https://musica.unloquer.org/ 2026-04-13T21:38:42+00:00 https://musica.unloquer.org/ https://musica.unloquer.org/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/drumbass?rev=1581441491&do=diff [ Image and video hosting by TinyPic ] Drum&Bass (DnB) Es una mezcla de ritmos jamaiquinos con electronicos(Breakbeat, rave, techno, hip house, dub, dancehall) Surgio en Inglaterra a principios de los 90s. Es un genero agresivo, pesado y bastante rapido (160-180 bpm) Su parte ritmica caracteristica, surguio extrayendo grooves en un par de canciones. Algunas de las mas usadas son: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/practicas?rev=1581441491&do=diff Usabilidad de los datos ---- Tipos de gráficas Teniendo en cuenta los siguientes campos en un dataset: Fecha de aparición del grupo, Nombre del grupo, capacidad del sitio, género del grupo, geolocalización del sitio, plantee gráficas que revelen o ayuden a entender algún fenómeno. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación de herramientas para el uso de datos Procedimiento * Recibir los datos en cualquier formato * Filtrar datos sensibles * Llevar esos datos a CSV * Construir un datapackage.json <http://data.okfn.org/standards> * Consolidar las multiples fuentes en un lugar que se pueda consultar text/html 2022-01-06T20:47:25+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/diy_subwoofer?rev=1641502045&do=diff DIY-Sub-woffer Casero MDE [Original file] DIY HUM SubWoofer LaB'UPB_LaB'ITM_AudioMDE_Ko.lab-dorkbot Objetivo: A partir de la elaboración de unos prototipos, hacer un documento para la construccion de subwoofers a bajo costo y alto desempeño para medellín. Procedimiento: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Elementos Compositivos Groove/Ritmo/Agitación En Beat Makers En Algo~Ritmos En Cortocircuitaje Creativo En Introducción a la Música Electrónica Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos groove text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/bibliografia?rev=1581441491&do=diff Bibliografía para la producción musical en Medellín Candidatos Metal Advanced Guitar Theory and Technique Applied to the Metal and Shred Genres Beat Maker Beat Maker Video Tutorials <http://www.amazon.com/The-Breakbeat-Bible-Fundamentals-Drumming/dp/1423496337/ref=pd_rhf_dp_s_cp_8_RRKB?ie=UTF8&refRID=0G38QWDXRTDPT0YYXJ33> Composición y producción de música electrónica <http://loudonstearns.berkleemusicblogs.com/> <http://www.amazon.com/The-Computer-Music-Tutorial-Technology/dp/026268082… text/html 2024-10-10T20:43:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/wiki/syntax?rev=1728592992&do=diff Formatting Syntax DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/readme?rev=1581441491&do=diff Algo-Ritmos (para sentarse y pararse) Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo. Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Esta parte pretende tener un profundo de una o varios aspectos de la temática tratada, de manera que se puedan encontrar usos inesperados. Se busca también acá referenciar expertos, y recursos de profundización como tutoriales, sitios web, comunidades de expertos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana1_groove?rev=1581441491&do=diff Juegos y Grooves para aprendizaje de música electrónica. Escalera Rítmica Aplicación: Fortalecer el sentido rítmico y subdivisiones ritmicas Condiciones: instrumento mínimo personal o percusión corporal. Empezar todos en redondas e ir subdividiendo a blancas, negras, corcheas, semicorcheas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/pacupra/start?rev=1581441491&do=diff Instrumentos 2015 Antes de construir los insrumentos es necesario tener adecuado el taller con diferentes materiales y herramientas. Materiales y herramientas para adecuar el taller Materiales * Pega para madera. * Lija. * Grapas para madera. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/dub?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i57.tinypic.com/1j1ds1.jpg>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></html> Genero jamaiquiano de los 60s, proveniente del reggae, se caracteriza por la versión o remezcla instrumental de grabaciones existentes (“riddim”) y el empleo importante de efectos como reverbs y delays. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/01?rev=1581441491&do=diff NIVEL BASICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiatrance?rev=1581441491&do=diff Melodía Trance Una vez se tenga un groove básico, un buen enfoque sería empezar por la melodía, antes que otros instrumentos ya que esta nos ofrecerá nuevas direcciones. La melodía en el trance no tiene muchas reglas. La creatividad, el instinto y la buena escucha de los líderes del momento en este género darán un buen punto de partida para empezar a crear. