https://musica.unloquer.org/ 2026-05-01T10:23:07+00:00 https://musica.unloquer.org/ https://musica.unloquer.org/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/processing?rev=1581441491&do=diff PROCESSING – ¿ CÓMO EMPEZAR ¡ ? Índice Capitulo 1: Hola. Breve introducción a los pioneros de los gráficos por computador. 010-101110001. ¿ Que es y para que sirve la programación ? Que es Processing. Capitulo 2: Empezando con el código. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/pacupra/start?rev=1581441491&do=diff Instrumentos 2015 Antes de construir los insrumentos es necesario tener adecuado el taller con diferentes materiales y herramientas. Materiales y herramientas para adecuar el taller Materiales * Pega para madera. * Lija. * Grapas para madera. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/sampling?rev=1581441491&do=diff Sampleo Antes de empezar a describir la técnica del sampleo, describiremos un poco su historia y su construcción para entender verdaderamente que esta pasando en este proceso de creación musical. Antiguamente los sonidos eran grabados usando cintas magnéticas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/documentacion?rev=1581441491&do=diff ¿Cómo introducir de manera estructurada sonoridades electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? Introducción Entre las músicas populares del programa Medellín Vive La Música está la electrónica. Para las clases de iniciación musical en la casa de electrónica se ha diseñado un kit de instrumentos denominado “Kit de instrumentos mínimos”, que en conjunto permite ejecutar piezas melódicas y rítmicas e incluso armónicas. El objetivo de este documento es analizar la posibilid… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/taller_de_alexander_jimenez/bitacora?rev=1581441491&do=diff Bitácora del Taller de Letras Por: Alex Jiménez Primera sesión: mayo 7 de 2018. En la primera sesión del taller conocimos los intereses e inclinaciones musicales de los 4 asistentes: Kelly, Sandra, Rubén Darío y Daniel. Entre los posibles obstáculos que los participantes encontraban para escribir una canción, se mencionaron el conocimiento limitado de acordes por un lado y la ignorancia de “palabras sofisticadas” por el otro. Esto nos llevó a la lectura de un poema de Nicolás Guillén y de una… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/espacialidad?rev=1581441491&do=diff Espacialidad La especialidad se aplica para ubicar todos nuestros instrumentos en un espacio determinado al momento de realizar la mezcla. En general cuando hablamos de espacialidad estamos haciendo alusión al momento de producir la música, estos sonidos pueden ser “maquillados ” con cualidades que les podemos brindar por medio del procesamiento de Audio, tanto análogo como digital. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Formación a través de la Producción Musical ¿Qué es? Con este programa aprenderás de música, sonido, ejecución de instrumento, industria de la música usando las canciones de tu grupo como aula de clases. Tutores te ayudarán a encontrar caminos para acercarte a los referentes musicales que te interesan, y sobre todo a encontrar tu propia manera de expresarte con la música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/profundizacion?rev=1581441491&do=diff ---------- Escuela de letras para canciones urbanas Sonidos, letras, palabras. Escuela de letras. Escuela, enseñanza y labor. La importancia de oír, de transcribir, de copiar, de imitar. Letras para canciones. Canciones urbanas. Urbano y rural. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/grupos/manrique1?rev=1581441491&do=diff Grupo Manrique 1 Profesores: Esteban Betancur, Juliana Correa, Edward Hoja de progreso: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YaE6xTC1sV9QkGENNyxoGk_F0dfHEcjkeJT5hjCTcyo/edit#gid=1401265561> Hoja de asistencia: <https://docs.google.com/a/cantoalegre.org/spreadsheets/d/1z-jN7c0j3o1krv3le_iDeWXcLN1qlU00LsD9EcxnCMw/edit#gid=106766866> Informe mensual: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djSw2YhOSFyUYJxbeAUR0eEsv_Qxckwf9YuU-m98jik/edit#gid=316150822> ---------- Contexto Historia … text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/principios?rev=1581441490&do=diff Esto es un documento histórico, se deja aquí como parte del aprendizaje ¿Cuáles son los pilares filosóficos? Medellín Vive la Música se construye como un programa integral a partir de las siguientes bases conceptuales: * Se entiende como un sistema total, único y articulado. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/introduccion-al-software?rev=1581441491&do=diff Introducción al software Para escuchar este taller de lupa, ir al enlace a continuación: Audio primera sesión Lupa Que es LMMS El software LMMS es un una plataforma para realizar musica en tu computador. Este tipo de software es conocido normalmente como un Daw ( Digital work station o Estacion de trabajo de Audio Digital). Este software solo esta disponible para las plataformas Windows y Linux. