme https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/readme?rev=1581441491&do=diff Algo-Ritmos (para sentarse y pararse) Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo. Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) drumbass https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/drumbass?rev=1581441491&do=diff [ Image and video hosting by TinyPic ] Drum&Bass (DnB) Es una mezcla de ritmos jamaiquinos con electronicos(Breakbeat, rave, techno, hip house, dub, dancehall) Surgio en Inglaterra a principios de los 90s. Es un genero agresivo, pesado y bastante rapido (160-180 bpm) Su parte ritmica caracteristica, surguio extrayendo grooves en un par de canciones. Algunas de las mas usadas son: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) investigacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación en Repertorio 4 movimientos de un gran ensamble y 10 pequeñas piezas Ensamble Medellin Vive la Música * Obertura * Movimiento 2 * Movimiento 3 * Cierre Canciones * Brindemos por la vida * Sea Feliz * Love is the only way (Cifra y letra text/html 2023-09-19T23:49:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/sintesis/start?rev=1695167398&do=diff Síntesis de sonido Podcast de John Chowning creador de la síntesis FM Evolución de los instrumentos electrónicos. * En 1897, Thaddeus Cahill inventa el Telarmonio. * En 1919, Leon Theremin inventa el Theremin, un instrumento que se interpreta acercando y alejando la mano a una antena. * text/html 2022-06-15T11:29:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) rango_dinamico https://musica.unloquer.org/investigacion/documentacion/rango_dinamico?rev=1655292589&do=diff El audio tiene diferencias de volumen deseadas y no deseadas. Gran parte del carácter de la música o voz está contenido por debajo de los ataques o picos Existen herramientas para controlar e indicar el volumen. Hay dispositivos que varían su ganancia dependiendo del nivel de la señal de entrada. Para ello, el compresor, primero debe tener algún método para determinar el nivel de la señal, y luego debe ser capaz de utilizarlo para controlar la ganancia. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) alzazares1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/alzazares1?rev=1581441491&do=diff Alcazares1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=7983850> Hoja de progreso pedagógico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=2036814058> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hze4aSRIyIRDdJ5RN75gksDzoKv2yjsPlF8-vcFphxk/edit#gid=316150822> Historial text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) alzazares2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/alzazares2?rev=1581441491&do=diff Alcazares 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1232069439> Hoja de progreso <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1687703863> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hze4aSRIyIRDdJ5RN75gksDzoKv2yjsPlF8-vcFphxk/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) avila1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/avila1?rev=1581441491&do=diff Grupo Avila 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=868359867> Hoja de progreso pedagógico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=859930076> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/14zvOxisqeZJsQynT1sb9gXavLDeS5eqFlY8b9kIP0lw/edit#gid=316150822> Historial text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) avila2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/avila2?rev=1581441491&do=diff Grupo Avila 2 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1058902615> Hoja de progreso pedagógico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=442626481> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/14zvOxisqeZJsQynT1sb9gXavLDeS5eqFlY8b9kIP0lw/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) colores1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/colores1?rev=1581441491&do=diff Grupo Colores 1 Horario: 3 a 5pm los días Martes y Jueves Profesores: Edward, Pedro, Esteban Pogani, Tomás Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=826817935> Hoja de progreso pedagógico: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1613054588> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EEBiI8DjpnIu2y5z_AEXPZ2BTay4FBTap3PhnMxAfZ8/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) hospital https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/hospital?rev=1581441491&do=diff Grupo Hospital Profesores Maria Clara Correa, Juan Camilo Suárez. Hoja de progreso <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1054923172> Hoja de asistencia <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=67155510> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QsLf8i1luWkJ3IwABzGHq0ZqjejZKS-mp6QUo9blWyU/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia Tenemos … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) manrique2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/manrique2?rev=1581441491&do=diff Grupo Manrique 2 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=869532594> Hoja de progeso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=160047104> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djSw2YhOSFyUYJxbeAUR0eEsv_Qxckwf9YuU-m98jik/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pedregal2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/pedregal2?rev=1581441491&do=diff Pedregal 