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotechno?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion/conversacion?rev=1581441491&do=diff Densidad / Armonía La presencia simultánea de sonidos nos permite hacer un tejido de armonía donde puede reposar la melodía, o en algunos casos ese tejido tiene sentido por sí mismo. En la música tonal ese tejido se construye con acordes que pertenecen a la tonalidad de la pieza, y su función de tensión o distensión la determina el compositor. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/metodologia/preescolar/start?rev=1581441491&do=diff METODOLOGÍA DE CLASES DE PREESCOLAR EN IE.docx [Original file] METODOLOGÍADECLASESDEPREESCOLARENIE Momentosdelaclase ÉnfasisenCoro SALUDO Encirculosentadosodepie     REPERTORIO Repertorioprincipal Repertoriosecundario Repaso RITMOYMOVIMIENTO Expresióncorporal text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Algo~Ritmos Un semillero de curiosos por la programación, la música y el ritmo. Ciclo de tres meses en los que se compartirán experiencias de programación con dos fines principales, “Sentarse” a escribir código y a adquirir las herramientas necesarias para codificar en vivo y text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/processing?rev=1581441491&do=diff PROCESSING – ¿ CÓMO EMPEZAR ¡ ? Índice Capitulo 1: Hola. Breve introducción a los pioneros de los gráficos por computador. 010-101110001. ¿ Que es y para que sirve la programación ? Que es Processing. Capitulo 2: Empezando con el código. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/herramientas?rev=1581441491&do=diff Herramientas Algo~Ritmos Entornos para código en vivo * ChucK * Tidal * Lissajous * Gibber Referencias * TopLap Systems Ejemplos de código Cargar y sonar un audio (WAV) // asigna el WAV a un buffer y lo conecta a la tarjeta de sonido SndBuff miWav => dac; // crea un nombre para manejar el objeto me.dir() + "sonido.wav" => String miSonido; // carga el buffer en el objeto miSonido => miWav.read; // suena el sonido durante 1 segundo 0 => miSonido.pos; 1::second => now… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiahouse?rev=1581441491&do=diff Melodía House El House durante los últimos años se ha fragmentado en tantos subgéneros que hoy en día es casi imposible identificar atributos musicales específicos. Lo bueno de esto es que se puede componer cualquier cosa que tenga la emoción o sensación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotrance?rev=1581441491&do=diff Ritmo Trance Es una combinación de los géneros industrial, techno y house. De carácter enérgico, fiestero y melódico. Escúchalo! Escúchalo! Tempo: 128-140 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/dotacion?rev=1581441490&do=diff Recomendaciones de dotación para estudios de grabación públicos en Medellín * Equipos (Hardware) que tengan representación local, para mantenimiento, garantía. * Software de código abierto ( KXStudio ) * Protocolos abiertos para transmisión de audio por red , zita-njbridge, open-AVB text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo_browser?rev=1581441491&do=diff Instrumento Mínimo en el Navegador ---------- Código : <https://github.com/rvega/instrumento-escuela-experimentos> ---------- Demo en línea: <http://rvega.github.io/instrumento-escuela-experimentos/index.html> ---------- Etapas de desarrollo Etapa I * 8 tracks (1-bombo, 2-redoblante, 3-charles, 4-percusión, 5-bajo, 6-melodía, 7-tono, 8-tono) -- OK -- * Resaltados los tiempos fuertes del compás - text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/start?rev=1581441491&do=diff Amplificación de Ensambles Acústicos Uno de los retos del operador de sonido es amplificar ensambles acústicos. A diferencia de una orquesta de salsa o un grupo de Rock, un ensamble acústico (orquesta sinfónica, grupos de cuerdas tradicionales, etc) esta compuesto, en su mayoría, por instrumentos de muy baja potencia, que son fácilmente superadas por el sonido ambiente, o por el derrame de la misma amplificación, arrinconando al operador de sonido al borde del text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/start?rev=1581441491&do=diff Material Profesores y Nodos En esta sección compartiremos material bibliográfico y herramientas de ayuda para las clases. Repertorio "Navidad en paz" Completas *<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/NavidadEnPaz_Completas_FerFranco_ClaudiaGaviria>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/audios_clases?rev=1581441491&do=diff AUDIOS Clase de Intensidad Clase de Estructuras Análisis y método grafico de estructuras lineales en las canciones. Su utilidad es que sirven como plantillas para aplicar en composiciones propias. Cancion 1 <html><img src=“<http://i61.tinypic.com/dy6khu.jpg>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana2_melodia?rev=1581441491&do=diff Secuenciador Humano Escuchar una melodía un par de veces hasta que todos estén familiarizados. Luego se le asigna a cada integrante de una nota de la melodía. Empieza el primero con su nota, luego se van sumando los demás con sus notas correspondientes conservando el loop. Hasta que todos participen y la melodía fluya con naturalidad. