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manrique1 @aprendizaje:material_profesores:grupos

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separar cuerdas y percusión, luego intercambiar y al final cerrar con alguna actividad. Aquí estamos... é es una niña de 6 años que se entrega totalmente al instrumento que esta tocando. Mantiene el ritmo f... percusión corporal y sustitución. ("Echele leche al café", "Al pasar por la cocina"...) === Semana 3 === Trabajamos una activación difícil pero muy

comportamiento_violento @aprendizaje:material_profesores:casos_aula

3 Entradas, Última modificación: hace 5 años

rmiten ese tipo de actos y llevar unos 10 minutos al alumno con un profesor de la institución que teng... niños que no siguen normas rápidamente y sentarlo al lado, por ejemplo si están sentados y el está par... ado le haces ver que esta haciendo algo diferente al grupo, mucha repetición de hacerlo sentir que est

verificacion_prelectura

2 Entradas, Última modificación: hace 5 años

a ====== * **Coordinación y atención (Conectar al grupo)** * Sostener figuras diferentes binari... nes con acompañamientos rítmicos. * Canciones al unísono. * **Grafía** * Copia de figuras r

hospital @aprendizaje:material_profesores:grupos

2 Entradas, Última modificación: hace 5 años

Estoy contento hoy de verte. * Nombres: Busquen al gato y al ratón. * Repertorio: Saco mis manitos. Abro mis manitos. Se cayó la luna. Cocorocó. * M