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aprendizaje:taller_letras:profundizacion

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-Escuela de letras para canciones urbanas+----
  
-Sonidos, letras, palabras. +===== Escuela de letras para canciones urbanas ===== 
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 +=== Sonidos, letras, palabras. === 
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 Escuela de letras. Escuela, enseñanza y labor. La importancia de oír, de  Escuela de letras. Escuela, enseñanza y labor. La importancia de oír, de 
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 transcribir, de copiar, de imitar. transcribir, de copiar, de imitar.
  
-Letras para canciones.+=== Letras para canciones. === 
  
 Canciones urbanas. Urbano y rural. Canciones urbanas. Urbano y rural.
Línea 148: Línea 154:
 Poesía para leer y poesía para oír. Poesía para leer y poesía para oír.
  
-Lecturas.+==== Lecturas ==== 
 +.
 Método rápido y fácil para ser poeta, J.J. Escobar. Método rápido y fácil para ser poeta, J.J. Escobar.
 El arco y la lira, O. Paz. El arco y la lira, O. Paz.
  
-Ejercicios.+==== Ejercicios. ==== 
 Análisis de los casos. Selección y análisis de una letra (aspectos para tener en cuenta: impresiones iniciales, contexto, título, sonido, forma, sentido, pragmática). Análisis de los casos. Selección y análisis de una letra (aspectos para tener en cuenta: impresiones iniciales, contexto, título, sonido, forma, sentido, pragmática).
 Búsqueda de un soneto. Búsqueda de un soneto.
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 ---- ----
-Segunda sesión +===== Segunda sesión ===== 
 + 
 Recapitular. Recapitular.
 Aspectos teóricos. Aspectos teóricos.
Línea 214: Línea 223:
  
 ---- ----
-Tercera sesión 10 de abril+==== Tercera sesión ==== 
 + 10 de abril
  
 Análisis de El mejoral (forma, sonido, sentido). Análisis de El mejoral (forma, sonido, sentido).
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-Taller de letras+====== Taller de letras ====== 
 Mayo 29 de 2014 Mayo 29 de 2014
  
-¿Quién habla en la canción?+=== ¿Quién habla en la canción? === 
 Yo lírico. Yo lírico.
 ¿Quién a quién y por qué? ¿Quién a quién y por qué?
Línea 241: Línea 253:
 Yo – Tú. Yo – Tú.
  
-Búsquedas temáticas. +=== Búsquedas temáticas. === 
 + 
 No hay adanes poéticos. No hay adanes poéticos.
 Qué, Cuándo, Dónde, Cómo, Quién y Por qué. Qué, Cuándo, Dónde, Cómo, Quién y Por qué.
Línea 254: Línea 267:
  
 ---- ----
-Sesión jueves 5 de junio+===== Sesión jueves 5 de junio ===== 
  
 Principio de valoración de unidad y efecto: Principio de valoración de unidad y efecto:
Línea 277: Línea 291:
  
 ---- ----
-Sesión viernes 12 de septiembre.+===== Sesión viernes 12 de septiembre. ===== 
 Canción y compromiso. Canción protesta. Canción y compromiso. Canción protesta.
 Jitanjáforas de Teo y Cronos. Jitanjáforas de Teo y Cronos.
Línea 289: Línea 304:
  
  
-Séptima sesión+===== Séptima sesión ===== 
  
 Recapitular. Recapitular.
  
-Poéticas.+==== Poéticas. ====
  
-Géneros, contextos, temas y horizontes. 
  
-Herramientas de composición: +==== Géneros, contextos, temas y horizontes. ==== 
 + 
 + 
 +==== Herramientas de composición: ==== 
 + 
  
 1. Número de líneas.  1. Número de líneas. 
Línea 311: Línea 330:
    
  
-Número de líneas versales. +==== Número de líneas versales. ==== 
 + 
  
 Pares: estabilidad y resolución.  Pares: estabilidad y resolución. 
Línea 317: Línea 337:
 Impares: inestabilidad y prolongación o proyección de la expectativa.  Impares: inestabilidad y prolongación o proyección de la expectativa. 
  