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/ciclo01/emotividad?rev=1581441491&do=diff Emotividad En un período extenso de música es inevitable tener una curva emotiva, existirán pasajes más efusivos, otros reflexivos, solo por mencionar dos tipos de emociones. Podríamos mencionar infinitos tipos de emociones pero listaremos algunas: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/deteccion_tonalidad/start?rev=1581441491&do=diff Detección de Tonalidad Practicas * Detectar el tono de lo que entra por el micrófono. Soluciónes: En ChucK => pitch-track.ck Proundizar * Paper sobre la manera como ChucK soporta M.I.R (Music Information Retrival) * helmholtz http://www.katjaas.nl/helmholtz/helmholtz.html text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmohouse?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo House Descripción, historia y subgéneros Escúchalo! Tempo: 125-145 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor Redoblante(Snare) Se sitúa en los tiempos dos y cuatro. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/wiki_prueba_encuesta?rev=1581441491&do=diff text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/ayuda_wiki?rev=1581441491&do=diff Ayudas para aprender a usar el Wiki * Introducción <http://wiki.bibliolabs.cc/wiki:introduccion> * Sintaxis <http://wiki.bibliolabs.cc/wiki:syntax> * Video Tutoriales (en ingles) * Manual de DokuWiki text/html 2020-03-02T22:31:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/reverberaciones?rev=1583188312&do=diff Reverbs en ChucK STK - Reverbs JCRev John Chowning's reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level NRev CCRMA's NRev reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level PRCRev Perry's simple reverberator class. .mix (float, READ/WRITE) mix level text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/intrumento_minimo_midi?rev=1581441491&do=diff Instrumento Mínimo Midi << Anexar fotografía de una coca Midi >> Con la finalidad de tener recursos con los cuales dictar nuestras secciones pedagógicas músicales de la manera mas eficiente posible, se decide construir un controlador MIDI mínimo para un ensamble orff exitoso. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/procesos_laboratorio?rev=1581441491&do=diff Procesos del Laboratorio de la Escuela de Experimentos Composisción Musical asistida por: * Herramientas generativas * Herramientas de Probabilidad M.I.R. (Music Information Retrival * Detección automática del tonalidad Metodologias de producción En el laboratorio seguimos la metodología text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/brolin?rev=1581441491&do=diff Título 1 “Las construcciones de un paso a desnivel en la transversal Inferior con la loma de Los Parra y la doble calzada en ese sector, entre las avenidas El Poblado y la 34, son dos de las grandes obras de valorización en la comuna 14, que comenzarán a ejecutarse en menos de dos meses. Para funcionarios de la Administración y representantes de la comunidad, esos dos trabajos revisten un hito en el paquete de obras con las que se espera salirles al paso a las dificultades de movilidad, debido … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/ori?rev=1581441491&do=diff ori Imágenes Escritores Leila Gerriero “En los días buenos, que siempre son pocos, se obtiene el mismo tipo de placer –abstracto, geométrico– que se obtiene cuando se sueña con nadar en el aire: esa levedad porosa, esa libertad olímpica que sólo se experimenta haciendo lo imposible: cosas de superhéroe, lo que no se puede hacer. En los días malos, que son la mayor parte de los días, es una pelea contra el aire que falta, contra el viento que hace llorar los ojos, contra los músculos … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Bailables Escribir código para el baile mezclado con la adrenalina que produce el riesgo al programar en vivo permite mirar la matemática, lógica y las abstracciones simbólicas de una forma alternativa a la educación tradicional permitiendole al practicante aprender en los entornos donde se divierte. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/start?