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-Escuela de letras para canciones urbanas
+----
-Sonidos, letras, palabras.
+===== Escuela de letras para canciones urbanas =====
+=== Sonidos, letras, palabras. ===
 Escuela de letras. Escuela, enseñanza y labor. La importancia de oír, de
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 transcribir, de copiar, de imitar.
-Letras para canciones.
+=== Letras para canciones. ===
 Canciones urbanas. Urbano y rural.
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 Poesía para leer y poesía para oír.
-Lecturas.
+==== Lecturas ====
+.
 Método rápido y fácil para ser poeta, J.J. Escobar.
 El arco y la lira, O. Paz.
-Ejercicios.
+==== Ejercicios. ====
 Análisis de los casos. Selección y análisis de una letra (aspectos para tener en cuenta: impresiones iniciales, contexto, título, sonido, forma, sentido, pragmática).
 Búsqueda de un soneto.
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-Segunda sesión
+===== Segunda sesión =====
 Recapitular.
 Aspectos teóricos.
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-Tercera sesión 10 de abril
+==== Tercera sesión ====
+de abril
 Análisis de El mejoral (forma, sonido, sentido).
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-Taller de letras
+====== Taller de letras ======
 Mayo 29 de 2014
-¿Quién habla en la canción?
+=== ¿Quién habla en la canción? ===
 Yo lírico.
 ¿Quién a quién y por qué?
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 Yo – Tú.
-Búsquedas temáticas.
+=== Búsquedas temáticas. ===
 No hay adanes poéticos.
 Qué, Cuándo, Dónde, Cómo, Quién y Por qué.
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-Sesión jueves 5 de junio
+===== Sesión jueves 5 de junio =====
 Principio de valoración de unidad y efecto:
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-Sesión viernes 12 de septiembre.
+===== Sesión viernes 12 de septiembre. =====
 Canción y compromiso. Canción protesta.
 Jitanjáforas de Teo y Cronos.
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-Sesión Viernes 26 de septiembre.
+===== Séptima sesión =====
+Recapitular.
+==== Poéticas. ====
+==== Géneros, contextos, temas y horizontes. ====
+==== Herramientas de composición: ====
+. Número de líneas.
+. Combinaciones de longitud y duración.
+. Esquema de rimas.
+. Tipos de rima.
+. Ritmo.
+==== Número de líneas versales. ====
+Pares: estabilidad y resolución.
+Impares: inestabilidad y prolongación o proyección de la expectativa.
+==== Efectos: ====
+ Notoriedad de las ideas.
+ Soporte de las emociones creadas.
+ Dinámica de las secciones de la canción.
+ Contraste entre las secciones.
+Combinaciones de longitud y duración.
+Líneas versales de igual duración producen un efecto de estabilidad y
+resolución. La diferencia de las líneas en este aspecto, por el contrario, da
+lugar a una expectativa de continuidad o proyección. Lo mismo ocurre
+cuando la primera línea es más larga que la segunda. En el caso contrario, el
+segundo verso es más largo que el primero, se produce un énfasis o
+notoriedad de aquel excedente (adición resaltada).
+Longitud y duración de los versos nos permiten crear:
+ Dinámicas de continuidad o resolución al interior de la canción.
+Énfasis de elementos o segmentos de sentido.
+Puentes o marcas de cambio entre secciones.
+Análisis de caso compositivo.
+----
+===== Sesión Viernes 26 de septiembre. =====
 Balance de la fiesta del libro.
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-Sesión 5 de septiembre.
+===== Sesión 5 de septiembre. =====
 Presentación de las actividades en la fiesta del libro y la cultura.
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-Sesión viernes 1 de agosto
+===== Sesión viernes 1 de agosto
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 Revisión de actividades.
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-Sesión 22 de agosto
+===== Sesión 22 de agosto =====
 La güa güa, análisis de letra.
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-Sesión 29 de agosto
+===== Sesión 29 de agosto =====
 Poesía transracional.
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-Sesión 15 de agosto
+===== Sesión 15 de agosto =====
 Letras: oficios cruzados.
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-Sesión agosto 8
+===== Sesión agosto 8 =====
 Estudios de género: Corridos.
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-Sesión viernes 17 de octubre
+===== Sesión viernes 17 de octubre =====
 Comentario de canciones.
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-Sesión viernes 7 de noviembre
+===== Sesión viernes 7 de noviembre =====
 Ideas que serán canción.
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-Sesión del viernes 14 de noviembre
+===== Sesión del viernes 14 de noviembre =====
 Pasos sencillos para componer una canción (comentario de la propuesta de Kronos).
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-Sesión viernes 21 de noviembre
+===== Sesión viernes 21 de noviembre
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 Diálogo con Federico López.
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-Decálogo del escritor
+====== Decálogo del escritor ======
 Augusto Monterroso
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-Poética de la canción popular
+====== Poética de la canción popular
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 . Naturaleza de la canción. Poesía para leer poesía para oír. Humilde poesía. Creación popular.
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-Entrega Taller de letras Medellín Vive la Música. (Juan Fernando Giraldo Lopera)
+===== Entrega Taller de letras Medellín Vive la Música. (Juan Fernando Giraldo Lopera) =====
 Instrucciones  para escribir canciones:
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-EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LA CREACIÓN DE CANCIONES
+===== EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LA CREACIÓN DE CANCIONES =====
 Constanza Lucía Grisales Pabón
 Taller de letras