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/cortocircuitaje_creativo/divulgacion?rev=1581441491&do=diff CortoCircuitaje Creativo Es una invitación a tomar un caimán para unir puntos en un circuito, inventar con el error, convertirlo en un elemento estético, visual, sonoro y de reflexión. Su práctica lo llevara a inventar, re inventar, juntar dispositivos de mundos distintos (ejemplo: un control de un video juego y una organeta), aumentar las funciones de estos y buscar nuevas maneras de integrar aparatos sonoros y/o de vídeo, en su ensamble electrónico. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/cortocircuitaje_creativo/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización El circuit bending o cortocircuitaje creativo es una práctica electrónica alternativa en la cual se busca y se aprecia el error como elemento estético y compositivo. Fue descrito/descubierto por primera vez a principios de los años 60 por Reed Ghazala, quien luego de que se descompusiera una radio barata de juguete que poseía, intentó repararla, en el proceso de manipular el circuito mientras tenía aún corriente, descubrió una cantidad de sonidos aleatorios e interesantes, ademá… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Elementos Compositivos Groove/Ritmo/Agitación En Beat Makers En Algo~Ritmos En Cortocircuitaje Creativo En Introducción a la Música Electrónica Iniciar con el misterio de la creación musical es una tarea que aceptamos. El ritmo podría ser el esqueleto que le da estructura a muchas piezas musicales, y lo que llamaremos groove text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musica_mecatronica/practicas?rev=1581441491&do=diff Prácticas para controlar el ruido natural de los objetos 1. Comprobar la funcionalidad de los dispositivos Los dispositivos más importantes que se usarán son los piezos (piezoeléctricos), los parlantes y los micrófonos. Se realizarán pruebas para comprender de qué se trata cada uno de estos y sus diferencias. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/techno?rev=1581441491&do=diff Techno La palabra techno fue un esfuerzo por describir la unión de instrumentos electrónicos con la tecnología para hacer pop, pero con el pasar de los años muchos productores lo asumieron como el uso de la tecnología al servicio de la composición musical. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/taller_letras/taller_de_alexander_jimenez?rev=1581441491&do=diff Notas mus-artef [Original file] Bitácora La música como artefacto narrativo Hay algunas definiciones previas que pueden ser de ayuda para lo que se va a exponer más adelante. Música utilitaria: es toda música usada con un propósito distinto a la música en sí misma. La música empezó así. El testimonio musical más antiguo que se conoce es una pintura en la “Gruta de los tres hermanos” en Ariège, Midi-Pyrénées (Francia), una extensa red de cavernas decoradas con grabados y pinturas rupestres d… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas en Algo~Ritmos ---------- Encontraras una serie de ejercicios prácticos agrupados por los Elementos Compositivos, y organizados de menor a mayor complejidad. Duraciones / Ritmo Leer sobre el Ritmo Nuestro objetivo será construir un motor rítmico de manera ágil, para esto podemos usar herramientas como: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/cortocircuitaje_creativo/practicas/start?rev=1581441491&do=diff Prácticas Ritmo El ritmo en el Circuit Bending, es un elemento que puede partir de un sonido, ruido, efecto, etc, controlado de manera mecánica o electrónica, también, a diferencia de la música convencional, puede ser aleatorio y estar o no presente. text/html 2022-01-06T20:47:25+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/diy_subwoofer?rev=1641502045&do=diff DIY-Sub-woffer Casero MDE [Original file] DIY HUM SubWoofer LaB'UPB_LaB'ITM_AudioMDE_Ko.lab-dorkbot Objetivo: A partir de la elaboración de unos prototipos, hacer un documento para la construccion de subwoofers a bajo costo y alto desempeño para medellín. Procedimiento: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/intrumento_minimo_midi?rev=1581441491&do=diff Instrumento Mínimo Midi << Anexar fotografía de una coca Midi >> Con la finalidad de tener recursos con los cuales dictar nuestras secciones pedagógicas músicales de la manera mas eficiente posible, se decide construir un controlador MIDI mínimo para un ensamble orff exitoso. text/html 2021-11-18T21:16:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/infraestructura_experimentacion?rev=1637270160&do=diff Infraestructura para la experimentación Intensiones: 1. Propiciar condiciones parametrizada, modulares, con el ánimo de replicar y tener el menor impacto en la transferencia de las soluciones acústicas 2. Libertad para experimentar, que el experimentador encuentre el recurso con absoluta disponibilidad text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff algo0ritmos Bailables Escribir código para el baile mezclado con la adrenalina que produce el riesgo al programar en vivo permite mirar la matemática, lógica y las abstracciones simbólicas de una forma alternativa a la educación tradicional permitiendole al practicante aprender en los entornos donde se divierte. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/mezcla?rev=1581441491&do=diff La mezcla como arte del engaño Ante la imposibilidad de reproducir la magnitud y resolución de la realidad, le queda al mezclador de audio solo un camino digno, que es construir un panorama sonoro ficticio, haciéndose a herramientas de engaño, como filtros, ambientes artificiales y balances postizos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/start?rev=1581441491&do=diff Beat Maker (Instrumentales Hip Hop) Este sera un curso rapido sobre las elaboraciones de instrumentales para Hip-Hop y ritmos para hacer música Rap. Beat Maker es el termino usado en la jerga del Hip Hop para describir a ese productor de música encargado de hacer los beats para cualquier tipo de música. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/verificacion_prelectura?rev=1581441491&do=diff Verificación del progreso en clases de Prelectura * Coordinación y atención (Conectar al grupo) * Sostener figuras diferentes binarias en pies y manos, A la orden de Jop, tocarlas.(Alcazares1, Manrique2) * Ecos de 4 compases en 2, 3, y 4 tiempos con diferentes sonidos. Director o consecutivo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Cajita de tonos El instrumento mínimo(cajita de tonos) nace con el fin de tener recursos tecnicos para dictar los temas de la casa de experimentos. Debido a las particularidades de nuestras materias, el proceso metodológico requiere de un instrumento adaptado a las necesidades de las clases. De este modo la cajita de tonos(instrumento minimo) compuesto por un circuito muy simple, una salida de sonido (jack), una perilla para manipular los tonos y un botón para ejecutar el sonido, permite real… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumentominimo/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Divulgación El instrumento mínimo nace con la finalidad de poder tener recursos tecnicos disponibles para dictar los temas de la casa de experimentos. Debido a las particularidades de nuestras materias, el proceso metodológico requiere de un instrumento adaptado a las necesidades de las clases. De este modo el instrumento Mínimo compuesto por un circuito muy simple, una salida de sonido (jack), una perilla para manipular la altura o la intensidad del sonido y un botón para ejecutar el sonido, … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/observatorio_datos/aparicionesgruposmedellin?rev=1581441491&do=diff Colección de apariciones de grupos Repositorio <https://github.com/son0p/mapasGrupos> ¿Cómo reportar apariciones? Puede reportar una o varias apariciones llenando este formulario para cada aparición <html> <iframe src=“<https://docs.google.com/forms/d/1q8bgtzHY7lwc98RfMj1WZCsubiuiJq_XRgyyTepxB3A/viewform?embedded=true>” width=“760” height=“500” frameborder=“0” marginheight= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/dj_basado_en_algoritmos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff DJ basado en Algoritmos La capacidad de construir una secuencia detallada de operaciones que permita a una máquina mezclar canciones de manera parecida a la que hace un DJ. Empiezan a ser accesibles las herramientas de Extracción de información musical (Music Information Retrival) y las de aprendizaje de máquina ( Machine Learning ) generando un contexto favorable para integrar estas herramientas en un sistema automático de mezcla tipo DJ, text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/mir/divulgacion?rev=1581441491&do=diff M.I.R. Music Information Retrival "@danielgomezmarin:Pues en realidad es simple. Tomás un archivo de audio. Cualquiera (música, grabación de ambiente, de buena calidad, de mala calidad...) y lo analizás cada cierto tiempo." "Hay dos maneras: (1) o buscás 'onsets' o lugares donde hay cambios bruzcos de energía y/o espectrales tratando de marcar el audio cada que hay un 'evento'. (2) no te metés en problemas y lo analizás cada x tiempo constante. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion/conversacion?rev=1581441491&do=diff Densidad / Armonía La presencia simultánea de sonidos nos permite hacer un tejido de armonía donde puede reposar la melodía, o en algunos casos ese tejido tiene sentido por sí mismo. En la música tonal ese tejido se construye con acordes que pertenecen a la tonalidad de la pieza, y su función de tensión o distensión la determina el compositor. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/entregables?rev=1581441490&do=diff Entregables en el convenio Cantoalegre-Secretaría de Cultura de Medellín Microcurriculo * Casas de Cultura (Jose, Fer) * Primera Infancia (Ligia, Fer) * Instituciones Educativas (Conny, Fer) Escuela de Experimentos * 100% Entregable Sistematización de procesos en el Laboratorio (Fede) text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/compania_ninos_cama?rev=1581441491&do=diff Sonidos de compañía para niños en cama ¿De qué se trata esto? Prácticas Investigación Profundización text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/herramientas_generativas_composicion_musica?rev=1581441491&do=diff Herramientas generativas al servicio de la composición musical Exploraremos algunos caminos posibles en la generación de partes para la composición musical: Generadores de Aleatoriedad Math.Random2() La pseudoaleatoriedad que puede generar un programa de computación se desgasta rápidamente luego de la sorpresa pues no le permite al oyente la fascinación que produce predecir un evento, la menta humana disfruta al deducir un patrón y poder predecir su comportamiento. Esta técnica entonces podr… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/programacion_audio?rev=1581441491&do=diff Programación para Audio/Música Existen varios caminos para hacer de un computador una herramienta de audio o música, en el alto nivel existen herramientas para hacer prototipos que ya traen varias unidades generadoras pre-escritas, generadores de onda, envolventes, filtros, etc. en esta familia están entornos basados en texto como ChucK, Supercollider, Csound, etc y otros gráficos como Pure Data. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/opinion/mantengaseraros?rev=1581441491&do=diff ¡Mantenganse raros! Por: Federico López publicado en la separata Medellín Vive la Música de Arcadia y la Secretaría de Cultura La Escuela de Experimentos es, en la infraestructura de formación de Medellín Vive la Música, un proyecto que se permite tomar riesgos y que altera la dinámica de un salón de clases formal. Entre errores y aciertos las búsquedas de los alumnos son las que guían el aprendizaje. El acto de experimentar es entonces una manera de conocer. Ante un propósito de esta natural… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/prueba/estebanlara?rev=1581441491&do=diff Título 1 Esteban Lara. Artista plástico – Fotógrafo, adquiero una cámara análoga a los 19 años y un año más tarde decido estudiar artes plásticas en la Universidad de Antioquia. Toda mirada esta mediada por una experiencia; descubrir, buscar y/o encontrar, son las premisas que adopto en mi trabajo, el cual tiene una intención más no un fin y esto hace que mi mirada sea atenta, y me permita modificar espacios, objetos y rostros, mediante fotografías o videos que desafían sus nociones de tiempo y… text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/director_area?rev=1581441490&do=diff Director de Área Funciones generales * Coordinar la documentación de profesores, y aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/director_escuela_formadores?rev=1581441490&do=diff Director Escuelas de Formación de Formadores Funciones generales * Coordinar la documentación de profesores, y aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_catedra?rev=1581441490&do=diff Profesor de Cátedra Funciones Generales * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Monitorear la calidad estético musical de sus procesos y aplicar sistemas de seguimiento y evaluación de estos. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_estudiante?rev=1581441490&do=diff Profesor Estudiante Funciones Generales * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convocadas por los comités: de currículo, académico, primario, y pedagógico, por la dirección general o Alcaldía. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_nodo?rev=1581441490&do=diff Manual de funciones Profesor de nodo Funciones generales * Documentar sus materia y coordinar la documentación de aprendices en su especialidad, usando la plataforma wiki.medellinvivelamusica.com * Presentar, a la dirección administrativa, un informe cada mes donde expone las restricciones, distracciones, procesos, logros y fracasos de ese ciclo. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_funciones/profesor_productor?rev=1581441490&do=diff Profesor Productor Funciones Generales * Conocer y acoger la filosofía y los propósitos del programa Casa de Música de Medellín. * Asistir a las reuniones que sean convocadas por los comités: de currículo, académico, primario, y pedagógico, por la dirección general o Alcaldía. text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_procedimientos/logistica_evento_ensambles?rev=1581441490&do=diff Manual de procedimientos: Evento de un Ensamble Convenciones Talento: persona o personas que presentaran el contenido Asistentes: receptores del contenido Varios días antes * Convocar al Talento * Coordinar Fecha, Hora y Locación del evento text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_procedimientos/logistica_evento_formadores?rev=1581441490&do=diff Manual de procedimientos: Evento para formadores Convenciones Talento: persona o personas que presentaran el contenido Asistentes: receptores del contenido Varios días antes * Convocar al Talento y requerir confirmación por escrito * Coordinar Fecha, Hora y Locación del evento text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/algo-ritmos/replicar?rev=1581441491&do=diff Manual para replicar Algo~Ritmos Convocatoria Nos funciono convocar jóvenes que ya tenían algún antecedente en programación, por ejemplo con el Bachillerato Técnico del colegio Fernando Botero. Invitamos profesores de la asignatura de sistemas de los colegios pero no fueron constantes en el proceso. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/comunicacion_y_psicologia?rev=1581441491&do=diff Comunicación y Psicología Coros * Si la cantidad de micrófonos es limitada se puede debemos poner los micrófonos puntuales en las mejores voces, esto puede generar frustración en los cantantes que no tengan micrófono al frente, para disminuír el impacto de este fenómeno psicológico podemos poner una voz selecionada al centro y mirando al frente del microfono y dos voces no seleccionadas a cada lado, de esta manera tendrémos más presencia de la voz seleccionada y menos de las voces no selecci… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/produccion?rev=1581441491&do=diff Producción Técnica Memorias de la charla con Uber Velez * La antesala del Rider * Sobre el Rider Riders y Contrariders * ¿Cómo crece un Rider? * ¿Cómo lograr que se cumpla? * Usabilidad (Cotización, Separación en bodega, conexión) * ¿Hasta donde negociar? text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/recintos_acusticos?rev=1581441491&do=diff Recintos en la amplificación de ensambles acústicos Presentación: -Acústica de recintos- Reproduced Sound Paper Pronto subiremos las memorias, por ahora un pequeño resumen: * A nivel de amplificación las frecuencias bajas son un reto grande pues: * Ubican contrabajos a la derecha cerca a los subs del PA text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/amplificacionensamblesacusticos/start?rev=1581441491&do=diff Amplificación de Ensambles Acústicos Uno de los retos del operador de sonido es amplificar ensambles acústicos. A diferencia de una orquesta de salsa o un grupo de Rock, un ensamble acústico (orquesta sinfónica, grupos de cuerdas tradicionales, etc) esta compuesto, en su mayoría, por instrumentos de muy baja potencia, que son fácilmente superadas por el sonido ambiente, o por el derrame de la misma amplificación, arrinconando al operador de sonido al borde del text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/armonia?rev=1581441491&do=diff Las armonías en la construcción del beat maker. La armonía en el contexto de construcción de instrumentales para Hip-Hop, son todos esos sonidos que acompañan la melodía principal y definen la intención de la canción. Cuando ya tenemos por ejemplo una muestra sampleada de alguna melodía, o si construimos una tendremos la posibilidad de saber en que escala esta esa melodía, ya que la escala tiende a tener sonoridades tristes o alegres. Ahora, dentro de la escala musical que compone la melodía, … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ecualizacion?rev=1581441491&do=diff Ecualización Después de que ya tenemos nuestras muestras de audio listas, los instrumentos o sonidos en nuestro secuenciador y cuando ya todo esta sonando junto. Llegamos a un paso importante a la hora de producir una canción. En el caso del Beat maker la ecualización se utiliza para separar un poco cada uno de los instrumentos, sonidos, samples y muestras que tenemos en nuestro Beat. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/beat_maker/ritmoyduracion2?rev=1581441491&do=diff Ritmo y duración 2 Ahora nos detendremos un poco en la ventana del editor de ritmo. Si nos fijamos bien en la paso descrito anteriormente, intuimos que podemos realizar diferentes ritmos con las mismas muestra de audio. Para esta parte de la sección volveremos a fijarnos en la pestaña que nos indica el nombre del Loop. En este caso seleccionamos el “ritmo base 0” para crear un nuevo ritmo. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/formacion_de_formadores/titamayaclaudiagaviriainiciacionmusica1?rev=1581441491&do=diff Taller: Pedagogía en Iniciación Musical Registro de taller de pedagogía en iniciación músical por Tita Maya y Claudia Gaviria Parte 1 <https://archive.org/details/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23> <html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/FormacionDeFformadores_19julio_sesion_2015-06-23>” width=“500” height=“30” frameborder=“0” webkitallowfullscreen=“true text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/start?rev=1581441491&do=diff Material Profesores y Nodos En esta sección compartiremos material bibliográfico y herramientas de ayuda para las clases. Repertorio "Navidad en paz" Completas *<html> <iframe src=“<https://archive.org/embed/NavidadEnPaz_Completas_FerFranco_ClaudiaGaviria>” width=“500” height=“140” frameborder=“0” webkitallowfullscreen= text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/divulgacion?rev=1581441491&do=diff LOS SONIDOS DEL FUTURO ¿Qué es la música electrónica? ¿Cuál es su flujo de ritmo, su ambientación y como lograr la innovación? ¡Bienvenidos a la música futuro! Los ritmos de la música electrónica son los responsables del baile y su carácter. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/drumbass?rev=1581441491&do=diff [ Image and video hosting by TinyPic ] Drum&Bass (DnB) Es una mezcla de ritmos jamaiquinos con electronicos(Breakbeat, rave, techno, hip house, dub, dancehall) Surgio en Inglaterra a principios de los 90s. Es un genero agresivo, pesado y bastante rapido (160-180 bpm) Su parte ritmica caracteristica, surguio extrayendo grooves en un par de canciones. Algunas de las mas usadas son: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/dub?rev=1581441491&do=diff <html><img src=“<http://i57.tinypic.com/1j1ds1.jpg>” border=“0” alt=“Image and video hosting by TinyPic”></html> Genero jamaiquiano de los 60s, proveniente del reggae, se caracteriza por la versión o remezcla instrumental de grabaciones existentes (“riddim”) y el empleo importante de efectos como reverbs y delays. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/profundizacion?rev=1581441491&do=diff Profundización Esta parte pretende tener un profundo de una o varios aspectos de la temática tratada, de manera que se puedan encontrar usos inesperados. Se busca también acá referenciar expertos, y recursos de profundización como tutoriales, sitios web, comunidades de expertos. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/semana2_melodia?rev=1581441491&do=diff Secuenciador Humano Escuchar una melodía un par de veces hasta que todos estén familiarizados. Luego se le asigna a cada integrante de una nota de la melodía. Empieza el primero con su nota, luego se van sumando los demás con sus notas correspondientes conservando el loop. Hasta que todos participen y la melodía fluya con naturalidad. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/trance?rev=1581441491&do=diff Trance Nacido en Alemania en los 90s. Es una combinación del industrial, el techno y el house. de caracter energico, fiestero y melódico. Posiblemente es uno de los generos más ambiguos de la música Dance debido a sus múltiples formas, pocos son los que se ponen de acuerdo al hablar de sus límites y caracteristicas. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/produccion_musical/start?rev=1581441491&do=diff Formación a través de la Producción Musical ¿Por donde quieres empezar? * ¿De qué se trata esto? * Bitacora * Bibliografía text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/rap_para_ninos/start?rev=1581441491&do=diff Rap para niños Es una idea q nace para aquellos niños que les gusta este ritmo pegajoso del hip hop, y que sus letras son basadas en la ficción, en esas historias y fantasías que tanto nos cautivo en la niñez y que aun siguen alegrando a nuestros niños de hoy historias de animales y de seres inanimados que cobran vida a travez de canciones de rap estas canciones aparte de tener una historia de ficción ,también contienen en su escritura las clases de rimas y las diferentes formas de rimar es … text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/desarrollo/instrumento_minimo555/start?rev=1581441491&do=diff Instrumentos de pedagogia con pricipios electronicos,chip 555 Cajita de tonos Secuenciador ¿Por donde quieres empezar? * ¿Qué es esto? * Prácticas creativas * Profundización * ¿Cómo introducir de manera estructurada sonoridades electrónicas en clases de iniciación musical en el tercer mundo? * Investigación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/infraestructura/guayabal/start?rev=1581441491&do=diff Infraestructura y sistemas para Casa de Música ¿Que es esto? Una documentación con recomendaciones para el diseño, construcción y dotación de espacios para la formación en temas relacionados con sonido, música Prácticas Investigación Profundización text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/materiales/start?rev=1581441491&do=diff Proyectos de mecánica Proyecto 1: Diseño y construcción de elementos mecánicos para instrumentos musicales El objetivo de este proyecto es diseñar y construir elementos que permitan cumplir con 3 funciones fundamentales en la ejecución de instrumentos: Percutir, rozar y soplar. El objetivo es hacer que estos elementos funcionen mecánicamente. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/mir/start?rev=1581441491&do=diff M.I.R. Music Information Retrival ¿De qué se trata esto? Prácticas Investigación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/divulgacion?rev=1581441491&do=diff Usabilidad de los datos Algunos proyectos usan o generan una cantidad de datos, en algunos casos esos datos van escalando su tamaño de manera que se hacen difícil de manejar, en este espacio intentamos encontrar las maneras en que esos datos puedan: text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/usabilidad_datos/start?rev=1581441491&do=diff Usabilidad de los datos ¿Por donde quieres empezar? ¿De qué se trata esto? Practicas Profundización Investigación text/html 2020-02-11T17:18:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/admin/manuales_de_procedimientos/logistica_evento_formadores/20150618?rev=1581441490&do=diff Manual de procedimientos: Evento para formadores Convenciones Talento: persona o personas que presentaran el contenido Asistentes: receptores del contenido Varios días antes * Convocar al Talento ✔ * Coordinar Fecha, Hora y Locación del evento ✔ text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/01?rev=1581441491&do=diff NIVEL BASICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiahouse?rev=1581441491&do=diff Melodía House El House durante los últimos años se ha fragmentado en tantos subgéneros que hoy en día es casi imposible identificar atributos musicales específicos. Lo bueno de esto es que se puede componer cualquier cosa que tenga la emoción o sensación text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/melodiatechno?rev=1581441491&do=diff Melodia Techno El techno es un género donde lo rítmico juega el papel principal. Se pueden apreciar múltiples sonidos percutivos que juegan y se sobreponen con otros de manera interesante y evolutiva. Puesto que lo rítmico es el énfasis, su estética es carente de melodías: A veces suele ser una voz muy corta, o una silaba pero con efectos como Reverb, Delay y/o filtros. Un sintetizador también puede sugerir melodías que comúnmente son de pocas notas y cortas para continuar con el carácter pe… text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmohouse?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo House Descripción, historia y subgéneros Escúchalo! Tempo: 125-145 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor Redoblante(Snare) Se sitúa en los tiempos dos y cuatro. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotechno?rev=1581441491&do=diff NIVEL BÁSICO Ritmo Techno El Techno es un género caracterizado por lo rítmico más que por lo armónico y/o melódico Es un género musical que se aleja de las estructuras tradicionales (intro - coro - estrofa, etc.). Más bien es un groove repetitivo que va evolucionando interesantemente de principio a fin. text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/musicaelectronica/ciclo01/ritmotrance?rev=1581441491&do=diff Ritmo Trance Es una combinación de los géneros industrial, techno y house. De carácter enérgico, fiestero y melódico. Escúchalo! Escúchalo! Tempo: 128-140 Bpm Sonidos:808 909 Descargar sonidos Bombo (Kick) Se sitúa en cada negra, generando una base sólida y estable Esto en ingles comúnmente se llama: Four on the Floor text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/investigacion/composicion_musical/herramientas/probabilidad?rev=1581441491&do=diff Probabilidad Cadenas de Markov vía @danielgomezmarin : Podemos usar las Cadenas de Markov para tener una mejor distribución de probabilidades de variaciones de un ritmo. Analizamos un “Corpus” una serie de canciones del genero a estudiar, de allí sacamos la presencia de los golpes de percusión en una división de, digamos , 16 pasos eso nos da una probabilidad resultante para cada uno de los 16 pasos text/html 2020-02-11T17:18:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://musica.unloquer.org/aprendizaje/material_profesores/metodologia/preescolar/start?rev=1581441491&do=diff METODOLOGÍA DE CLASES DE PREESCOLAR EN IE.docx [Original file] METODOLOGÍADECLASESDEPREESCOLARENIE Momentosdelaclase ÉnfasisenCoro SALUDO Encirculosentadosodepie     REPERTORIO Repertorioprincipal Repertoriosecundario Repaso RITMOYMOVIMIENTO Expresióncorporal