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Música bailable generada por algoritmos, condicionales y código en vivo. ¿Por donde quieres empezar? * ¿Qué es algo0ritmos? * Prácticas creativas * Música Generativa para principiantes * Rutinas en ensamble * Herramientas * Profundización * ¿Cómo replicar este curso? ---------- Canales por donde circulan nuestras comunicaciones * Gitter (conversación pública) * CHmUsiCK (Librería musical para ChucK) * Repositorio para prácticas de aprendizaje * Blo… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/produccion?rev=1581441491&do=diff Producción Técnica Memorias de la charla con Uber Velez * La antesala del Rider * Sobre el Rider Riders y Contrariders * ¿Cómo crece un Rider? * ¿Cómo lograr que se cumpla? * Usabilidad (Cotización, Separación en bodega, conexión) * ¿Hasta donde negociar? text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/001solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i57.tinypic.com/m7jmh.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha el ritmo text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/002solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i61.tinypic.com/3534mu1.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escuchar text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/003solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i59.tinypic.com/f1co5f.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/101solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i62.tinypic.com/2w5rrkg.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escuchar text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/102solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i60.tinypic.com/2a6pekz.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/103solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i57.tinypic.com/15yud6d.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/201solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i59.tinypic.com/ng4ldk.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/202solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i62.tinypic.com/1z1b7gy.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/203solucion?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i61.tinypic.com/2zhqgbo.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></a></html> Escucha text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/herramientas?rev=1581441491&do=diff Herramientas para la enseñanza Juegos Timbre Película (Los Sapos) (Juego para niños pequeños) Imaginar que estamos en una selva y que cada niño es un sapo (si les da pena, participar con los ojos cerrados). Cada uno hará su propio sonido de sapo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/juegos?rev=1581441491&do=diff Herramientas para la enseñanza Timbre Película (Los Sapos) (Juego para niños pequeños) Imaginar que estamos en una selva y que cada niño es un sapo (si les da pena, participar con los ojos cerrados). Cada uno hará su propio sonido de sapo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana4_timbre?rev=1581441491&do=diff Timbre Película (Los Sapos) Imaginar que estamos en una selva y que cada niño es un sapo. (Si les da pena, participar con los ojos cerrado) Entonces cada uno hará su propio sonido de sapo. Luego se identificaran quienes son mas pequeños (agudos) y quienes mas grandes (Graves) para agruparlos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana6_transientes?rev=1581441491&do=diff Los transientes son una caracteristica del sonido que describe el comportamiento del volumen mientras dura dicho sonido. consta generalmente de 4 partes fundamentales: <html><img src=“<http://i61.tinypic.com/14buqf.png>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic” text/html 2023-09-19T23:49:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/sintesis/start?rev=1695167398&do=diff Síntesis de sonido Podcast de John Chowning creador de la síntesis FM Evolución de los instrumentos electrónicos. * En 1897, Thaddeus Cahill inventa el Telarmonio. * En 1919, Leon Theremin inventa el Theremin, un instrumento que se interpreta acercando y alejando la mano a una antena. * text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/documentacion?rev=1581441491&do=diff ¿Cómo introducir de manera estructurada sonoridades electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? Introducción Entre las músicas populares del programa Medellín Vive La Música está la electrónica. Para las clases de iniciación musical en la casa de electrónica se ha diseñado un kit de instrumentos denominado “Kit de instrumentos mínimos”, que en conjunto permite ejecutar piezas melódicas y rítmicas e