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=248121934> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=152239829> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xaRZt0Q8b5oMzN-YuI4T00zAhRij6HFghQGHemhhhc4/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) probabilidad https://musica.unloquer.org/investigacion/composicion_musical/herramientas/probabilidad?rev=1581441491&do=diff Probabilidad Cadenas de Markov vía @danielgomezmarin : Podemos usar las Cadenas de Markov para tener una mejor distribución de probabilidades de variaciones de un ritmo. Analizamos un “Corpus” una serie de canciones del genero a estudiar, de allí sacamos la presencia de los golpes de percusión en una división de, digamos , 16 pasos eso nos da una probabilidad resultante para cada uno de los 16 pasos text/html 2023-01-03T14:09:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) psicologia_arquetipica_ancestral_medicinas https://musica.unloquer.org/aprendizaje/psicologia_arquetipica_ancestral_medicinas?rev=1672754982&do=diff Psicología Arquetípica Ancestral y Medicinas Cantos de la Tribu Shipibo Experiences of Listening to Icaros during Ayahuasca Ceremonies at Centro Takiwasi: An Interpretive Phenomenological Analysis text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) tutoriales https://musica.unloquer.org/aprendizaje/tutoriales?rev=1581441491&do=diff Tutoriales Red de Músicas Populares ---------- ---------- Introducción a la música electrónica ---------- Algo~Ritmos (Programación y baile) ---------- Beat Maker (Instrumentales Hip Hop) ---------- Cortocircuitaje Creativo ---------- Instrumento didáctico para el navegador ---------- Cancionero Popular Latinoamericano ---------- Cancionero Popular Colombiano ---------- text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) herramientas_generativas_composicion_musica https://musica.unloquer.org/investigacion/herramientas_generativas_composicion_musica?rev=1581441491&do=diff Herramientas generativas al servicio de la composición musical Exploraremos algunos caminos posibles en la generación de partes para la composición musical: Generadores de Aleatoriedad Math.Random2() La pseudoaleatoriedad que puede generar un programa de computación se desgasta rápidamente luego de la sorpresa pues no le permite al oyente la fascinación que produce predecir un evento, la menta humana disfruta al deducir un patrón y poder predecir su comportamiento. Esta técnica entonces podr… text/html 2024-10-10T20:43:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) syntax https://musica.unloquer.org/wiki/syntax?rev=1728592992&do=diff Formatting Syntax DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) musica_para_sonidista https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/musica_para_sonidista?rev=1581441491&do=diff Introducción a la Música, orientada al Operador de sonido Introducción a la música sinfónica para el operador de sonido, a cargo de Hugo Riaño text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) recintos_acusticos https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/recintos_acusticos?rev=1581441491&do=diff Recintos en la amplificación de ensambles acústicos Presentación: -Acústica de recintos- Reproduced Sound Paper Pronto subiremos las memorias, por ahora un pequeño resumen: * A nivel de amplificación las frecuencias bajas son un reto grande pues: * Ubican contrabajos a la derecha cerca a los subs del PA text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Elementos Compositivos Groove/Ritmo/Agitación En Beat Makers En Algo~Ritmos En Cortocircuitaje Creativo En Introducción a la Música Electrónica Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos groove text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) carlosmariojaramillopedagogia https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/carlosmariojaramillopedagogia?rev=1581441491&do=diff Carlos Mario Jaramillo Conversación sobre la historia de la pedagogía en Colombia Para escuchar (Funciona en Chrome y Firefox) <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/Carlos_mario_jaramillo_pedagoga_del_arte_en_colombia_session>” width=“500” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) audios_clases https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/audios_clases?rev=1581441491&do=diff AUDIOS Clase de Intensidad Clase de Estructuras Análisis y método grafico de estructuras lineales en las canciones. Su utilidad es que sirven como plantillas para aplicar en composiciones propias. Cancion 1 <html><img src=“<http://i61.tinypic.com/dy6khu.jpg>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) curriculociclo3tresmeses https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/curriculociclo3tresmeses?rev=1581441491&do=diff Semana 1 Groove (Ritmo/Agitación) Semana 2 Alturas (Melodía) Semana 3 Densidad (Armonía) Semana 4 Timbre (Color/Textura) * Filtros * Armónicos * Sub-Bajos Semana 5 Ambientación (espacialidad) Semana 6 Transientes (Ataque de las notas) Semana 7 Estructuras * Lineales * Patrones * Generativas Semana 8 Emotividad * Introducciones * Fills * Interludios * Contrastes * Finales text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Esta parte pretende tener un profundo de una o varios aspectos de la temática tratada, de manera que se puedan encontrar usos inesperados. Se busca también acá referenciar expertos, y recursos de profundización como tutoriales, sitios web, comunidades de expertos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) lanzamiento https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lanzamiento?rev=1581441491&do=diff