-Efectos: +==== Efectos: ==== 
 + 
  
  Notoriedad de las ideas.   Notoriedad de las ideas. 
Línea 353: Línea 374:
  
 ---- ----
-Sesión Viernes 26 de septiembre.+===== Sesión Viernes 26 de septiembre. ===== 
  
 Balance de la fiesta del libro. Balance de la fiesta del libro.
Línea 370: Línea 392:
  
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-Sesión 5 de septiembre.+===== Sesión 5 de septiembre. ===== 
  
 Presentación de las actividades en la fiesta del libro y la cultura. Presentación de las actividades en la fiesta del libro y la cultura.
Línea 383: Línea 406:
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-Sesión viernes 1 de agosto+===== Sesión viernes 1 de agosto 
 + =====
  
 Revisión de actividades. Revisión de actividades.
Línea 406: Línea 430:
 ---- ----
  
-Sesión 22 de agosto+===== Sesión 22 de agosto ===== 
  
 La güa güa, análisis de letra. La güa güa, análisis de letra.
Línea 424: Línea 449:
  
 ---- ----
-Sesión 29 de agosto+===== Sesión 29 de agosto ===== 
  
 Poesía transracional. Poesía transracional.
Línea 439: Línea 465:
 ---- ----
  
-Sesión 15 de agosto+===== Sesión 15 de agosto ===== 
  
 Letras: oficios cruzados. Letras: oficios cruzados.
Línea 451: Línea 478:
  
 ---- ----
-Sesión agosto 8+===== Sesión agosto 8 ===== 
  
 Estudios de género: Corridos. Estudios de género: Corridos.
Línea 464: Línea 492:
  
 ---- ----
-Sesión viernes 17 de octubre+===== Sesión viernes 17 de octubre ===== 
  
 Comentario de canciones. Comentario de canciones.
Línea 480: Línea 509:
  
 ---- ----
-Sesión viernes 7 de noviembre+===== Sesión viernes 7 de noviembre ===== 
  
 Ideas que serán canción. Ideas que serán canción.
Línea 516: Línea 546:
  
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-Sesión del viernes 14 de noviembre+===== Sesión del viernes 14 de noviembre ===== 
  
 Pasos sencillos para componer una canción (comentario de la propuesta de Kronos). Pasos sencillos para componer una canción (comentario de la propuesta de Kronos).
Línea 550: Línea 581:
  
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-Sesión viernes 21 de noviembre+===== Sesión viernes 21 de noviembre 
 + =====
  
 Diálogo con Federico López. Diálogo con Federico López.
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-Decálogo del escritor+====== Decálogo del escritor ====== 
  
 Augusto Monterroso  Augusto Monterroso 
Línea 617: Línea 650:
  
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-Poética de la canción popular+====== Poética de la canción popular 
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 1. Naturaleza de la canción. Poesía para leer poesía para oír. Humilde poesía. Creación popular. 1. Naturaleza de la canción. Poesía para leer poesía para oír. Humilde poesía. Creación popular.
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-Entrega Taller de letras Medellín Vive la Música. (Juan Fernando Giraldo Lopera)+===== Entrega Taller de letras Medellín Vive la Música. (Juan Fernando Giraldo Lopera) ===== 
  
 Instrucciones  para escribir canciones: Instrucciones  para escribir canciones:
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-EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LA CREACIÓN DE CANCIONES+===== EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LA CREACIÓN DE CANCIONES ===== 
 Constanza Lucía Grisales Pabón Constanza Lucía Grisales Pabón
 Taller de letras Taller de letras
aprendizaje/taller_letras/profundizacion.1417606791.txt.gz · Última modificación: 2020/02/11 17:17 (editor externo)