incluso armónicas. El objetivo de este documento es analizar la posibilid… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/infraestructura/recomendaciones/acustica?rev=1581441491&do=diff 2015-01-28 Reunidos con el tema “Recomendaciones acústicas” - Aclaramos que se el tratamiento acústico tiene dos aspectos importantes: * ADECUACIÓN Acústica: Los tratamientos para lograr el sonido deseado al interior del recinto. * AISLAMIENTO text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/brolin/entorno_desarrollo?rev=1581441491&do=diff Entorno Node - Mongo - Backbone - Bootstrap * Instalar nvm * Seleccionar versión de node * Instalar yeoman, bower, grunt * Instalar este generador <https://github.com/larsonjj/generator-yeogurt> * Instalar sailsjs * Sigo este tutorial <http://blog.shinetech.com/2011/07/25/cascading-select-boxes-with-backbone-js/> * Sigo este tutorial <http://blog.shinetech.com/2011/08/05/building-a-shared-calendar-with-backbone-js-and-fullcalendar-a-step-by-step-tutorial/> * ¿Cómo instalo todo … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas para DJ basado en Algoritmos * Leer Metadatos de una canción Soluciónes: Usando eyed3 de Python * Sugerir una canción basado en los metadatos de la que suena o de las que han sonado * Extraer el Tempo de una canción usando M.I.R. * Agrupar por Tempo un set de canciones text/html 2022-06-15T11:29:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/documentacion/rango_dinamico?rev=1655292589&do=diff El audio tiene diferencias de volumen deseadas y no deseadas. Gran parte del carácter de la música o voz está contenido por debajo de los ataques o picos Existen herramientas para controlar e indicar el volumen. Hay dispositivos que varían su ganancia dependiendo del nivel de la señal de entrada. Para ello, el compresor, primero debe tener algún método para determinar el nivel de la señal, y luego debe ser capaz de utilizarlo para controlar la ganancia. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/sonificacion/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Investigación para experimentos de sonificación Raster Scanning Sonificar usando la trama de formación de la imagen (Raster Scanning) * Paper explicando el método http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.422.4699 text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/profundizacion?rev=1581441491&do=diff DataViz Flujo de trabajo en Red de Músicas Populares Referentes <http://data.okfn.org/> Proceso de inscripción en los programas de formación Escuela de Formadores * Manejo del proceso de inscripción de personas a los programas de formación * Control de asistencias a los cursos (relacionada con las inscripción) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/a_quite_intriguing_site_along_with_excellent_posts?rev=1581441491&do=diff This is one of the very most appealing web sites I have actually ever before seen. That is very appealing as a result of its one-of-a-kind subject matter and astonishing write-ups. It also provides some terrific resources. 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Esta técnica entonces podr… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/rutas?rev=1581441491&do=diff Rutas Esteban * Arender a leer, analizar y usar los metadatos que ya están trayendo las canciones, que en algunos casos ya traen info de los OnBeat, para * Seleccionar una nueva canción ( posible ) ( ok ) * Empatar la canción anterior con la próxima seleccionada ( trabajando ) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/adela?rev=1581441491&do=diff Título 1 “Claro que no me faltan distacciones. Semejante al carnero que va a embestir, corro por las galerías de piedra hasta rodar al suel, mareado. Me agazapo a la sombra de un aljibe o a la vuelta de un corredor y juego a que me buscan. Hay azoteas desde las que me dejo caer, hasta ensangrentarme. A cualquier hora puedo jugar a estar dormido, con los ojos cerrados y la respiración poderosa text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/contexto?rev=1581441491&do=diff Contexto Historia En este nodo se dio un curso de Circuit Bending con Daniel Luna en el 2014 Semana 1 Esta semana arrancamos con una cantidad de 35 niños. Son niños muy musicales, cada uno con formas distintas de asimilar la música. Algunos muy vocales, otros muy buenos para la percusión y todos muy interesados en tocar cuerdas (ukelele y guitarra). text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/eider?rev=1581441491&do=diff Título 1 “La expresión de educación especial se ha utilizado para referirse, por un lado, a la actividad educativa que es diferente a la ordinaria, y por otro lado se refiere también a un campo de investigación y