aprendizaje:elementos_compositivos:divulgacion:conversacion
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| En la música tonal ese tejido se construye con acordes que pertenecen a la tonalidad de la pieza, y su función de tensión o distensión la determina el compositor. | En la música tonal ese tejido se construye con acordes que pertenecen a la tonalidad de la pieza, y su función de tensión o distensión la determina el compositor. | ||
| - | Falta completar. A qué se refiere densidad en relación con la armonía? Esta es una palabra que podría entenderse de muchas maneras. O simplemente son sinónimos? | + | > Falta completar. A qué se refiere densidad en relación con la armonía? Esta es una palabra que podría entenderse de muchas maneras. O simplemente son sinónimos?. |
| + | >> fede: simplemente son sinónimos, en la música tradicional se llama Armonía, pero en músicas más contemporaneas y ruido se llama Densidad para incluir relaciones que no son armónicas. | ||
| ===== Timbre, Textura, Color, Tesitura ===== | ===== Timbre, Textura, Color, Tesitura ===== | ||
| Línea 18: | Línea 19: | ||
| Antes de terminar nuestro fenómeno exploraremos los extremos del espectro audible tratando un poco los temas de *Infrasonido* y *Ultrasonido*, | Antes de terminar nuestro fenómeno exploraremos los extremos del espectro audible tratando un poco los temas de *Infrasonido* y *Ultrasonido*, | ||
| - | Falta completar. Creo que sería buueno explicar qué relación tienen los extremos del espectro audible con el timbre que es el tema de esta sección. | + | |
| + | > Falta completar. | ||
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| Se puede cambiar la relación a 3 a 1 en este caso por cada tres tapas se permite pasar una, si fueran 6 en este caso se dejarían pasar 2. | Se puede cambiar la relación a 3 a 1 en este caso por cada tres tapas se permite pasar una, si fueran 6 en este caso se dejarían pasar 2. | ||
| - | No me queda clara la descripción de las actividades. A qué se refieren con filas de tapas con una medida? Cuál es la medida a superar? | + | > No me queda clara la descripción de las actividades. A qué se refieren con filas de tapas con una medida? Cuál es la medida a superar? |
| **Mezcla** habilidad en mezclar fuentes sonoras con diferentes intensidades, | **Mezcla** habilidad en mezclar fuentes sonoras con diferentes intensidades, | ||
| - | Falta completar? | + | > Falta completar? |
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| Todas esas reflexiones llegan a nuestros oídos y el cerebro se encarga de interpretar las diferencias de tiempo, textura e intensidad entre un oído y otro y con esta información construye la " | Todas esas reflexiones llegan a nuestros oídos y el cerebro se encarga de interpretar las diferencias de tiempo, textura e intensidad entre un oído y otro y con esta información construye la " | ||
| - | Modelar y simular, y abusar de estas diferencias a través de computación permiten al creador de música electrónica inceptar en el cerebro del oyente **espacios irreales** . La palabra inceptar no aparece en el diccionario y no sé a qué se refiere. Insertar tal vez? | + | Modelar y simular, y abusar de estas diferencias a través de computación permiten al creador de música electrónica inceptar en el cerebro del oyente **espacios irreales** . |
| + | > La palabra inceptar no aparece en el diccionario y no sé a qué se refiere. Insertar tal vez? | ||
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| - | En defiitiva, el texto no me parece claro en la definición de transientes. Para una persona que no tiene idea del tema, como yo, no es suficiente esta información. | + | > En defiitiva, el texto no me parece claro en la definición de transientes. Para una persona que no tiene idea del tema, como yo, no es suficiente esta información. |
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| - | Pienso que podría redactarse algo más que de cierre al análisis de la versión mencionada. | + | > Pienso que podría redactarse algo más que de cierre al análisis de la versión mencionada. |
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aprendizaje/elementos_compositivos/divulgacion/conversacion.1421876267.txt.gz · Última modificación: 2020/02/11 17:17 (editor externo)