Mp3 cifrado <https://www.youtab.me/music/FXbg6VDYhrn> <https://soundcloud.com/totorritas/solo_casa-electronica_2> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) practicas https://musica.unloquer.org/investicacion/compania_ninos_cama/practicas?rev=1581441491&do=diff Sonidos de compañía para niños en cama Prácticas * Selecciones algunas escalas y construya un sistema generativo que pueda proveer melodías que transiten por las diferentes escalas. * Ejemplo * Código en ChucK glissons.ck * Porción de audio: <html><iframe src= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) profundizacion https://musica.unloquer.org/investigacion/compania_ninos_cama/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Sonidos de compañía para niños en cama Divulgación Sonidos de compañía para niños en cama Escapar del ambiente sonoro puede ser especialmente importante para niños que están en cama, desde ambientes sonoros, cuentos leídos o música para tararear son algunas opciones de compañía, iniciaremos la búsqueda por los ambientes sonoros a través de text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) practicas https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas para DJ basado en Algoritmos * Leer Metadatos de una canción Soluciónes: Usando eyed3 de Python * Sugerir una canción basado en los metadatos de la que suena o de las que han sonado * Extraer el Tempo de una canción usando M.I.R. * Agrupar por Tempo un set de canciones text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) practicas https://musica.unloquer.org/investigacion/mir/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas de M.I.R (Music Information Retrival) Detectar el Pitch en tiempo real Para la detección automática de melodías debemos lograr detectar el pitch Soluciones * ChucK => pitch-track.ck * PD helmohltz text/html 2021-02-07T22:01:15+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) timbre https://musica.unloquer.org/investigacion/modelo/timbre?rev=1612735275&do=diff Posibilidades para el modelo matemático del timbre Elementos a modelar: * High Pass Filter * Low Pass Filter * Wave shape(Square, pulse, triangle, sine) Piezas populares con cambios de timbre protagónicos * Trentem0ller - What Else Matter (remix) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) graficas_apariciones https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/graficas_apariciones?rev=1581441491&do=diff Gráficas de Apariciones de grupos * Diferentes tamaños de bolas sobre una línea de tiempo * La escala del sitio se representa por el tamaño de las bolas referente * Mapa del mundo animado donde se ve el proceso de internacionalización de grupos originados en medellín text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 13noviembre1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/13noviembre1?rev=1581441491&do=diff Grupo 13 de Noviembre 1 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=238633088> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cIFZDP0eZxCdUeyFv5lNAjY5tp1a_aP9OZe0BIVi2So/edit#gid=316150822> Contexto Grupo grande. El martes 9 de Junio entro un niño nuevo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) 13noviembre2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/13noviembre2?rev=1581441491&do=diff Grupo 13 de Noviembre 2 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=2061283720> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cIFZDP0eZxCdUeyFv5lNAjY5tp1a_aP9OZe0BIVi2So/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) canf https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/canf?rev=1581441491&do=diff Grupo CANF Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=447006969> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/19f1rWGtoGXOMOaKmmkL0jFD21YoxAjjsZccbgWSkoPI/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) colores2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/colores2?rev=1581441491&do=diff Colores 2 Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=2103704645> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EEBiI8DjpnIu2y5z_AEXPZ2BTay4FBTap3PhnMxAfZ8/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) cuarta_brigada_1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/cuarta_brigada_1?rev=1581441491&do=diff cuarta brigada mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1217864945> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=863287974> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) estrellitas https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/estrellitas?rev=1581441491&do=diff Grupos Estrellitas de Niquitao Hoja de asistencias <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=313598753> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LQGoi2GxhziFONmZfv1x2Tp_Q2t7IQC0oYiHDBJxNps/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) fenalco1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/fenalco1?rev=1581441491&do=diff Grupo Fenalco 1 Hoja de asistencia : <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1734604487> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/12-roRqOcHYglNJbq1oQQsEziyQPhTyARNb-yUcU4hLg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) fenalco2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/fenalco2?rev=1581441491&do=diff Grupo Fenalco 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1008124648> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/12-roRqOcHYglNJbq1oQQsEziyQPhTyARNb-yUcU4hLg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) gorriones1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/gorriones1?rev=1581441491&do=diff