de aplicación referido a sujetos excepcionales, finalmente también se ha utilizado para referirse a una disciplina con carácter científico y práctico. Fundamentalmente se han planteado dos tipos de problemas en educación especial, en primer lugar que si la educación especial constituye… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/estebanlara?rev=1581441491&do=diff Título 1 Esteban Lara. Artista plástico – Fotógrafo, adquiero una cámara análoga a los 19 años y un año más tarde decido estudiar artes plásticas en la Universidad de Antioquia. Toda mirada esta mediada por una experiencia; descubrir, buscar y/o encontrar, son las premisas que adopto en mi trabajo, el cual tiene una intención más no un fin y esto hace que mi mirada sea atenta, y me permita modificar espacios, objetos y rostros, mediante fotografías o videos que desafían sus nociones de tiempo y… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/mabel?rev=1581441491&do=diff Título 1 Las Casas de la Cultura de Medellín son espacios públicos de encuentro para la exploración, la creación y la gestión artística y cultural. Asimismo, aportan a la diversidad, la participación y el aprendizaje como elementos primordiales en la construcción de ciudadanía. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/wiki/chat?rev=1581441491&do=diff Conversación sobre la Formación a través de la música <HTML> <iframe src=“<http://webchat.freenode.net?channels=%23casadeexperimentos&uio=d4>” width=“647” height=“400”></iframe> </HTML> text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/acompanante_buen_comienzo?rev=1581441490&do=diff Acompañante Buen comienzo Funciones generales * Asistir a reuniones asignadas por la dirección pedagógica. * Documentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/coordinador_laboratorio?rev=1581441490&do=diff Manual de funciones Coordinador Laboratorio Funciones específicas * Coordinar los horarios de uso del laboratorio, tanto para experimentos como para talleres y cursos. * Mantener funcionales las herramientas. * Enseñar el uso de las herramientas con talleres y tutoriales documentados. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/director_area?rev=1581441490&do=diff Director de Área Funciones generales * Coordinar la documentación de profesores, y aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/director_escuela_formadores?rev=1581441490&do=diff Director Escuelas de Formación de Formadores Funciones generales * Coordinar la documentación de profesores, y aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_nodo?rev=1581441490&do=diff Manual de funciones Profesor de nodo Funciones generales * Documentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_primera_infancia?rev=1581441490&do=diff Profesora Buen comienzo El llamado a “Profesora” en femenino se refiere a el registro de voz femenino que es más compatible con las voces de los niños. Funciones generales * Asistir a reuniones asignadas por la dirección pedagógica. * Documentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/microfonos?rev=1581441491&do=diff Amplificación de Ensambles Acústicos Micrófonos * Los micrófonos no funcionan como una cámara, cuando se ven bien no necesariamente suenan bien. Tipos de Micrófonos * Dinámicos: Una bobina genera variaciones eléctricas que se convierten en audio. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ecualizacion?rev=1581441491&do=diff Ecualización Después de que ya tenemos nuestras muestras de audio listas, los instrumentos o sonidos en nuestro secuenciador y cuando ya todo esta sonando junto. Llegamos a un paso importante a la hora de producir una canción. En el caso del Beat maker la ecualización se utiliza para separar un poco cada uno de los instrumentos, sonidos, samples y muestras que tenemos en nuestro Beat. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/sampling?rev=1581441491&do=diff Sampleo Antes de empezar a describir la técnica del sampleo, describiremos un poco su historia y su construcción para entender verdaderamente que esta pasando en este proceso de creación musical. Antiguamente los sonidos eran grabados usando cintas magnéticas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/divulgacion?rev=1581441491&do=diff LOS SONIDOS DEL FUTURO ¿Qué es la música electrónica? ¿Cuál es su flujo de ritmo, su ambientación y como lograr la innovación? ¡Bienvenidos a la música futuro! Los ritmos de la música electrónica son los responsables del baile y su carácter. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/dubstep?rev=1581441491&do=diff Dubstep Proveniente del Reggae, dub, drum and bass nacido en Inglaterra en el 2000. de sonoridad oscura y caotica y entrecortada. Artistas representativos: Skrillex Gran importancia a las frecuencias muy bajas y líneas líderes agresivas Bajos con mucha síntesis FM, hasta tres o cuatro osciladores en serie. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/repertorio?rev=1581441491&do=diff Repertorio ### Programa: Introducción a la música electrónica Felipe Carmona - Operacion Orquidea * Tempo: 125bpm * Tonalidad: C#m * Progresión: C#m F#m A B Felipe Carmona - La Ultima Granada * Tempo: 125bpm * Tonalidad: Dm * Progresión: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/repertorio/childrenrobertmiles?rev=1581441491&do=diff Repertorios en la Escuela de Experimentos ---------- Tema:Children Autor: Robert Miles <html><iframe width=“240” height=“180” src=“www.youtube.com/embed/CC5ca6Hsb2Q” frameborder=“0” allowfullscreen></iframe></html> ==== Recursos ==== * MIDI <http://www.free-midi.org/song/robert_miles-children.html> * Cifra: <https://www.youtab.me/music/oXNjbDrQsM4> * Motores rítmicos * Multipistas text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas para el taller de letras Obstaculos * Lugar común * Los acentos trocados * Las rimas de cajón * La inversión gramatical Oportunidades * La imagen poética * Figuras retóricas o Figuras literarias Métodos * Investigación * Ciclos de tiempo text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/convenciones/start?rev=1581441491&do=diff Convenciones para la documentación en este wiki Cada persona escribe de manera diferente y tiene prioridades únicas, acordar unas convenciones para escribir una documentación va en contra de esa condición humana, sin embargo, estamos en la búsqueda de hacer una información usable, no solo por humanos, sino por una futura text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación instrumento mínimo 555 Estado del Arte Korg monotron Mejoras en el funcionamiento Ruidos de tierras text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/aparicionesgruposmedellin?rev=1581441491&do=diff Colección de apariciones de grupos Repositorio <https://github.com/son0p/mapasGrupos> ¿Cómo reportar apariciones? Puede reportar una o varias apariciones llenando este formulario para cada aparición <html> <iframe src=“<https://docs.google.com/forms/d/1q8bgtzHY7lwc98RfMj1WZCsubiuiJq_XRgyyTepxB3A/viewform?embedded=true>” width=“760” height=“500” frameborder=“0” marginheight= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/gruposmedellin?rev=1581441491&do=diff Observatorio de Datos: Grupos Medellin DataSets Recogemos acá bases de datos de proyectos que tengan información pública y los organizamos de manera que se puedan hacer consultas y visualizaciones * DataSet de grupos de medellín colectados por Loritorecords entre el 2010 y 2011 * DataSet de grupos de medellín colectado por Casa de las Estrategias * Colectados por Casa Teatro El Poblado text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/red_musicas_populares?rev=1581441491&do=diff Mediadores Para acceder al programa de la Red de Musicas Populares de Medellín vive la música es necesario enterarse del programa, en esta gráfica mostramos la distribución de medios a través de los cuales se enteraron las personas inscritas a Junio 18 del 2015. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/start?rev=1581441491&do=diff Observatorio de datos * ¿Cómo se entera la gente del programa de Red de Músicas Populares de Medellín Vive la Música? * Agrupaciones musicales en Medellin * API con algunas apariciones geolocalizadas de grupos de medellin * Mapa de Actores culturales de Medellin (Desarrollado por Casa Teatro) * Apariciones de grupos originados en Medellin text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/brolin/nodo_virtual?rev=1581441491&do=diff Todo lo que se describe a continuación se hace en wiki.fede2001.webfactional.com * Se clonan los repositorios <https://github.com/son0p/algo-ritmos> y <https://github.com/electropipe/musicaElectronica> * Se instala rntools para renombrar los archivos a todo en minúsculas * Se cambia la extensión a todos los archivos “.md” por text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/brolin/wiki?rev=1581441491&do=diff El Wiki como plataforma para la generación de conocimiento ¿Por qué usar un wiki? * Lenguaje que permite crear ágilmente contenidos y nos evita escribir html * Tiene blame/culpa. Se sabe quien crea o edita cada contenido * Manejo de historial de versiones. Crea un historial de cambios para cada versión guardada de un documento y es posible regresar a una versión anterior. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación para el DJ basado en Algoritmos * Paper: Note sequence morphing algorithms for performance of electronic dance music, René Wooller and Andrew R. Brown * <http://www.vikparuchuri.com/blog/making-instrumental-music-from-scratch/> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/sequence_morphing_algorithms?rev=1581441491&do=diff Anotaciones del paper "Note sequence morphing algorithms for performance of electronic dance music" Link al Paper(en ingles) Resumen Este Paper describe algoritmos que pueden generar “morphing”, transición entre dos segmentos musicales, se explica el uso de cadenas de Markov para buscar similitud entre algunas partes para lograr matrices de transición. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/mir/investigacion?rev=1581441491&do=diff Investigación M.I.R. * Parámetros para medir la similitud en la música <http://www.music-cog.ohio-state.edu/Huron/Publications/orpen.similarity.text.html> text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/mir/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas de M.I.R (Music Information Retrival) Detectar el Pitch en tiempo real Para la detección automática de melodías debemos lograr detectar el pitch Soluciones * ChucK => pitch-track.ck * PD helmohltz text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/graficas_apariciones?rev=1581441491&do=diff Gráficas de Apariciones de grupos * Diferentes tamaños de bolas sobre una línea de tiempo * La escala del sitio se representa por el tamaño de las bolas referente * Mapa del mundo animado donde se ve el proceso de internacionalización de grupos originados en medellín text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/visibilidad/start?rev=1581441491&do=diff ¿Cómo aumentar la visibilidad de los procesos formativos en que participamos de manera coherente con nuestros principios? * Becas y casos (Nos permitiría hacer perfiles de habitantes, de nuestro proyecto, que sean atractivos para medios de comunicación) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas en Algo~Ritmos ---------- Encontraras una serie de ejercicios prácticos agrupados por los Elementos Compositivos, y organizados de menor a mayor complejidad. Duraciones / Ritmo Leer sobre el Ritmo Nuestro objetivo será construir un motor rítmico de manera ágil, para esto podemos usar herramientas como: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/casos_aula/alumno_troll?rev=1581441491&do=diff Casos en el aula Alumno Troll Insertar experiencia Comments Nombre Experiencia Referencia Tags fede En algunos casos la acción de un Troll da pie para demostrar un buen asunto en la clase. Evitar a toda costa responderle a un Troll como un Troll pues puede ofender a otros alumnos con quienes se mantienen buenas interacciones. El profesor debe entrenarse para distinguir entre basura, sabiduría disfrazada o una válida y obvia crítica. | text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/hospital?rev=1581441491&do=diff Grupo Hospital Profesores Maria Clara Correa, Juan Camilo Suárez. Hoja de progreso <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1054923172> Hoja de asistencia <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=67155510> Informe mensual <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QsLf8i1luWkJ3IwABzGHq0ZqjejZKS-mp6QUo9blWyU/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia Tenemos … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiatechno?rev=1581441491&do=diff Melodia Techno El techno es un género donde lo rítmico juega el papel principal. Se pueden apreciar múltiples sonidos percutivos que juegan y se sobreponen con otros de manera interesante y evolutiva. Puesto que lo rítmico es el énfasis, su estética es carente de melodías: A veces suele ser una voz muy corta, o una silaba pero con efectos como Reverb, Delay y/o filtros. Un sintetizador también puede sugerir melodías que comúnmente son de pocas notas y cortas para continuar con el carácter pe… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/composicion_musical/herramientas/probabilidad?rev=1581441491&do=diff Probabilidad Cadenas de Markov vía @danielgomezmarin : Podemos usar las Cadenas de Markov para tener una mejor distribución de probabilidades de variaciones de un ritmo. Analizamos un “Corpus” una serie de canciones del genero a estudiar, de allí sacamos la presencia de los golpes de percusión en una división de, digamos , 16 pasos eso nos da una probabilidad resultante para cada uno de los 16 pasos text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/nosql/mongodb/georeferenciacion?rev=1581441491&do=diff Georeferenciación en Mongodb * Insertar un campo en toda los documentos de la base de datos <http://stackoverflow.com/questions/7714216/add-new-field-to-a-collection-in-mongodb> ' db.your_collection.update({},{$set : {“new_field”:1}},false,true) '