aprendizaje:amplificacionensamblesacusticos:mezcla
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para el Riesgo nos servirán los usos extravagantes de las anteriores herramientas, | para el Riesgo nos servirán los usos extravagantes de las anteriores herramientas, | ||
dándole un especial valor a los programadores subterráneos que algún día escribieron | dándole un especial valor a los programadores subterráneos que algún día escribieron | ||
- | código que //daba form// a herramientas deformes que parecían sin utilidad, | + | código que engendraba |
- | debemos rastrear a estos magos y tener muy claras | + | |
+ | Vamos de lo grueso a lo fino: | ||
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+ | **Estabilidad**: | ||
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+ | **Imitación**: | ||
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+ | **Riesgo**: Exageramos algunos procedimientos intentando expandir el gesto emotivo de la obra. | ||
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+ | **Identidad**: | ||
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+ | ===== Herramientas ===== | ||
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+ | * Crear un canal y copiarlo (por ejemplo: HPF a 125Hz, un compresor activado en un 2:1 con umbral alto, envíos a reverberaciones y asignación a DCA`s) | ||
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+ | * Configurar DCA`s por grupos, un master general. | ||
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+ | * Mantener a los músicos en el lenguaje del arte y emotividad, aislarlos del problema técnico. | ||
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+ | * El Score como herramienta de localización en la pieza, no es necesario saber leer las notas, se puede identificar los solos, las entradas y los finales. | ||
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+ | * Resolver cosas en la fuente, posición de micrófonos, | ||
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+ | * Lograr máxima ilusión con mínimo voltaje. | ||
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+ | * Estudiar el sonido con el cuerpo, mantener la perspectiva | ||
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