Grupo Gorriones 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=891909700> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RBT5pV5J56tYb0S6uAmWEgxASekbt_ZNI1YvHbD9vGA/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) gorriones2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/gorriones2?rev=1581441491&do=diff Grupo Gorriones 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=863587184> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RBT5pV5J56tYb0S6uAmWEgxASekbt_ZNI1YvHbD9vGA/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) iguana1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/iguana1?rev=1581441491&do=diff iguana mañana hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1403581275> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=483223197> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) iguana2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/iguana2?rev=1581441491&do=diff iguana tarde Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1725126594> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=1853909355> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jorge_robledo_1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jorge_robledo_1?rev=1581441491&do=diff jorge robledo coro <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=2143281226> hoja de progeso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=2011332793> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jorge_robledo_2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jorge_robledo_2?rev=1581441491&do=diff jorge robledo percusion Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit?pli=1#gid=1039404378> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=637163678> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jose_acevedo1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jose_acevedo1?rev=1581441491&do=diff jose acevedo mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=1635031703> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=49053538> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) jose_acevedo2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/jose_acevedo2?rev=1581441491&do=diff jose acevedo tarde hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=26196451> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=1741597458> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariamadre1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariamadre1?rev=1581441491&do=diff Grupo María Madre 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1441253810> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zGX_dEMxiD6K0H2cLf7uMTHsGun-bYxY8LNJjmFOKxg/edit> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariamadre2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariamadre2?rev=1581441491&do=diff Grupo María Madre 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1016371542> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zGX_dEMxiD6K0H2cLf7uMTHsGun-bYxY8LNJjmFOKxg/edit> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariscal1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariscal1?rev=1581441491&do=diff mariscal robledo mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=344991631> hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=877481219> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mariscal2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/mariscal2?rev=1581441491&do=diff mariscal robledo tarde Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=449928045> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=590655963> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) oscarhoyos1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/oscarhoyos1?rev=1581441491&do=diff Grupo CANF Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=447006969> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/19f1rWGtoGXOMOaKmmkL0jFD21YoxAjjsZccbgWSkoPI/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) rayitodesol1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/rayitodesol1?rev=1581441491&do=diff Grupo Rayito de sol 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=347214729> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/11SLsynCSB1TJC5Y46MFp7aRCF4VbvfEcdhSPZINGThk/edit> Observaciones Los primeros siete niños de la lista son de un grupo distinto a los demás, son de la profesora Yamile Posada. Los otros niños son estudiantes de la Profesora Luz Marina Mejía. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) rayitodesol2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/rayitodesol2?rev=1581441491&do=diff Grupo Rayito de sol 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1165744938> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/11SLsynCSB1TJC5Y46MFp7aRCF4VbvfEcdhSPZINGThk/edit> Observaciones Los primeros doce niños son de un grupo diferente a los demás, de la profesora Luz Amanda Rodriguez. Los demás son estudiantes de la profesora Yessica María Vélez Arboleda. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ricardoangel1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/ricardoangel1?rev=1581441491&do=diff Grupo Ricardo Angel 1 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1776916785> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/13PsTNnxpD-pW0UcrWRUBB9wdCleVAq86__FHh6bRfFg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ricardoangel2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/ricardoangel2?rev=1581441491&do=diff Grupo Ricardo Angel 2 Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pMZJNpFkCC9AAec-l5wzDS6Kcr4vXxH8P8TBnIg9j4E/edit#gid=1541382873> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/13PsTNnxpD-pW0UcrWRUBB9wdCleVAq86__FHh6bRfFg/edit#gid=316150822> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) santos_angeles1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/santos_angeles1?rev=1581441491&do=diff santos angeles mañana Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=266142061> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=310944422> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) santos_angeles2 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/santos_angeles2?rev=1581441491&do=diff santo angeles tarde Hoja de asistencia <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=826607275> Hoja de progreso pedagogico <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit?pli=1#gid=1714831050> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/start?rev=1581441491&do=diff Este sitio es un espejo de lo que fue el wiki de documentación de Medellín Vive la Música, la mayoría de los documentos están desactualizados y se conservan con fines educativos e históricos Recursos en línea [Sequenciador Humano] Proyecto que hizo parte de medellin vive la música text/html 2023-01-03T13:59:54+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) start https://musica.unloquer.org/aprendizaje/start?rev=1672754394&do=diff Temáticas disponibles Aprendizaje: “El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) git https://musica.unloquer.org/ayuda/git?rev=1581441491&do=diff Ayuda Git <https://gist.github.com/davfre/8313299> Ver el estado de mi repositorio con respecto al origen $git status Agregar archivos que han sido cambiados $git add <ruta> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) instrumento_minimo_browser https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo_browser?rev=1581441491&do=diff Instrumento Mínimo en el Navegador ---------- Código : <https://github.com/rvega/instrumento-escuela-experimentos> ---------- Demo en línea: <http://rvega.github.io/instrumento-escuela-experimentos/index.html> ---------- Etapas de desarrollo Etapa I * 8 tracks (1-bombo, 2-redoblante, 3-charles, 4-percusión, 5-bajo, 6-melodía, 7-tono, 8-tono) -- OK -- * Resaltados los tiempos fuertes del compás - text/html 2021-11-18T21:16:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) infraestructura_experimentacion https://musica.unloquer.org/investigacion/infraestructura_experimentacion?rev=1637270160&do=diff Infraestructura para la experimentación Intensiones: 1. Propiciar condiciones parametrizada, modulares, con el ánimo de replicar y tener el menor impacto en la transferencia de las soluciones acústicas 2. Libertad para experimentar, que el experimentador encuentre el recurso con absoluta disponibilidad text/html 2024-07-27T15:38:37+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) libros https://musica.unloquer.org/investigacion/libros?rev=1722094717&do=diff Libros - Medellin en vivo la historia del rock (1997) Omar A. Uran Arenas y con la participación de Gilberto Medina Franco, Patricia Valencia, Jorge Giraldo - El Festival Ancón (2001) Germán Castro Caicedo, Gonzalo Caro “Carolo” y Carlos Bueno Osorio text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mapa https://musica.unloquer.org/prueba/mapa?rev=1581441491&do=diff → Mapa de Actores Culturales text/html 2021-04-18T03:25:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) welcome https://musica.unloquer.org/wiki/welcome?rev=1618716320&do=diff Welcome to your new DokuWiki Congratulations, your wiki is now up and running. Here are a few more tips to get you started. Enjoy your work with DokuWiki, -- the developers Create your first pages Your wiki needs to have a start page. As long as it doesn't exist, this link will be red: text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) buen_comienzo https://musica.unloquer.org/admin/horario/buen_comienzo?rev=1581441490&do=diff <html> <iframe src=“<https://www.google.com/calendar/embed?src=0f0n9volku8u02t6dc185uvv24%40group.calendar.google.com&ctz=America/Bogota>” style=“border: 0” width=“800” height=“600” frameborder=“0” scrolling=“no”></iframe> </html> text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) manejo_de_registros https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_procedimientos/manejo_de_registros?rev=1581441490&do=diff Procedimiento: Manejo de registros * Renombar archivos para que tengan sentido, con fecha y usando camelCase (ej: 201405290900_formacionDeFormadores.mp3) * Hacer copia de seguridad de los archivos * Optimizar el rango dinámico a -12db RMS, pensando en que es una conferencia que alguien quiere estar escuchando en audífonos en un entorno ruidoso de ciudad ( procedimiento en text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) divulgacion https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Bailables Escribir código para el baile mezclado con la adrenalina que produce el riesgo al programar en vivo permite mirar la matemática, lógica y las abstracciones simbólicas de una forma alternativa a la educación tradicional permitiendole al practicante aprender en los entornos donde se divierte. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) introduccion-al-software https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/introduccion-al-software?rev=1581441491&do=diff Introducción al software Para escuchar este taller de lupa, ir al enlace a continuación: Audio primera sesión Lupa Que es LMMS El software LMMS es un una plataforma para realizar musica en tu computador. Este tipo de software es conocido normalmente como un Daw ( Digital work station o Estacion de trabajo de Audio Digital). Este software solo esta disponible para las plataformas Windows y Linux. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) ritmoyduracion1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ritmoyduracion1?rev=1581441491&do=diff Ritmo y duración 1 Para escuchar el audio de esta sección, por favor pulsa aqui Para empezar, por favor descarga en tu maquina este pack de samples para empezar. [ samples Audio] Construcción de un Beat Básico Cuando descargamos los samples podemos ir a la pestaña vertical y seleccionar “My home” para navegar nuestro ordenador e ir hasta la carpeta donde descargamos los archivos de Audio. En este caso mi carpeta samples a sido guardada y descomprimida en el escritorio. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) mauricioestrada1 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/mauricioestrada1?rev=1581441491&do=diff Formación de formadores: Percusión, por:Mauricio Estrada <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/info_medellinvivelamusica>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true” mozallowfullscreen=“true” allowfullscreen></iframe> </html> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) evaluacion201407251600 https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/evaluacion201407251600?rev=1581441491&do=diff *Esta es una plantilla para copiada de <https://github.com/son0p/casaDeExperimentos/edit/master/evaluacion.md> INDICADORES DE CONSTRUCCIÓN/EVALUACIÓN Metodología de evaluación desarrollada por Estebangira Evento: Clase 25 de Julio Locación: Parque Biblioteca Guayabal Tema * Conceptos/enfoques posibles: Densidad text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) be_my_lover https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/be_my_lover?rev=1581441491&do=diff Recursos * MIDI * Cifra: <https://www.youtab.me/music/IJ7J5jB1Ubc> * Motores rítmicos * Multipistas * Nivel 1:Ritmo * Nivel 2:Bajo * Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) childrenrobertmiles https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/childrenrobertmiles?rev=1581441491&do=diff Repertorios en la Escuela de Experimentos ---------- Tema:Children Autor: Robert Miles <html><iframe width=“240” height=“180” src=“www.youtube.com/embed/CC5ca6Hsb2Q” frameborder=“0” allowfullscreen></iframe></html> ==== Recursos ==== * MIDI <http://www.free-midi.org/song/robert_miles-children.html> * Cifra: <https://www.youtab.me/music/oXNjbDrQsM4> * Motores rítmicos * Multipistas text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) funkytownlippsinc https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/funkytownlippsinc?rev=1581441491&do=diff * Lipps Inc - Funky Town Recursos * MIDI * Cifra: <https://www.youtab.me/music/Yff8Wfq8wHR> * Motores rítmicos * Multipistas * Nivel 1:Ritmo * Nivel 2:Bajo * Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) game_over https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/game_over?rev=1581441491&do=diff Cifrado <https://www.youtab.me/music/ihfCZxYw5BJ> ---------- * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) la_ultima_granada https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/la_ultima_granada?rev=1581441491&do=diff Enlace externo ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) lady https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/lady?rev=1581441491&do=diff Cifrado <https://www.youtab.me/music/cM5N3Fc8icm> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) orquidea https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/orquidea?rev=1581441491&do=diff cifrado <https://www.youtab.me/music/WWJXE_LU2DI> ---------- * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: * Ritmo - Armónico:cambios de acordes según la estructura de la pieza, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pop_corn https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pop_corn?rev=1581441491&do=diff ---------- cifrado <https://www.youtab.me/music/1uKrxkyWUJy> * Nivel 1: * Nivel 2: * Nivel 3: ---------- * Eje Musical: melodías populares * Formato Instrumental: Bombo, Redoblante, Charles, Bajo, Arpegio, Melodía * Nivel: iniciación * Contenidos * Ritmo - Percutivo: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) pump_up_the_jam https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/pump_up_the_jam?rev=1581441491&do=diff Cifrado <https://www.youtab.me/music/qw48SGcFyoJ> * Nivel 1:Ritmo * Nivel 2:Bajo * Nivel 3: Voz, Acordes, LeadSynth text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) documentacion https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/documentacion?rev=1581441491&do=diff ¿Cómo introducir de manera estructurada sonoridades electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? 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Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2022-02-01T17:10:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) thecure https://musica.unloquer.org/investigacion/analisis/sonido/thecure?rev=1643735420&do=diff Análisis sonoro: The Cure Para el formato: Batería, Bajo, Sintetizador de acompañamiento, Sintetizador melodía líder Indicadores: - Instrumentos individuales por sección Generales: Individuales: - Rev en batería - Guitarra generada vs. Guitarra del referente